帶人帶心的領(lǐng)導藝術(shù)

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：1800 時(shí)間：2013-03-23

一、 用影響代替管理a) 領(lǐng)導是一個(gè)影響的過(guò)程：從“要他做”到“他要做”b) 重新認識領(lǐng)導與管理c) 領(lǐng)導者的能力結構d) 領(lǐng)導的特質(zhì)二、 診斷能力..

帶人帶心的領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師：王文浩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程簡(jiǎn)介】 領(lǐng)導藝術(shù)是領(lǐng)導者個(gè)人素質(zhì)的綜合反映，其是指在領(lǐng)導的方式方法上表現出的創(chuàng )造性和有效性。一方面是創(chuàng )造，是真善美在領(lǐng)導活動(dòng)中的自由創(chuàng )造性；另一方面是有效性，領(lǐng)導實(shí)踐活動(dòng)是檢驗領(lǐng)導藝術(shù)的唯一標準?！稁藥?font face=Arial>..

管人共情、帶人同頻的管理能力提升

主講老師：蔣君揚 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：打造共情、同頻和有共鳴的團隊模塊二：成為同頻團隊要做的十二件事模塊三：深度溝通-建立同頻團隊的溝通工具..

班組建設之六脈神劍 ——帶人帶心的藝術(shù)

主講老師：齊磊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：透視劍——高效班組的333要素一、高效班組的3大要素1.激勵人心的班組長(cháng)2.清晰明確的共同目標3.共同遵守的規則工具：預見(jiàn)結果的4A工具方法：頭腦風(fēng)暴法方法..

帶人帶心的領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師：王文浩 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、領(lǐng)導力的界定 二、領(lǐng)導方式的探索 三、領(lǐng)導力修煉之溝通與合作 四、領(lǐng)導力修煉之激勵

帶人帶心——賦能型管理者養成

主講老師：劉樹(shù)寅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、做會(huì )帶人的賦能型管理者1、管理者的使命、責任與角色（1）使命：提升領(lǐng)導力，有效組織分工協(xié)作，打造高績(jì)效團隊，與組織共創(chuàng )價(jià)值（2）角色：團隊績(jì)效的實(shí)現者+以人為本的賦能型領(lǐng)導者2、做會(huì )帶人的賦能型管..

帶人帶心：做一個(gè)有溫度的領(lǐng)導者

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：3h 天

引言：做一個(gè)有溫度的領(lǐng)導者管理重在管事，領(lǐng)導重在帶人；管理重在操控，領(lǐng)導重在影響；人在一起叫團伙，心在一起才叫團隊；領(lǐng)導有心有溫度，員工..

做個(gè)會(huì )帶人會(huì )管人會(huì )幫人的中層領(lǐng)導

主講老師：侯春梅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一篇：會(huì )帶人——強將手下無(wú)弱兵一、修己方能安人：喊破嗓子，不如做出樣子二、以情御人：攻城為下，攻心為上三、有效溝通：拉近距離，加強了解四、協(xié)調矛盾：解決糾紛，營(yíng)造和諧五、..

打造團隊管理戰力的修煉之道

主講老師：王振韜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、銷(xiāo)售管理者的自我修煉—管理者是團隊的魂魄1.頭腦風(fēng)暴：優(yōu)秀管理者的特點(diǎn)？2.頭腦風(fēng)暴：管理者的職能有哪些？3.管理者的角色定位（1）管理者的多重角色（2）作為下屬的管理者（互動(dòng)） ..

打造團隊管理戰力的修煉之道

主講老師：王振韜 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、銷(xiāo)售管理者的自我修煉—管理者是團隊的魂魄1.頭腦風(fēng)暴：優(yōu)秀管理者的特點(diǎn)？2.頭腦風(fēng)暴：管理者的職能有哪些？3.管理者的角色定位（1）管理者的多重角色（2）作為下屬的管理者（互動(dòng)） ..

銀行大堂經(jīng)理團隊管理能力提升

主講老師：包亮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：大堂經(jīng)理的角色認知一、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理的三個(gè)層面1. 人管2. 制度管3. 自動(dòng)自覺(jué)二、網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)管理者的角色認知案例：新任大堂經(jīng)理與員工三、幾種大堂經(jīng)理特性1. 服務(wù)明星型2...

網(wǎng)點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)、團隊管理及金融創(chuàng )新

主講老師：王志成 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：當前的金融生態(tài)環(huán)境1.國際經(jīng)濟形勢變化2.國內經(jīng)濟形勢與金融環(huán)境變化3.對公業(yè)務(wù)轉型的思考與建議第二講：業(yè)務(wù)操作解析1.思路和方法2.優(yōu)質(zhì)目標客戶(hù)的搜尋1）2020 年業(yè)務(wù)發(fā)展..

無(wú)敵營(yíng)銷(xiāo)——銷(xiāo)售團隊管理

主講老師：張金洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一步 銷(xiāo)售經(jīng)理的角色認知和轉換一. 從“銷(xiāo)售業(yè)務(wù)員”到“銷(xiāo)售經(jīng)理”二. 從“經(jīng)理銷(xiāo)售”到“銷(xiāo)售經(jīng)理”三. ..

營(yíng)銷(xiāo)團隊管理實(shí)務(wù)

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、營(yíng)銷(xiāo)管理者觀(guān)念與思維創(chuàng )新 自我認知 知人者智合作觀(guān)念：上善若水 溶入之智團隊觀(guān)念：本山傳媒成功之道 分享 ：招工、吸引人、求賢令成本觀(guān)念：用資本眼光關(guān)注產(chǎn)出發(fā)展觀(guān)念：逆水行舟，不進(jìn)則退..

團隊管理與領(lǐng)導藝術(shù)

主講老師：馬永志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、如何理解團隊的概念1、什么是團隊2、團隊與群體的區別3、有些團隊為什么會(huì )失敗4、優(yōu)秀團隊的特征是有哪些二、團隊的發(fā)展的五個(gè)階段及管理對策1、團隊形成期的特征及管理對策2、團隊動(dòng)蕩期的特..

中國式團隊管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 日本人的團隊管理（上）第一節引言 團隊的要義第二節日本民族團結、組織認同感高一、日本人團隊精神的產(chǎn)生1、生存環(huán)境造成2、社會(huì )的高度約束力3、通過(guò)教育來(lái)保持社會(huì )約束力 二、日本人是沒(méi)..

汽車(chē)經(jīng)理人實(shí)戰營(yíng)銷(xiāo)培訓——高效銷(xiāo)售團隊管理

主講老師：劉同福 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程內容： 一、狼煙四起的汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)爭霸戰☆ 正在發(fā)生巨變的汽車(chē)消費市場(chǎng)☆ 即將到來(lái)的汽車(chē)銷(xiāo)售市場(chǎng)大洗牌☆ 汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)未來(lái)商機在哪里？二、高績(jì)效與高度穩定的團隊建設☆ 高效團隊的基本特征 ..

用好人花好錢(qián)：采購團隊管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、采購導言1. 采購活動(dòng)剖析 2. 采購職能的價(jià)值：采購職能的價(jià)值空間在哪？ 3. 采購職能的發(fā)展：采購將走向哪里？二、采購團隊管理1. 管理者積極的執行力是一個(gè)標桿行為 2. 與團隊成..

電力企業(yè)工程項目風(fēng)險管理與項目團隊管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分工程項目風(fēng)險管理 第一節 工程項目概述 案例：220KV輸變電建設項目批復概況 ² 項目總目標描述 ² 項目工作具體目標 ² 項目組織機構 ² ..

證券營(yíng)銷(xiāo)與團隊管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程目的：金融市場(chǎng)唯一不變的是變化，未來(lái)金融業(yè)的競爭，主要是市場(chǎng)份額的競爭、客戶(hù)資源的競爭。本課程針對證券銷(xiāo)售管理人員需求量身定制，通過(guò)一套系統、完整、專(zhuān)業(yè)、實(shí)戰的專(zhuān)業(yè)訓練，幫助學(xué)員總結過(guò)往成功銷(xiāo)售經(jīng)驗，一方面進(jìn)..

高效團隊管理

主講老師：曾國英 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、引導店長(cháng)了解到高效團隊的特征。 二、學(xué)習如何營(yíng)造店鋪團隊氛圍并掌握構建高效團隊的方法。 三、熟悉團隊發(fā)展的四個(gè)階段。 四、通過(guò)詳盡的《高效管理團隊》的鉆石知識和生動(dòng)的案例，針對團隊管理常見(jiàn)..

市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)培訓：客戶(hù)開(kāi)發(fā)與團隊管理

主講老師：吳興波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：顧問(wèn)式銷(xiāo)售 一、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)策略 1. 銷(xiāo)售態(tài)度需要更新 2. 孫子兵法告訴了我們什么 3. 我們?yōu)槭裁茨懬?4. 銷(xiāo)售需要勇敢面對 5. 先開(kāi)槍?zhuān)竺闇?6. 世界上最重要的一位顧..

國學(xué)智慧在團隊管理中的應用

主講老師：韓增海 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 主題：《中庸》的處世之道 子曰：喜怒哀樂(lè )之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)物育焉。 松下幸之助說(shuō)：“中庸之道的真諦是不為拘..

國學(xué)智慧在團隊管理中的應用

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程內容 國學(xué)智慧在團隊管理中的應用課程大綱： 第一篇 主題：《中庸》的處世之道 子曰：喜怒哀樂(lè )之未發(fā)，謂之中；發(fā)而皆中節，謂之和。中也者，天下之大本也；和也者，天下之達道也。致中和，天地位焉，萬(wàn)..

金牌店長(cháng)培訓課程之一：團隊管理

主講老師：李治江 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元、認識店長(cháng)管理工作 1、 店長(cháng)的管理角色定位 店長(cháng)管理管什么？人、財、物、技、時(shí)、訊 2、 店長(cháng)應具備的五種能力 談判力、學(xué)習力、溝通力、領(lǐng)導力、決斷力 3、 店長(cháng)要掌..

向華為學(xué)習：研發(fā)團隊管理

主講老師：蔣偉良 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、前言 1、講師介紹，課程啟動(dòng) 2、課程目的及收益介紹 3、并行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)團隊游戲演練 4、跨部門(mén)團隊組建演練：學(xué)員分小組，組建MAT 5、誤區分析：控制型的團隊管理失敗 管理..