好結果自己會(huì )說(shuō)話(huà)-目標管理與計劃執行

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：4580 時(shí)間：2025-11-14

第一講：成在目標 - 目標管理意義1. 面對目標的心態(tài)-決定最終狀態(tài)案例：銷(xiāo)售員中的“戰斗機”是怎樣練成的？2. 面對目標的定位-決定最終地位案例剖析：三個(gè)好同事最后職場(chǎng)成就為..

管理三板斧：定目標、帶團隊、拿結果

地點(diǎn)： 廣東 (佛山) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-06-26

維度 內容 目標導入：管理者的角色認知 1.什么是管理者？1)小組探討：管理者與被管理者的區別有哪些？管理者有哪些具體的行為？2)管理者與被管理者的三種區別2.管理者的四個(gè)角色1)業(yè)務(wù)骨干：自己做..

戰略性人力資源管理：構建戰略與結果的橋梁

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-06-20

一、戰略性人力資源管理 1、什么是戰略？ -什么是戰略-戰略管理與組織管理的關(guān)系2、業(yè)務(wù)戰略與人力資源戰略-三個(gè)戰略類(lèi)型-人力資源管理的四個(gè)戰略角色-企業(yè)不同的生命周期對應的人力資源管理重..

管理三板斧：定目標、帶團隊、拿結果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-04-17

導入：管理者的角色認知1. 什么是管理者？1) 小組探討：管理者與被管理者的區別有哪些？管理者有哪些具體的行為？2) 管理者與被管理者的三種區別2. 管理者的四個(gè)角色1) 業(yè)務(wù)骨干：自己做2)..

管理三板斧：定目標、帶團隊、拿結果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2025-04-17

導入：管理者的角色認知 1.什么是管理者？1)小組探討：管理者與被管理者的區別有哪些？管理者有哪些具體的行為？2)管理者與被管理者的三種區別2.管理者的四個(gè)角色1)業(yè)務(wù)骨干：自己做2)經(jīng)理：讓人做..

6Ds®-將培訓轉化為商業(yè)結果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-04-04

導論：“6Ds”介紹1、如何根據商業(yè)結果定義培訓的價(jià)值 2、培訓什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jì)效的2個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓的價(jià)值vs培訓..

6Ds®-將培訓轉化為商業(yè)結果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-04-04

導論：“6Ds”介紹1、如何根據商業(yè)結果定義培訓的價(jià)值 2、培訓什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jì)效的2個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓的價(jià)值vs培訓..

9月26-27日，太原，戰略性人力資源管理：構建戰略與結果的橋梁

地點(diǎn)： 山西 (太原) 價(jià)格：2800 時(shí)間：2024-09-26

一、戰略性人力資源管理1、什么是戰略？ -什么是戰略-戰略管理與組織管理的關(guān)系2、業(yè)務(wù)戰略與人力資源戰略-三個(gè)戰略類(lèi)型-人力資源管理的四個(gè)戰略角色-企業(yè)不同的生命周期對應的人力資源管理重點(diǎn)..

戰略性人力資源管理：構建戰略與結果的橋梁

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-08-30

一、戰略性人力資源管理 1、什么是戰略？ -什么是戰略-戰略管理與組織管理的關(guān)系2、業(yè)務(wù)戰略與人力資源戰略-三個(gè)戰略類(lèi)型-人力資源管理的四個(gè)戰略角色-企業(yè)不同的生命周期對應的人力資源管理重..

學(xué)華為拿結果：高效執行力提升企業(yè)核心競爭力

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：4800 時(shí)間：2024-08-24

【課程導入】：張經(jīng)理的團隊執行問(wèn)題出在哪里？第一部分：認識執行力一、分析企業(yè)執行力亂象1、核心產(chǎn)品脫離市場(chǎng)需求 2、戰略目標缺少人力支撐3、創(chuàng )新產(chǎn)品缺乏財務(wù)能力4、運營(yíng)生產(chǎn)沒(méi)有組織保障5、..

6Ds®-將培訓轉化為商業(yè)結果

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2024-05-22

導論：“6Ds”介紹1、如何根據商業(yè)結果定義培訓的價(jià)值 2、培訓什么時(shí)候做，什么時(shí)候不做的正確方案3、改進(jìn)績(jì)效的2個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題模塊一、D1：界定業(yè)務(wù)收益1、培訓的價(jià)值vs培訓..

結果為王——項目營(yíng)銷(xiāo)之雙贏(yíng)談判

地點(diǎn)： 四川 (成都) 價(jià)格：1280 時(shí)間：2024-04-19

第一部分、烏卡（VUCA）時(shí)代下顧問(wèn)式大客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)中的顯著(zhù)特點(diǎn)是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（Ambiguity）..

管理三板斧：定目標、帶團隊、拿結果

地點(diǎn)： 廣東 (東莞) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-03-29

1. 什么是管理者？1) 小組探討：管理者與被管理者的區別有哪些？管理者有哪些具體的行為？2) 管理者與被管理者的三種區別2. 管理者的四個(gè)角色1) 業(yè)務(wù)骨干：自己做2) 經(jīng)理：讓人做3) 教..

學(xué)華為拿結果-BLM戰略執行力訓戰營(yíng)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-03-15

7.1第一部分 理解產(chǎn)品戰略與規劃產(chǎn)品戰略與公司經(jīng)營(yíng)戰略的關(guān)系產(chǎn)品戰略組成框架產(chǎn)品規劃與平臺技術(shù)規劃的關(guān)系產(chǎn)品戰略管理及其在產(chǎn)品管理體系..

向培訓要結果-5D培訓項目設計與實(shí)踐

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-07-12

互動(dòng)教學(xué)訓練（1.5天）一、引子話(huà)題：只做有成果的培訓1)培訓之殤Ø單純的授課模式不足以產(chǎn)生培訓成果Ø低段位解決不了高難度的事情（培訓管理的五個(gè)層級）Ø三..

堅守承諾、結果第一的巔峰執行力

主講老師：林慧熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：結果導向，強化團隊系統5A執行力（理念學(xué)習）1、真實(shí)震撼案例感悟：優(yōu)秀巔峰執行力感悟以結果為導向的執行力業(yè)務(wù)冠軍團隊 2、誰(shuí)來(lái)緩解企業(yè)家孤獨——缺少執行型人才！=..

結果執行力魔鬼特訓

主講老師：王建偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：結果執行力五種心態(tài)鍛造1. 遇到問(wèn)題，你說(shuō)別人有問(wèn)題，你就立刻開(kāi)始原地踏步2．私下說(shuō)公司不好，還要在公司上班，等于出賣(mài)自己3．成長(cháng)就會(huì )出丑，出丑就會(huì )成長(cháng)4．公司請你來(lái)是來(lái)解決問(wèn)題的，如果沒(méi)有..

結果為王--主管執行力提升

主講老師：簡(jiǎn)富臨 課程時(shí)長(cháng)：2 天

〔第一天〕一、執行力是企業(yè)成敗的關(guān)鍵1.企業(yè)的核心競爭力是什么？2.什么是執行、執行力？3.執行力為什么重要?4.情景分析：沃爾瑪百貨的經(jīng)營(yíng)之道5.體驗活動(dòng)：高樓逃生6.執行力對企業(yè)戰略和..

結果導向的年度營(yíng)銷(xiāo)計劃的制定與執行管控

主講老師：崔自三 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 年度營(yíng)銷(xiāo)計劃的制訂原則 一、營(yíng)銷(xiāo)計劃與公司計劃體系的關(guān)系？ 二、什么是年度營(yíng)銷(xiāo)計劃 1、營(yíng)銷(xiāo)計劃結構 2、營(yíng)銷(xiāo)計劃與市場(chǎng)計劃、銷(xiāo)售計劃的關(guān)系 3、年度營(yíng)銷(xiāo)計劃的流程 三、案例：金星啤..

為結果而戰執行訓練營(yíng)

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一部分：高效執行的基礎：責任勝于能力 一、 擁抱責任：責任勝于能力 1. 人們?yōu)槭裁磳ω熑尉炊h之？ 2. 為什么“傻子”許三多比“聰明”成才成功？ ..

結果執行力

主講老師：臧其超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

思考： 結果執行力認識 威武之師------軍隊面貌和員工隊伍面貌為何不同？ 播放影片《大閱兵》片斷 1、 憑什么戰無(wú)不勝？2、 軍人的特質(zhì)是什么？ 3、 軍隊是最好的商學(xué)院 4、 當軍人成為CEO ..

打造以結果為導向的團隊執行力

主講老師：余尚祥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元1 為什么計劃目標不能執行到位案例分享：《李主任電視報賬的煩惱》思考：①是執行不到位還是管理不到位？②衡量執行力的標準是什么？1.企業(yè)內部行為亂象2.管理不到位的原因分析 ..

結果導向的年度營(yíng)銷(xiāo)計劃制訂與執行管控

主講老師：崔自三 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 年度營(yíng)銷(xiāo)計劃的制訂原則一、營(yíng)銷(xiāo)計劃與公司計劃體系的關(guān)系？二、什么是年度營(yíng)銷(xiāo)計劃1、營(yíng)銷(xiāo)計劃結構2、營(yíng)銷(xiāo)計劃與市場(chǎng)計劃、銷(xiāo)售計劃的關(guān)系3、年度營(yíng)銷(xiāo)計劃的流程三、案例：金星啤..

高效執行-為結果負責

主講老師：夏耀輝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：為什么學(xué)習本課程？ 為什么好的決策總是一而再再而三地付之東流？ 為什么企業(yè)剛剛做好做大，貫徹就出了問(wèn)題？ 為什么付出比計劃多了10倍，結果卻不到計劃的1/10？ 為什么企業(yè)天天開(kāi)會(huì )常常開(kāi)..

結果至上——卓越執行價(jià)值導向訓練

主講老師：謝皆文 課程時(shí)長(cháng)：1 天

單元一：什么是執行？執行的三要素：行動(dòng)——沒(méi)有行動(dòng)就沒(méi)有執行；目標——心中有結果，執行有效果；結果——企業(yè)靠結果在市場(chǎng)當中贏(yíng)得利潤，員工靠結..

拿業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà) 結果為王 ——樂(lè )華梅蘭家居建材賣(mài)場(chǎng)全員營(yíng)銷(xiāo)技能培訓班

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 家居建材賣(mài)場(chǎng)銷(xiāo)售人員職業(yè)化塑造第一講、平臺，職業(yè)生命的支撐點(diǎn)1、企業(yè)只是平臺的搭建者2、我們知道平臺對我們的意義是什么嗎？3、在平臺中怎樣才能成為賣(mài)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)高手第二講、要想成為賣(mài)場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)高..

從目標到結果的7個(gè)步驟 ——計劃的制定與分解

主講老師：何云鵬 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、為什么團隊對于計劃執行，意愿不高？1.目標不明確2.目標不統一討論：房地產(chǎn)稅是否推出？工具：SWOT分析法3.目標難考核方法：SMART原則二、哪些事情應該納入計劃？?jì)炔繂?wèn)題 外部..

360度根本執行力 ——打通想法到結果的“三關(guān)”

主講老師：齊磊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

高層 定方向 做推動(dòng) 組織運營(yíng)心安寧一、戰略梳理——站在未來(lái)看現在，為企業(yè)導航1.戰略的內涵：“戰略“的解釋2.戰略是羅盤(pán)、..

過(guò)程管理三部曲——帶團隊，拿結果，關(guān)鍵是過(guò)程管理

主講老師：趙偉功 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：直面團隊管理新挑戰一、知識經(jīng)濟的三大挑戰1. 客戶(hù)與數據替代資本與技術(shù)，成為組織發(fā)展的核心資源1）從農業(yè)經(jīng)濟、工業(yè)經(jīng)濟到知識經(jīng)濟，組織發(fā)展核心資源的發(fā)展路徑2）知識經(jīng)濟與知識型員工：核心資源與..

追求經(jīng)營(yíng)目標結果與執行力

主講老師：王念山 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、重新認識目標一、認識目標視頻案例：一則童話(huà)的啟示思考：經(jīng)理人在工作中的困惑1、目標是什么？目標管理是什么？2、目標是干什么的？3、目標管理可以幫助你解決的四大管理難題4、目標管理的..

結果導向--團隊九段執行力

主講老師：程平安 課程時(shí)長(cháng)：1 天

團建組建：《我們是最棒的團隊》課程導入：1）反思國人對執行力的態(tài)度2）團隊執行力弱的九大原因3）九段執行力管理思想4）準確給部門(mén)定義執行案例分享：富士康/華為/海爾三家公司的執行力比較 課..

OKR關(guān)鍵結果在達成績(jì)效法

主講老師：高思祿 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一、OKR績(jì)效管理思想及理念（統一認識，統一思想）1. 開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)：為什么傳統的績(jì)效考核在某些環(huán)境下不靠譜？2. 案例講解及推理：OKR績(jì)效考核與德能勤績(jì)廉之間的關(guān)系是什么？3. 績(jì)效的創(chuàng )始人彼得&mi..

拿業(yè)績(jì)說(shuō)話(huà) 結果為王 ——家具賣(mài)場(chǎng)店長(cháng)營(yíng)銷(xiāo)管理技能訓練營(yíng)

主講老師：楚易 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 店長(cháng)的職業(yè)化素質(zhì)一、 店長(cháng)的基本素質(zhì)和必須要掌握的幾種能力家具門(mén)店店長(cháng)的核心職能如何做好門(mén)店的零售管理頭腦風(fēng)暴:如何經(jīng)營(yíng)和管理好門(mén)店..

結果導向-全方位打造團隊執行力

主講老師：田樂(lè )明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

小組討論：現實(shí)中的團隊現狀1. 執行力強帶來(lái)的成果2. 碰到最大的執行問(wèn)題3. 在執行過(guò)程中的短板4. 執行能力繼續提升點(diǎn)工具：四聯(lián)圖思維第一講：高效執行力解析一、高效執行力認知1. ..

有結果的執行力

主講老師：何云鵬 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、破題：執行力是不是一個(gè)偽命題？1、沒(méi)有結果到底是目標不清楚還是執行不到位2、影響結果的要素都是什么？案例分析：如何理解我們的目標二、承題：如何進(jìn)行有效的任務(wù)傳達？1、影響執行力的五要素2、..

“業(yè)務(wù)思維 結果導向” ——HRBP轉型與關(guān)鍵技能提升訓練

主講老師：張劍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 業(yè)務(wù)驅動(dòng)下的人力資源變革與HRBP轉型 1、人力資源管理變革與突破人力資源管理路徑與實(shí)踐困惑傳統人力資源管理模式的短板客戶(hù)導向的人力資源管理..

從目標到結果-管理者的執行思維與工具

主講老師：秦銀峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程導入：從0到1（情景體驗）討論：管理角色在執行中存在的問(wèn)題管理者缺位造成的執行問(wèn)題：目標不明確，標準不清晰，無(wú)序效率低；思路不清晰，方法不可行，成員喪信心；溝通無(wú)機制，團隊無(wú)協(xié)同，合力難統一；..

結果管理——打造高效團隊執行力

主講老師：董波浪 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：執行思維與結果管理￠啟示：為什么客戶(hù)不會(huì )因為我們努力而感動(dòng)，沒(méi)有結果，努力在客戶(hù)眼中是什么？我們的努力是為了什么？￠解讀：執行結果管理、客戶(hù)要什么！￠解讀“企業(yè)戰略執行三大要素&rdq..

高效執行力 -----拿結果 做落地

主講老師：齊磊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講:執行就是結果——如何拿結果？課程內容：一、執行：以規則為前提，把目標變成結果的行動(dòng)；二、中國企業(yè)的執行障礙：1.人治文化：無(wú)視規則滋生權謀2.模糊文化：沒(méi)有標準滋生..

國內高端總裁班管理實(shí)戰經(jīng)典課程 運營(yíng)的力量-建立以結果為導向的運營(yíng)管控系統

主講老師：孟志強 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言：什么是企業(yè)運營(yíng)的大系統什么是運營(yíng)的力量一、戰略：創(chuàng )新的力量（一）什么是戰略？ （二）創(chuàng )新的四種基本方式 咨詢(xún)故事1：產(chǎn)品創(chuàng )新 咨詢(xún)故事2：服務(wù)創(chuàng )新 咨詢(xún)故事3：模式創(chuàng )新 咨詢(xún)..