新員工職業(yè)心態(tài)與生涯規劃

【培訓對象】
新入職員工

【培訓收益】
掌握職業(yè)發(fā)展規劃的重要性，成為企業(yè)成長(cháng)型人才； 掌握科學(xué)理性的看待職場(chǎng)中的人與事，不受過(guò)程所影響； 掌握職業(yè)心態(tài)為自己的帶來(lái)的價(jià)值感； 增強對企業(yè)的認同感與歸屬感 懂得職場(chǎng)中的相處之道

第一部分 職業(yè)生涯規劃
★情景呈現：“你的夢(mèng)想”——體驗什么是職業(yè)生涯
一、職業(yè)生涯規劃的重要性
選擇大于努力——站在現在看未來(lái)
規劃等于捷徑——設計你的精彩人生
職業(yè)規劃幫你解決的3w1h的核心問(wèn)題
快速實(shí)現企業(yè)與個(gè)人目標的匹配度
二、制定職業(yè)生涯規劃步驟
第一步：自我了解與分析
從“模糊”到“清晰”，你認為的自己和真實(shí)的自己
打破“被動(dòng)”意識的思維方式
自我競爭力評估——swot分析
第二步：設定與自我匹配的職業(yè)目標
以終為始的信念
職業(yè)定位三葉草模式
警惕“誘惑”陷阱
第三步：強有力的制定實(shí)施計劃
階段性目標設計
步驟與計劃相輔相成
第四步：目標計劃拆解
按時(shí)間——時(shí)間管控（要事第一）
按性質(zhì)——及時(shí)調整（二八法則）
第五步：簡(jiǎn)而有效的行動(dòng)
找到可遷移的底層方式
觸手可及的行動(dòng)
塑造環(huán)境帶來(lái)堅持的動(dòng)力
化解“障礙”的能力

第二部分 新員工職業(yè)心態(tài)塑造
一、建立職業(yè)心態(tài)的好處
樹(shù)立正確的自我職業(yè)價(jià)值觀(guān)
正向的自我外在形象塑造
機會(huì )與機遇并存
二、打造四維度職業(yè)化心態(tài)
1、職業(yè)心態(tài)——角色認知
互動(dòng)討論：角色意味著(zhù)什么？
角色心態(tài)認知
角色認知的三大核心要素
成年人的邏輯
空杯的心態(tài)
主人翁意識
從思想——心態(tài)——行為的改變
2、職業(yè)心態(tài)——結果導向
緩解“發(fā)牢騷”的困境
警惕職場(chǎng)中的“零和游戲”
結果導向的思維模式
增量思維
終局思維
構建以結果為導向的雙贏(yíng)心態(tài)
3、職業(yè)心態(tài)——責任承擔
“推卸”心態(tài)與“承擔”心態(tài)
看本質(zhì)不看現象的能力
打造有責任感的陽(yáng)光心態(tài)
游戲互動(dòng)：對不起我錯了
4、職業(yè)心態(tài)——團隊融入
不做被動(dòng)的另類(lèi)
快速融入團隊的四種態(tài)度
積極主動(dòng)
換位思考
多聽(tīng)少說(shuō)
虛心請教
團隊里“四不”原則
不猜測、不傳謠、不建議、不批評
塑造團隊中的正向積極心態(tài) 

n 高級企業(yè)培訓師 （一級）
n 高級心理咨詢(xún)師 （二級）
n 北京職工教育協(xié)會(huì )專(zhuān)委會(huì ) 委員
n 北京培訓師專(zhuān)家委員會(huì ) 委員
n 明禮時(shí)代特聘 禮儀講師
î 職業(yè)背景
姝宏老師現為各大學(xué)院校職業(yè)發(fā)展課程特聘講師，商道問(wèn)路，明禮時(shí)代特聘禮儀培訓講師。
姝宏老師曾歷任珠寶奢侈品培訓負責人，同時(shí)具備十年管理與企業(yè)培訓經(jīng)驗，對于企業(yè)管理培訓與企業(yè)具體問(wèn)題的解決有著(zhù)豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，并逐步形成了適宜于本土化管理的培訓風(fēng)格，曾為眾多大型企業(yè)以及各類(lèi)型政府部門(mén)、事業(yè)單位等提供過(guò)培訓服務(wù)，其具有針對性的、實(shí)戰性的培訓方式和針對管理的獨到見(jiàn)解得到了眾多學(xué)員的認可和贊譽(yù)。
î 課程特點(diǎn)
姝宏老師認為企業(yè)培訓不僅僅要基于培訓而培訓，而是把培訓內容有效落地才是培訓的精髓。培訓不只是掌握內容，而是能讓學(xué)員學(xué)會(huì )自我知識的轉化，有效的運用在工作中。姝宏老師善用實(shí)操與工具的授課模式，幫助學(xué)員解決工作中的具體問(wèn)題。

î 課程體系：
類(lèi)別
課程
培訓對象
銷(xiāo)售實(shí)戰
《用服務(wù)打破客戶(hù)心墻》
基層業(yè)務(wù)員工
《連鎖店長(cháng)銷(xiāo)售管理能力提升》
主管、店長(cháng)
職場(chǎng)技能
《高效溝通技巧》
員工、主管、后備干部
《商務(wù)演講》
有表達和公開(kāi)演講需求的商務(wù)人士
《高效能人士必修課》
中層管理干部
《培訓師的培訓-TTT》
企業(yè)內訓師
職場(chǎng)生存與發(fā)展
《員工職業(yè)化塑造》基礎篇
企業(yè)新入職員工
《情緒與壓力管理》
企業(yè)全員
禮儀與形象
《商務(wù)禮儀》
企業(yè)全員
《職場(chǎng)禮儀》
企業(yè)全員
《職場(chǎng)員工形象塑造》
公開(kāi)課、企業(yè)內訓
其他課題
《珠寶藝術(shù)品鑒賞》《中國玉文化發(fā)展史》《客戶(hù)投訴處理技巧》

• 定位發(fā)展路徑——職業(yè)生涯規劃

   

  課程背景：新入職員工尤其是大學(xué)應屆畢業(yè)生普遍存在面臨新崗位的不適，或從校園到職場(chǎng)的迷茫。職場(chǎng)發(fā)展一段時(shí)間的老員工陷入職場(chǎng)動(dòng)力和方向的迷茫期，本課程對于幫助員工尋找到自身在企業(yè)中的定位與方向，合理規劃自己的職業(yè)生涯，走過(guò)迷茫期，更高效的投入工作和生活有著(zhù)重要的意義。課程大綱第一講：職業(yè)規劃與定位一、職業(yè)規劃的涵義1. 什么是職業(yè)規劃..

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• 職業(yè)生涯規劃與發(fā)展

   

  【課程背景】隨著(zhù)人們生活節奏越來(lái)越快，就業(yè)工作壓力也越來(lái)越大，甚至不知道自己最適合做什么，不知道什么能讓自己最快樂(lè )，最成功？做著(zhù)不喜歡的工作，想轉行卻不知轉向何處？面臨抉擇，卻不知如何選擇——該不該跳槽？讀研還是工作？考公務(wù)員還是進(jìn)企業(yè)？企業(yè)方面也有些不同的困惑，員工職業(yè)通道如何去做，該提拔什么樣的員工？《職業(yè)生涯規劃與心..

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• 保險營(yíng)銷(xiāo)職涯規劃

   

  課程背景：保險做了很多年，還是沒(méi)辦法自信地跟親朋好友說(shuō)：我是做保險的，買(mǎi)保險就找我！在公眾社交場(chǎng)合，被人問(wèn)到做哪一行的？“羞澀”地回答：做金融的！內心總感覺(jué)醫生、律師、老師等更受人尊敬，而我們總是低人一等！雖然公司也組織很多次培訓，也知道保險行業(yè)未來(lái)的發(fā)展前景非常廣闊，但業(yè)務(wù)實(shí)在太難做了，很想堅持但感覺(jué)動(dòng)力不足&hel..

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• 蝶變— 新員工職業(yè)角色轉變

   

  一、夢(mèng)醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線(xiàn)蜜月期沮喪期調整期發(fā)展期二、先利其器-認知職業(yè)化的技能1、團隊..

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• 員工職業(yè)生涯規劃管理

   

  第一講 認知員工職業(yè)生涯規劃與管理職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規劃職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類(lèi)職業(yè)生涯規劃管理的定義與目的職業(yè)生涯規劃對企業(yè)發(fā)展的意義職業(yè)生涯規劃管理中的角色分工第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規劃對員工進(jìn)行分析與定位霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估幫助員工確定職業(yè)生涯目標幫助員工制..

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• 全面職業(yè)生涯規劃與管理實(shí)操

   

  一、組織職業(yè)生涯規劃及晉升通道組織職業(yè)生涯規劃的發(fā)展路徑組織制定職業(yè)生涯規劃的步驟組織生涯規劃實(shí)施的常用方法（生涯規劃討論會(huì )、規劃手冊、生涯咨詢(xún)、生涯規劃表）組織生涯規劃落實(shí)措施（階梯計劃、繼任規劃、年度評審）案例欣賞：某銷(xiāo)售企業(yè)職業(yè)生涯管理（銷(xiāo)售型企業(yè)的發(fā)展路徑及方向）二、結合組織的個(gè)人職業(yè)生涯規劃職業(yè)發(fā)展路徑及方向..

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