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員工職業(yè)生涯規劃管理
課程編號：12985
課程價(jià)格：￥25000/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：3099
企業(yè)中高層管理人員，或有待于提升為管理干部的后備人員
【培訓收益】
從職業(yè)生命周期的角度闡述職業(yè)生涯規劃和管理的理論和實(shí)踐技巧。通過(guò)學(xué)習幫助學(xué)員解決職業(yè)發(fā)展道路上的困惑，延長(cháng)、延伸員工的職業(yè)生命，同時(shí)有效地規劃和管理員工的職業(yè)人生。
職業(yè)生涯與職業(yè)生涯規劃
職業(yè)生涯發(fā)展的階段與分類(lèi)
職業(yè)生涯規劃管理的定義與目的
職業(yè)生涯規劃對企業(yè)發(fā)展的意義
職業(yè)生涯規劃管理中的角色分工
第二講 如何為員工制定職業(yè)生涯規劃
對員工進(jìn)行分析與定位
霍蘭德職業(yè)傾向性測評評估
幫助員工確定職業(yè)生涯目標
幫助員工制定職業(yè)生涯策略
職業(yè)生涯規劃的評估與修正
第三講 員工職業(yè)生涯規劃管理的操作
企業(yè)員工職業(yè)生涯開(kāi)發(fā)的原則
職業(yè)生涯規劃管理的操作流程
企業(yè)職位序列體系的建立
企業(yè)內部職業(yè)發(fā)展通路的設計
員工職業(yè)生涯規劃培訓
員工自我評估與環(huán)境分析
職業(yè)發(fā)展計劃的制定
職業(yè)發(fā)展計劃實(shí)施、輔導、反饋
第四講 如何開(kāi)展員工職業(yè)生涯規劃管理
從人才甄選與招聘面試開(kāi)始
確定各類(lèi)員工的培訓規劃
盤(pán)點(diǎn)員工績(jì)效考核的狀況
績(jì)效評估面談與考評結果運用
實(shí)施輪崗管理有效挖掘潛力
2011年度中國十大人氣講師
2011年度影響中國十大培訓名師
實(shí)戰型人力資源管理及培訓專(zhuān)家
中國診斷式企業(yè)培訓開(kāi)創(chuàng )者
總裁實(shí)戰模擬艙系統創(chuàng )始人
國家認證高級人力資源管理師
國家認證高級企業(yè)培訓師
AACTP國際認證高級培訓師
培訓經(jīng)驗
二十余年培訓行業(yè)經(jīng)驗，總培訓課時(shí)3萬(wàn)余課時(shí)，培訓學(xué)員達100萬(wàn)人次。擅長(cháng)總裁管理實(shí)戰、團隊訓練、管理技能課程的開(kāi)發(fā)和講授，尤其是對人力資源管理有獨到的見(jiàn)解和豐富的實(shí)戰經(jīng)驗。
培訓形式
現場(chǎng)體驗教學(xué)+實(shí)戰教練指導+經(jīng)典案例分析+實(shí)用工具方法+輕松幽默風(fēng)趣+師生互動(dòng)升華
公開(kāi)課或診斷式內訓課程
《MTP-實(shí)戰管理技能360°修煉》
《實(shí)戰管理溝通360°修煉》
《實(shí)戰績(jì)效管理360°修煉》
《實(shí)戰領(lǐng)導力360°修煉》
《實(shí)戰執行力360°修煉》
《高績(jì)效團隊的強力打造》
《高效能人士的七個(gè)習慣》
《中層領(lǐng)導必備的五項職業(yè)修煉》
《職場(chǎng)壓力與情緒管理》
《目標管理與工作計劃》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《核心員工與問(wèn)題員工的管理藝術(shù)》
《企業(yè)培訓體系建設與培訓管理》
《企業(yè)培訓師培訓（TTT）》
《人才甄選與面試實(shí)戰技巧》
《做快樂(lè )工作的好員工》
《你究竟在為誰(shuí)工作》
《員工職業(yè)生涯規劃》等
客戶(hù)綜合評價(jià)
閆偉老師的課程，內容貼近實(shí)際，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，深入淺出，培訓方式靈活多變，從學(xué)員的角度進(jìn)行啟發(fā)和思考，有效的將所學(xué)運用到實(shí)際工作中去。能幫助學(xué)員快速提高能力，能幫助企業(yè)快速提升市場(chǎng)競爭力。
課程光盤(pán)與圖書(shū)
光盤(pán)：《中層致勝》、《管理有道之贏(yíng)人而解》
圖書(shū)：《做最好的中層》
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【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏(yíng)得尊重l 職場(chǎng)禮儀與形象Ø 職場(chǎng)第一印象★學(xué)員互動(dòng)：體驗自我評價(jià)與他人評價(jià)的差別&Osla..
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引言：何謂管理？Who is the leader 誰(shuí)是真正的領(lǐng)導？第1章 解讀目標與計劃——企業(yè)的導航系統1. 目標是什么？為什么要有目標？2. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？ 3. 目標管理的由來(lái)、定義與實(shí)質(zhì)； 4. 目標管理的科學(xué)性、管控性、激勵性；5. 目標管理的基層認同、中層督導、高層重視。6. ..
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第1章 解讀目標——企業(yè)的導航系統1. 目標是什么；2. 為什么要有目標；3. 人們?yōu)槭裁床辉敢庠O定目標？4. 目標管理的由來(lái)；5. 目標管理的定義與實(shí)質(zhì)；6. 目標管理的好處及缺憾；7. 目標管理應避免的問(wèn)題；8. 制定：科學(xué)性；執行：管控性；完成：激勵性9. 基層：認同；中層：督導；高層..
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一、夢(mèng)醒時(shí)分-定位職業(yè)角色1、角色的認知我想成為什么我想貢獻什么我想得到什么2、角色的要求想做 or 該做 意愿 or 結果 被動(dòng) or 接受 3、角色的定位WHY：目標HOW：原則WHAT：行為4、新員工心態(tài)曲線(xiàn)蜜月期沮喪期調整期發(fā)展期二、先利其器-認知職業(yè)化的技能1、團隊..
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一、員工職業(yè)訓練認知1、人的社會(huì )屬性分析生物人（基本生存需求，動(dòng)物性）社會(huì )人（受社會(huì )規范、道德約束）職業(yè)人（職業(yè)意識、職業(yè)規范、專(zhuān)業(yè)知識、職業(yè)技能等）2、基層員工狀態(tài)分析（生存怪圈）3、員工職業(yè)訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現差的問(wèn)題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發(fā)展機會(huì )給..
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一、什么是目標管理1．關(guān)于目標【經(jīng)典回放】關(guān)于目標的小實(shí)驗（1）什么是目標（2）定性目標與定量目標（3）目標的意義2．認識目標管理（1）什么是目標管理（2）目標管理的八大功能（3）目標管理的動(dòng)力分析目標管理之于公司的動(dòng)力：目標管理之于員工個(gè)人的動(dòng)力：（4）目標管理與傳統管理的區別【提示】目標管理的五..
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