采購課程系列04 采購談判策略與技巧

主講老師：董道軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：理解采購談判一、采購談判必備的管理理念1. 供應戰略的管理理念2. 四大品類(lèi)的供應戰略——讓供應管理更簡(jiǎn)單探討：如何進(jìn)行供應商績(jì)效管理模型：采購組織與供應..

供應鏈課程系列01 基于企業(yè)戰略的供應鏈管理

主講老師：董道軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：供應鏈管理戰略及高績(jì)效組織一、供應鏈的目標與戰略1. 什么是供應鏈2. 供應鏈管理的目標3. 核心供應鏈管理戰略案例：Hair,追求客戶(hù)導向的供應鏈二、構建高績(jì)效的供應鏈組織..

鏈接者：銀行業(yè)社群運營(yíng)與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰策略

主講老師：傅一聲 課程時(shí)長(cháng)：4 天

一、模式：銀行為什么適合做社群？專(zhuān)有玩法別踩坑1.社群營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)與分類(lèi)賣(mài)產(chǎn)品不如賣(mài)自己客戶(hù)終身價(jià)值2.銀行業(yè)的哪些產(chǎn)品適合做社群？3.銀行社群的價(jià)值與關(guān)鍵..

基于系統思維的戰略執行與組織變革

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑：1、我們處于什么樣的環(huán)境？我們面臨什么樣的競爭？2、為何高層滿(mǎn)腦焦慮，中層滿(mǎn)身壓力，基層不以為然？3、管理者的職業(yè)價(jià)值內核評估邏輯是什么？4、職業(yè)人士獲得..

研發(fā)戰略與產(chǎn)品規劃

主講老師：陳益民 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：研發(fā)戰略與產(chǎn)品規劃概述一、戰略概念1. 何為戰略？2. 愿景、目標、戰略、戰略計劃之間關(guān)系3. 研發(fā)戰略與公司戰略層次的關(guān)系4. 產(chǎn)品規劃的層次劃分討論：貴公司的研發(fā)戰略及產(chǎn)..

企業(yè)戰略管理與戰略突破

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【變革背景篇】一、生產(chǎn)與思維變革模型競爭背景：組織發(fā)展兩極化、競爭失序、經(jīng)驗失效成就現狀：全面客觀(guān)分析之前的成功要素變革趨勢：個(gè)人單元化、組織平臺化、工業(yè)互聯(lián)化、信息扁平化、社會(huì )網(wǎng)絡(luò )化二..

戰略思維落地與變革意識優(yōu)化

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

學(xué)習導入模塊一、后工業(yè)時(shí)代的組織發(fā)展與變革背景二、管理者的四大職能共識與戰略思維關(guān)聯(lián)1、擴大組織的直接成果（總結：對于管理者而言哪些是屬于直接成果范疇？）2、強化組織的存在價(jià)值（思考：?jiǎn)T工會(huì )..

建設具有中國特色國際領(lǐng)先的能源互聯(lián)網(wǎng)企業(yè) ——戰略解讀...

主講老師：陳益民 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：從國家層面解讀國家電網(wǎng)公司的戰略使命（主講）一、落實(shí)國家能源“四個(gè)革命、一個(gè)合作”精神指導1. 推動(dòng)能源消費革命，抑制不合理能源消費2. 推動(dòng)能源供給革命，建立多..

易華錄戰略梳理與落地共識

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：4 天

一、業(yè)務(wù)單元的戰略規劃的概念性認知1、戰略規劃及制定的宏觀(guān)背景與企業(yè)背景交流2、戰略規劃及梳理工作方式的發(fā)展3、戰略規劃及落地的基本原則：目標化原則，服從化原則，可操作原則，動(dòng)態(tài)化原則個(gè)..

基于系統思維的戰略執行與組織變革

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、企業(yè)組織與職業(yè)管理者的典型困惑：1、我們處于什么樣的環(huán)境？我們面臨什么樣的競爭？2、為何高層滿(mǎn)腦焦慮，中層滿(mǎn)身壓力，基層不以為然？3、管理者的職業(yè)價(jià)值內核評估邏輯是什么？4、職業(yè)人士獲得..

戰略制定與落地共識

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、戰略規劃及制定的概念性認知1、戰略規劃及制定的宏觀(guān)背景與企業(yè)背景交流2、戰略規劃及編制工作方式的發(fā)展3、戰略規劃及編制的基本原則：目標化原則，服從化原則，可操作原則，動(dòng)態(tài)化原則個(gè)性化..

戰略制定與落地共識

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、戰略規劃及制定的概念性認知1、戰略規劃及制定的宏觀(guān)背景與企業(yè)背景交流2、戰略規劃及編制工作方式的發(fā)展3、戰略規劃及編制的基本原則：目標化原則，服從化原則，可操作原則，動(dòng)態(tài)化原則個(gè)性化..

戰略共識工作坊初步設計規劃

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、宏觀(guān)變革期的組織壓力與個(gè)人困惑二、管理者的四大職能共識1、擴大組織的直接成果（總結：對于我們而言，哪些是屬于直接成果的范疇？）2、強化組織的存在價(jià)值（思考：?jiǎn)T工會(huì )因為什么而留在一個(gè)組織里？）..

戰略思維素養提升與問(wèn)題解決能力突破

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、學(xué)習戰略思維與問(wèn)題解決的價(jià)值與意義1、社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展的與工作技能、思維方法的學(xué)習進(jìn)化2、能力、價(jià)值與機會(huì )的相對關(guān)系2.1 價(jià)值維度多元化（自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì )（時(shí)代）維度）2..

戰略思維素養提升與問(wèn)題解決能力突破

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、學(xué)習戰略思維與問(wèn)題解決的價(jià)值與意義1、社會(huì )生產(chǎn)發(fā)展與工作素能結構進(jìn)化、學(xué)習方式的轉變2、能力、價(jià)值與機會(huì )的相對關(guān)系2.1 價(jià)值維度多元化（自我維度、企業(yè)維度、外部維度、社會(huì )維度、時(shí)代維度） ..

戰略規劃落地與管理系統進(jìn)化

主講老師：季佩楓 課程時(shí)長(cháng)：1 天

D1規劃篇一、認知優(yōu)化：1、宏觀(guān)趨勢：外部紅利消失與內部紅利到來(lái)2、認知+實(shí)干紅利、下沉+精細紅利3、產(chǎn)業(yè)趨勢解讀：3.1紅利（發(fā)展）期、競爭（下滑）期、低谷（反思）期、沉淀（復蘇）期 ..