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    效能提升培訓 專(zhuān)欄 》

    效能提升培訓培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)效能提升培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,效能提升培訓培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。組織效能的提升是一種新的管理思維與方法,它從能力的角度去解決企業(yè)的業(yè)績(jì)提升、管理提升以及團隊提升的問(wèn)題。
    你可能感興趣的專(zhuān)題: 電力管理者的效能提升培訓、 效能管理培訓、 高效能人士的7個(gè)習慣培訓、 提升工作效能培訓、 高效能人士的7個(gè)習慣培訓、 效能提升培訓、

    公開(kāi)課
    • 創(chuàng )新思維與AI助力效能提升

      地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2025-10-24

      1 第一單元 AI時(shí)代,你準備好了嗎 1、人類(lèi)從 “碳基”到“硅基”的轉變2、人機協(xié)同是歷史的必然3、電商領(lǐng)域:AI將成為新的紅利4、從搜索電商、推薦電..

    • 人力資源數據化轉型與效能提升

      地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2025-09-12

      一:人力資源數據思維與體系1:人力資源數據思維轉型指南1.1人力資源數據思維轉型1.2WHY人力資源數據化轉型的價(jià)值和意義1.3HOW人力資源數據體系化平臺構建–標準化,業(yè)務(wù)化,體系化,可..

    • HR財務(wù)透視:從財務(wù)角度洞察組織效能提升

      地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2025-08-22

      Day 1 :報表解讀與業(yè)務(wù)洞察1.財務(wù)會(huì )計的常識 總經(jīng)理的左膀右臂:財務(wù)+HR HR要了解的會(huì )計原則 三大財務(wù)報表的功能 管理層最..

    • 數據驅動(dòng)組織與人才效能提升

      地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2025-06-20

      第一部分:整體方法與分析目標——從數據分析到組織與人才效能分析1、HR價(jià)值創(chuàng )造三層級:效率、效力、價(jià)值與影響力2、從人力資源數據分析到組織與人才效能分析3、人力資源數據分析成熟度模..

    • 企業(yè)組織績(jì)效改進(jìn)與人才效能提升

      地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2025-05-24

      一、從戰略解碼到組織績(jì)效:組織績(jì)效目標要對準戰略1.企業(yè)戰略解碼的邏輯與主要步驟2.如何理解企業(yè)的戰略3.如何從戰略解碼的關(guān)鍵任務(wù)分解各部門(mén)的組織績(jì)效4.企業(yè)組織績(jì)效輸出全景圖5.組織績(jì)效差距的產(chǎn)..

    • 個(gè)人效能提升與組織效能激活

      地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2024-04-19

      第一部分 :個(gè)人效能提升1、思想力是萬(wàn)力之源2、案例研討:假設,某天,XX準備過(guò)馬路,人行道上綠燈亮了,他就急匆匆過(guò)馬路,剛走到馬路中間,突然,一輛汽車(chē)急馳過(guò)來(lái),非常非常地不幸,XX被當場(chǎng)撞死&hel..

    • 數據分析驅動(dòng)組織及人力效能提升

      地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2024-02-28

      第一講、VUCA+大數據時(shí)代,提升人力效能的緊迫性1、大數據如何推動(dòng)管理變革?2、為什么要提升人力效能?老板的困惑;一線(xiàn)經(jīng)理的困惑;HR經(jīng)理的困惑。3、VUCA時(shí)代,企業(yè)在人力資源管理方面遇到的8個(gè)挑戰及..

    • 高效組織再造2.0-組織效能提升的11個(gè)關(guān)鍵

      地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2022-12-07

      序章:同心協(xié)力與團隊合作1、團隊的七個(gè)基本特征2、團隊合作的核心3、團隊管理的兩種狀態(tài)與兩種權力4、回歸團隊管理的“原點(diǎn)”5、團隊管理的四大金律與五個(gè)標準第一部團隊效能..

    • 懂業(yè)務(wù)的HR:數據分析驅動(dòng)人力效能提升

      地點(diǎn): 上海 (上海) 時(shí)間:2022-06-16

      第一講、數據分析的方法及工具1、案例導入:某公司的年度人力資源分析報告2、HR做人力分析報告或人力盤(pán)點(diǎn)容易犯的錯誤3、練習:不懂數據分析和懂數據分析的區別4、數據分析的基礎知識:什么是數據,什么是..

    • 時(shí)間管理與工作效能提升

      地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2019-06-29

      第一講:時(shí)間管理概述1.時(shí)間概述2.時(shí)間的經(jīng)濟價(jià)值3.時(shí)間的本質(zhì)特性4.時(shí)間管理的自我測試5.典型的時(shí)間管理誤區第二講:制定目標,確立工作重點(diǎn)1、明確你的價(jià)值觀(guān),你追求什么?2.目標設定的SMART原則3.目標設..

    • Excel與PPT在企業(yè)管理中的高級應用—E時(shí)代的辦公效能提升

      地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2014-05-16

      PPT尖端演示一、典型案例分析(優(yōu)秀的PPT之所以?xún)?yōu)秀,糟糕的之所以糟糕,看完這些你就明白?。?、為什么匯報讓人一頭霧水?2、使用大量數據、圖表有不對嗎?二、成功設計四步走(修繕頁(yè)面布局,..

    • 高效時(shí)間管理與工作效能提升

      地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2013-07-14

      前 言:時(shí)間是世界上最充分的資源,每個(gè)人都擁有24小時(shí)的一天,然而時(shí)間又是世界上最稀缺的資源,每個(gè)人只能擁有24小時(shí)的一天。高效的職業(yè)人士有一個(gè)共同特點(diǎn),他們都是管理時(shí)間的高手,而低效率的工作人員則無(wú)一例外地都不..

    • 數據驅動(dòng)組織與人才效能提升 —— 運用數據分析與邏輯關(guān)聯(lián),驅動(dòng)業(yè)務(wù),重塑HR價(jià)值與影響力

      地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間: 長(cháng)期供課

      第一部分 理念、趨勢與目標——從人力資源數據分析到組織與人才效能分析下一代人力資源管理者的關(guān)鍵素質(zhì)HR價(jià)值創(chuàng )造三層級:效率、效力、價(jià)值與影響力從人力資源數據分析到組織與人才效能分析 ..

    內訓課
    • OFFICE三劍客——Excel、PPT、Word辦公效能提升

      主講老師:劉平利 課程時(shí)長(cháng):2 天

      課程背景:很多人在工作時(shí),常常感覺(jué)忙忙碌碌廢寢忘食。要問(wèn)上班忙什么呢?要么被各種Word的標書(shū)、宣傳稿、說(shuō)明書(shū)、計劃書(shū)編排搞的暈頭轉向、要么頻繁使用Excel表格計算和分析數據,做成圖表。最后還要把數據放在周..

    • 新形勢下商業(yè)銀行 團隊建設、精細化管理與網(wǎng)點(diǎn)效能提升

      主講老師:劉佳和 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一講:支行行長(cháng)等管理人員能力管理與提升一、基層管理者角色定位1. 從業(yè)務(wù)骨干向基層管理者角色轉變2. 避免中層經(jīng)理的兩種病癥-急于表現、過(guò)于緩和3. 針對上中下三層的定位分析4. 管理者的陳述與..

    • 基于效能提升的學(xué)習型網(wǎng)點(diǎn)建設

      主講老師:JACKY 課程時(shí)長(cháng):2 天

      培訓方式:方法學(xué)習+案例分析+實(shí)踐分享課程大綱: 第一節 銀行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的挑戰與機遇 導入:現代服務(wù)的四次革命 導入:客戶(hù)滿(mǎn)意、關(guān)鍵客戶(hù)滿(mǎn)意、關(guān)鍵因素滿(mǎn)意 (一)現狀: 1、網(wǎng)點(diǎn)競爭白熱..

    • 家電企業(yè)生產(chǎn)流程優(yōu)化與生產(chǎn)效能提升-精益生產(chǎn)管理

      主講老師: 課程時(shí)長(cháng):2 天

      生產(chǎn)管理培訓(一)、生產(chǎn)管理概述  1. 生產(chǎn)管理的內容  2. 傳統生產(chǎn)管理  3. 新思維的生產(chǎn)管理NPS的特點(diǎn)  4. NPS三大內涵  5. NPS與VSM的交互作用 ..

    • 電力管理者的效能提升——電力目標與時(shí)間管理

      主講老師: 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一篇 電力的目標管理&時(shí)間管理  電力的目標管理:保障電力戰略的實(shí)現  電力的時(shí)間管理:提高電力資源的效率  目標管理讓大家做正確的事情 &#..

    • 醫院管理者的效能提升——醫院目標與時(shí)間管理

      主講老師:顧楓 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一篇 醫院的目標管理&時(shí)間管理  醫院的目標管理:保障醫院戰略的實(shí)現  醫院的時(shí)間管理:提高醫院資源的效率  目標管理讓大家做正確的事情 &#..

    • 管理者的效能提升——目標與時(shí)間管理

      主講老師:顧楓 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一篇 目標管理&時(shí)間管理  管理工作的兩重有效性  目標管理:保障組織戰略的實(shí)現  時(shí)間管理:提高組織資源的效率  目標管理讓..

    • 對頻生活品味創(chuàng )造客戶(hù)忠誠度 —私人銀行高凈值客戶(hù)服務(wù)效能提升

      主講老師:沈老師 課程時(shí)長(cháng):6 天

      課程大綱/要點(diǎn):一、私銀客戶(hù)效能提升流程二、私銀客戶(hù)個(gè)性化服務(wù)效能提升場(chǎng)景解決方案三、私銀增值服務(wù)細節效能提升四、私銀客戶(hù)經(jīng)理生活品味素養類(lèi)別一覽表..

    • 民營(yíng)企業(yè)管控與效能提升

      主講老師:鄭敬普 課程時(shí)長(cháng):2 天

      一、公司管控的本質(zhì) 效率與風(fēng)險 戰略與戰術(shù) 二、公司管控模式選擇 財務(wù)導向型 戰略導向型 運營(yíng)導向型 三、公司戰略管控 戰略審計 戰略制定 戰略控制 戰略評估 ..

    • 贏(yíng)利廳店——營(yíng)業(yè)廳運營(yíng)管理效能提升

      主講老師:林瑜 課程時(shí)長(cháng):3 天

      模塊一、從“成本中心”到“利潤中心”——5G時(shí)代營(yíng)業(yè)廳運營(yíng)管理目標與定位1、5G時(shí)代營(yíng)業(yè)廳的新特征、新變化、新使命、新機遇1 )案例分析..

    • 劉俊鵬老師-核心課程-高效時(shí)間管理與效能提升

      主講老師:劉俊鵬老師 課程時(shí)長(cháng):2 天

      劉俊鵬老師-核心課程-《高效時(shí)間管理與效能提升》主講:劉俊鵬老師【課程概述】在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中,如何提高工作績(jì)效,創(chuàng )造營(yíng)利,一直是倍受重視的課題,經(jīng)理人皆具備專(zhuān)業(yè)知識與技能,而如何將所有能力發(fā)揮的更有效能,協(xié)助..

    • 推進(jìn)生產(chǎn)效能提升與定編優(yōu)化

      主講老師:洪晟 課程時(shí)長(cháng):1 天

      第一天1、工廠(chǎng)人效提升簡(jiǎn)介a) 工廠(chǎng)人效提升內涵b) 工廠(chǎng)人效提升途徑c) 生產(chǎn)定編優(yōu)化與基于管理改進(jìn)的人效提升2、生產(chǎn)定編方法總攬a) 生產(chǎn)模式與員工分類(lèi)b) 生產(chǎn)定編:常見(jiàn)方法與實(shí)踐方..

    • 門(mén)店運營(yíng)管理效能提升

      主講老師:謝晗苑 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一講:終端門(mén)店現場(chǎng)管理三重系統七項指標案例分析:個(gè)規定完美解決的婦產(chǎn)科服務(wù)投訴事件誤區:管理者總是習慣同一種管理方式!一、什么是門(mén)店現場(chǎng)管理?二、現場(chǎng)管理管什么?1. 材2. 覓3. 郵..

    • 工業(yè)品數字化營(yíng)銷(xiāo)與效能提升

      主講老師:喻國慶 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一章:工業(yè)品數字化轉型大勢所趨1.數字化的解讀 2.數字化時(shí)代的三個(gè)技術(shù)驅動(dòng)力 3.工業(yè)品產(chǎn)品和服務(wù)正在數字化 4.數字化實(shí)現全員營(yíng)銷(xiāo)5.數字化轉型的三個(gè)階段第一個(gè)階段是業(yè)務(wù)..

    • 職場(chǎng)職業(yè)效能提升

      主講老師:王靜 課程時(shí)長(cháng):1 天

      第一單元:新丁報到,請多關(guān)照1.生活和職場(chǎng):兩個(gè)世界原理2.職場(chǎng)規則與秩序3.案例分析:地球與火星4.全面開(kāi)啟你的全新職場(chǎng)認知1)什么是職業(yè)?什么是職場(chǎng)?2)什么是職業(yè)化?什么是職業(yè)效能?..

    • XX電信互聯(lián)網(wǎng)模式下的門(mén)店引流效能提升課程

      主講老師:張旭 課程時(shí)長(cháng):2 天

      天數 課程大綱 課程內容 課時(shí)第一天 5G時(shí)代運營(yíng)商廳店渠道的自我定位與發(fā)展 5G襲來(lái),市場(chǎng)環(huán)境巨變后,運營(yíng)商和經(jīng)營(yíng)者的痛點(diǎn) 1課時(shí)攜號轉網(wǎng)來(lái)了,是福還是禍?是機遇還是挑戰? 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的坐商、行商、電商..

    • 個(gè)人執行力與工作效能提升

      主講老師:陳龍 課程時(shí)長(cháng):1 天

      一、“執行力”與工作效能1. 到底什么是執行力2. 個(gè)人執行力的三因素模型3. 個(gè)人缺乏執行力的深刻根源——責任心的缺失4. 個(gè)人執行力缺失的兩大關(guān)鍵&..

    • 大堂制勝——網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)溝通與效能提升

      主講老師:王雅波 課程時(shí)長(cháng):1 天

      第一單元內容大綱第一篇 服務(wù)心態(tài)與服務(wù)理念 ■ 沒(méi)有一個(gè)人不在為他人服務(wù)■ 把服務(wù)點(diǎn)連成服務(wù)線(xiàn)■ 一人雙角■ 優(yōu)質(zhì)服務(wù)的內涵■ 洞悉客人的心理期待■ 服務(wù)心理學(xué) —&md..

    • 企業(yè)架構的科學(xué)設置與組織效能提升

      主講老師:朱華 課程時(shí)長(cháng):2 天

      一、 鳥(niǎo)瞰企業(yè)1、 企業(yè)就是一個(gè)組織2、 企業(yè)的三要素:商流、物流、信息流3、 管理的本質(zhì)就是提高效能、效率4、 管理的基本職能:計劃、組織、協(xié)調、控制5、 常見(jiàn)的企業(yè)組織形式企業(yè)是屬于社會(huì ) ..

    • 盯住績(jì)效做管理(總裁版) ——企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標達成與組織效能提升

      主講老師:李彬 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一部分 績(jì)效與企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理研討:何謂“績(jì)效”?“績(jì)”——當前業(yè)績(jì)達成,盯產(chǎn)出;“效”&mda..

    • 百貨商場(chǎng)樓層管理效能提升

      主講老師:謝晗苑 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一講:商場(chǎng)管理意義一、商場(chǎng)精細化管理是什么?二、商場(chǎng)現場(chǎng)管理的核心理念三、商場(chǎng)精細化管理怎么做1. 商場(chǎng)流程管理——營(yíng)業(yè)前、中、后2. 優(yōu)秀商場(chǎng)管理的八項標準標準1:..

    • 三分工作 七分匯報:總結匯報效能提升

      主講老師:曹志巍 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一講:概要課程導入:領(lǐng)導喜歡怎樣的匯報?一、四大原因案例分析:總結匯報面面觀(guān):不愿匯報、不善匯報的原因分析二、兩大模式第二講:技巧一、聚焦1. 凡事基于情境案例分析:林肯演講的秘密 ..

    • 職業(yè)效能提升訓練

      主講老師:王惠 課程時(shí)長(cháng):1 天

      第一單元:為什么要努力工作?自我認知與職業(yè)定位目標管理與職業(yè)態(tài)度第二單元:為什么說(shuō)工作態(tài)度比工作能力更重要?職場(chǎng)情緒價(jià)值 如何加快自己的晉升速度建立信任是解決問(wèn)題的前提第三單元:為什么我..

    • 職場(chǎng)溝通四力修煉—工作效能提升寶典

      主講老師:云潭 課程時(shí)長(cháng):2 天

      故事導入:教練球員的故事第一講:職場(chǎng)溝通現狀分析一、職場(chǎng)溝通群體分析1. 開(kāi)放式群體溝通2. 封閉式群體溝通判斷:列舉案例場(chǎng)景進(jìn)行交互式判斷二、溝通終極目的1. 工作有效落地2. 情感..

    • 渠道幫扶——社會(huì )渠道網(wǎng)點(diǎn)單店效能提升實(shí)戰訓練營(yíng)

      主講老師:張旭 課程時(shí)長(cháng):2 天

      主題 渠道經(jīng)理拓商談判溝通技能提升課程天數 模塊 內容 課時(shí)第一天 渠道戰略布局中的渠道拓展與建設 選店(金角銀邊草肚皮是否有科學(xué)依據?) 2課時(shí)渠道戰略規劃布局中的“138”法則..

    系統培訓
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