績(jì)效管理內訓課
| 銷(xiāo)售團隊薪酬設計 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 為何要設計銷(xiāo)售薪酬方案1、銷(xiāo)售團隊是做什么的2、銷(xiāo)售薪酬的影響3、銷(xiāo)售薪酬設計方案如何才有效4、銷(xiāo)售薪酬方案設計的基礎5、銷(xiāo)售工作與銷(xiāo)售流程案例分享：某知名集團銷(xiāo)售薪酬方案解讀課堂討論：銷(xiāo)售薪酬真得.. |
| 高績(jì)效團隊管理 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：團隊績(jì)效管理第一講：引子1、團隊績(jì)效管理的新問(wèn)題2、研究思路和分析框架3、這項研究的意義4、創(chuàng )新與不足之處第二講：管理控制與績(jì)效管理的關(guān)系一、管理控制和績(jì)效管理的相互關(guān)系1、管理控制是績(jì)效管理的理.. |
| 高績(jì)效團隊建設與打造 |
| 主講老師：吳雅瀾 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：導入：開(kāi)場(chǎng)及破冰目標：增進(jìn)彼此聯(lián)結，創(chuàng )造良好的工作坊場(chǎng)域，導入工作坊主題1. 介紹工作坊流程2. 了解學(xué)員關(guān)于工作坊主題以及學(xué)員本身的背景信息工具：入場(chǎng)調查工具3. 共創(chuàng )工作坊公約4. 破冰活動(dòng)1）認領(lǐng)不同的.. |
| 組織結構設計與績(jì)效薪酬管理 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：組織結構設計1、組織結構的類(lèi)型2、組織設計直接要回答的問(wèn)題2.1、專(zhuān)業(yè)細分2.2、組織形狀2.3、權力劃分2.4、部門(mén)設置3、如何進(jìn)行科學(xué)合理的組織結構設計3.1、主導業(yè)務(wù)流程設計3.2、組.. |
| 行動(dòng)學(xué)習；績(jì)效運營(yíng)分析 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天講授+實(shí)戰演練第一講 行動(dòng)學(xué)習與復盤(pán)的認知一、行動(dòng)學(xué)習的價(jià)值1、行為能力決定業(yè)績(jì)水平2、行動(dòng)學(xué)習直面三大障礙，全面重塑行為系統3、行動(dòng)學(xué)習的定義4、行動(dòng)學(xué)習的學(xué)習本質(zhì)(MBP模型)5、行動(dòng)學(xué)習的價(jià)值鏈.. |
| OKR與KSF關(guān)鍵結果達成績(jì)效法 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講 OKR關(guān)健結果達成法模塊一、OKR績(jì)效管理思想及理念（統一認識，統一思想）1. 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：為什么傳統的績(jì)效考核在某些環(huán)境下不靠譜？2. 案例講解及推理：OKR績(jì)效考核與德能勤績(jì)廉之間的關(guān)系是什么？3. 績(jì)效的創(chuàng )始.. |
| 結果為王：承接戰略的績(jì)效管理 |
| 主講老師：蘇毅 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：績(jì)效管理認知1. 績(jì)效如何定義1）高管眼中的績(jì)效2）中層眼中的績(jì)效3）員工眼中的績(jì)效2. 為什么要進(jìn)行績(jì)效管理3. 績(jì)效管理與企業(yè)戰略實(shí)現的關(guān)系4. 績(jì)效管理常見(jiàn)問(wèn)題5. 績(jì)效管理角色關(guān)系第二.. |
| 績(jì)效管理 英雄之旅 |
| 主講老師：吳銘潔 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一天引言：績(jì)效管理背后的核心思想理性人假設與激勵因素何為“獎勵正確的行為”國內績(jì)效管理亂象情景挑戰：如何設定薪酬沙盤(pán)模擬 .. |
| 績(jì)效輔導與績(jì)效溝通能力提升 |
| 主講老師：張驪 培訓天數：1 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 績(jì)效管理概述績(jì)效管理及績(jì)效管理的四大步驟績(jì)效管理的作用管理者與人力資源部的績(jì)效職責劃分員工不認可考核結果的重要原因第二部分 績(jì)效溝通輔導技.. |
| 績(jì)效輔導與績(jì)效溝通能力提升—行動(dòng)學(xué)習/工作坊 |
| 主講老師：張驪 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、規則說(shuō)明提出有洞察力的問(wèn)題有效聆聽(tīng)和表達尊重、負責和反思工具的運用解析管理角色分工2、問(wèn)題研討應用工具：頭腦風(fēng)暴法/SOWT.. |
| 贏(yíng)在績(jì)效—系統建構企業(yè)績(jì)效管理體系 |
| 主講老師：程鵬 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：戰略觀(guān)/系統觀(guān)/績(jì)效觀(guān)—認識企業(yè)價(jià)值鏈 1、企業(yè)成長(cháng)周期：企業(yè)發(fā)展中的抉擇與機遇2、管理的正道——從戰略、組織到績(jì)效的解決之道3、組織結構與職能、流程的全息化對應模塊二：卓越.. |
| 打造教導型高績(jì)效團隊 |
| 主講老師：崔自三 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：認識教導型高績(jì)效團隊一、 什么是教導型高績(jì)效團隊？二、 教導型高績(jì)效團隊的特點(diǎn)三、 做一個(gè)教導型的團隊領(lǐng)頭人視頻：李云龍的團隊打造模塊二：抓管理——角色與定位一、 團隊管理者的三種.. |
| VUCA時(shí)代的績(jì)效管理創(chuàng )新——從KPI到OKR的工作坊 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：正確定義績(jì)效管理1.績(jì)效是組織賴(lài)以生存的基礎2.杰克.韋爾奇：績(jì)效管理是世界性的難題3.案例：真是績(jì)效主義毀掉了索尼嗎？4.績(jì)效管理常見(jiàn)錯誤6大理念5.績(jì)效考核的三笑（老板、干部、員工）6.績(jì)效考核工具.. |
| 行動(dòng)學(xué)習工作坊-組織問(wèn)題分析與解決 |
| 主講老師：吳雅瀾 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一篇：行動(dòng)學(xué)習啟動(dòng)——正確認識問(wèn)題導入：開(kāi)場(chǎng)及破冰，了解學(xué)員關(guān)于行動(dòng)學(xué)習以及學(xué)員本身的背景信息方式：入場(chǎng)調查模塊一：認識行動(dòng)學(xué)習介紹：行動(dòng)學(xué)習的起源與適用情境和學(xué)習原理一、行動(dòng)學(xué)習六要素.. |
| 提績(jì)效——目標管理與計劃制定 |
| 主講老師：李罡 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、認識目標管理案例討論：王總實(shí)施的目標管理為什么會(huì )失??？1.1 正確理解目標管理目標管理的定義四個(gè)方面理解目標管理：目標設定的方式、目標間的關(guān)系、目標管理方式、成果評價(jià)方式1.2 目標管理的流程目標制定&m.. |
| 情景教練 |
| 主講老師：張樂(lè )之 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、領(lǐng)導者的角色及績(jì)效的本質(zhì) 課前問(wèn)卷：領(lǐng)導者自我分析管理三角：管理者、下屬和績(jì)效的三者關(guān)系？領(lǐng)導、領(lǐng)導力、領(lǐng)導行為績(jì)效的本質(zhì)是什么？互動(dòng)分析：最需要滿(mǎn)足的一個(gè)需求是什么？互動(dòng)研討：希望的行為和不希望的行為？.. |
| 《新時(shí)代中小企業(yè)績(jì)效管理系統落地方案》--激活組織績(jì)效8大落地方案 |
| 主講老師：王浩然 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、縱覽大局，知己知彼：新時(shí)代中小企業(yè)如何在夾縫中生存1、 新時(shí)代中小企業(yè)特點(diǎn)與現狀2、 新時(shí)代中小企業(yè)共性的內憂(yōu)外患3、 績(jì)效管理是一套由外到內的系統管理體系4、 新時(shí)代中小企業(yè)績(jì)效管理的八大系統二、戰略定位與目標.. |
| 團隊績(jì)效教練 |
| 主講老師：張樂(lè )之 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：1、作為教練的領(lǐng)導角色及績(jì)效的本質(zhì) 管理三角：管理者、下屬和績(jì)效的三者關(guān)系？什么是教練教練：幫助他人改善成果的實(shí)踐活動(dòng)成為一個(gè)教練型的領(lǐng)導者績(jì)效的本質(zhì)是什么？互動(dòng)分析：你的需求是什么互動(dòng)研討：希望的行為和不希.. |
| 打造高績(jì)效團隊 |
| 主講老師：周剛 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：升級管理思維——打造高績(jì)效團隊的基礎作為管理者，如何打造出高績(jì)效團隊？我們給出的答案和以往很多管理書(shū)籍與課程不同，我們的答案是：通過(guò)各級管理者與下屬的良性管理互動(dòng)，滿(mǎn)足員工的工作需要，培養更多敬業(yè)員工.. |
| 客觀(guān)化績(jì)效管理體系的設計與運作3.0 |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 專(zhuān)業(yè)類(lèi)別： 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別： |
| 課程簡(jiǎn)介：v開(kāi)場(chǎng)互動(dòng)：請解釋一下公司的關(guān)鍵成功要素請解釋一下公司的戰略請列舉三個(gè)您所主責的關(guān)鍵流程的流程思想你認為您的工作應該首先向誰(shuí)負責請列舉您.. |
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