新員工培訓方案專(zhuān)題,匯集有關(guān)新員工培訓方案的相關(guān)培訓資訊,新員工培訓方案包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展,就不得不需要事先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。
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主講老師:何舟 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分、傳輸網(wǎng)技術(shù)基礎知識及發(fā)展趨勢 1、傳輸網(wǎng)絡(luò )的組網(wǎng)要素 2、..
主講老師:王老師 課程時(shí)長(cháng):2 天
Day1上午 9:00-9:30:學(xué)員分組與團隊建立 通過(guò)學(xué)員小組建立(確定組長(cháng)、組名和口號等)和自我介紹環(huán)節,幫助學(xué)員間相互了解,并鍛煉學(xué)員的口頭表達能力和組織管理能力。 &..
一、新進(jìn)員工職業(yè)素養培訓 簡(jiǎn)單的講,新進(jìn)員工職業(yè)素養就是一種工作狀態(tài)的標準化、規范化、制度化,即在合適的時(shí)間、合適的地點(diǎn),用合適的方式,說(shuō)合適的話(huà),做合適的事。使新進(jìn)員工在知識、技能、觀(guān)念、思維、態(tài)度、心理上..
制藥廠(chǎng)質(zhì)量管理培訓方案 制藥廠(chǎng)人員品質(zhì)意識培訓
主講老師:李勛義 課程時(shí)長(cháng):1 天
培訓質(zhì)量意識培養員工責任心 【課程背景】 意識在產(chǎn)品質(zhì)量形成中的作用是不言而喻的。質(zhì)量意識差,是工作質(zhì)量差的根本原因。心理狀態(tài)不佳,可能造成差錯,發(fā)生質(zhì)量事故,但畢竟是偶發(fā)性的。質(zhì)量能力弱,工作質(zhì)量當..
主講老師:沈老師 課程時(shí)長(cháng):12 天
課程大綱/要點(diǎn):案例:尷尬事小,失標事大——商務(wù)禮儀在新常態(tài)經(jīng)濟大環(huán)境競爭中的重要性釋義商務(wù)禮儀-闡述立身之本,透析禮之應用價(jià)值單元一區域文化差異-如何有的放矢,精準表達形象單..
主講老師:鄭斌 課程時(shí)長(cháng):3 天
第一篇:《精彩演繹--內訓師魅力呈現與專(zhuān)業(yè)表達訓練》一、讓你的表達清晰、簡(jiǎn)練、有力的秘訣1、清晰表達的三原則,讓表達不再高深莫測; 2、清晰的表達來(lái)自于清晰的思考&表達公式3、有效..
主講老師:劉瑜娜 課程時(shí)長(cháng):5 天
第一模塊:裝維人員角色認知篇1、裝維人員要做懂技術(shù)會(huì )營(yíng)銷(xiāo)的復合型人才2、裝維人員挑戰自己的“舒適區”3、裝維人員的現在分析裝維人員的困惑事太雜..
主講老師:付剛 課程時(shí)長(cháng):3 天
一、領(lǐng)導透視:理想領(lǐng)導者的特質(zhì)——管理的概念是什么1、員工心目中的領(lǐng)導2、從企業(yè)的壽命看領(lǐng)導的功過(guò)3、中層領(lǐng)導應具備的12項技能4、管理者和領(lǐng)導者的區別5、從管理者到領(lǐng)導者..
主講老師:羅銘 課程時(shí)長(cháng):1 天
模塊 重點(diǎn)內容 練習項目或案例 關(guān)鍵目標一、 二十弱冠,三十而立——新員工自我認知篇 我們?yōu)槭裁磥?lái)到這里中國移動(dòng)的內外部環(huán)境淺析中國..
主講老師:齊劃然 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:法寶之一——武裝斗爭一、戰爭的首要問(wèn)題是分清敵我問(wèn)題1. 第一次國共合作2. 第二次國共合作3. 槍桿子里面出政權4. 推翻三座大山二、不做正確調查同樣沒(méi)有發(fā)言..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):9 天
課程基本框架:第一天 破繭成蝶:中層角色定位與管理認知(1天)第1章 脫胎換骨:從業(yè)務(wù)骨干到管理能手第2章 擺正位置:構建管理者的思維與格局第3章 調整心態(tài):提高格局,匠心投注第4章 熔煉團隊..
“領(lǐng)導思維建立與領(lǐng)導力培訓”培訓方案
主講老師:劉鵬 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、提升領(lǐng)導思維能力1、領(lǐng)導力的基本概念A、領(lǐng)導力的兩項共識B、領(lǐng)導力的八項行為2、領(lǐng)導力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導行為的兩大依據4、領(lǐng)導力與個(gè)人成長(cháng)A、發(fā)現自己與成為自己B、人生成..
主講老師:劉鵬 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、高層領(lǐng)導的領(lǐng)導思維塑造1、領(lǐng)導力的基本概念A、領(lǐng)導力的兩項共識B、領(lǐng)導力的八項行為2、領(lǐng)導力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導行為的兩大依據4、領(lǐng)導力與個(gè)人成長(cháng)A、發(fā)現自己與成為自己B、..
“領(lǐng)導藝術(shù)與領(lǐng)導力培訓”培訓方案
主講老師:劉鵬 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、提升領(lǐng)導思維能力1、領(lǐng)導力的基本概念A、領(lǐng)導力的兩項共識B、領(lǐng)導力的八項行為2、領(lǐng)導力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導行為的兩大依據4、領(lǐng)導力與個(gè)人成長(cháng)A、發(fā)現自己與成為自己B、人生成..
主講老師:王明朱 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、注冊安全工程師簡(jiǎn)介注冊安全工程師,是指通過(guò)職業(yè)資格考試取得中華人民共和國注冊安全工程師職業(yè)資格證書(shū),經(jīng)注冊后從事安全生產(chǎn)管理、安全工程技術(shù)工作或提供安全生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)服務(wù)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。國家設置注冊安全工程師準入類(lèi)..
主講老師:衛小奎 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一部分:課程背景1.分析講解執行力對企業(yè)組織的重要性在哪里?2.觀(guān)看視頻:長(cháng)征中的紅軍如何能夠做到在風(fēng)雨交加中一天內行走240里的山路。3.提升組織執行力的方式方法有哪些?4、破冰體驗:成功的欲望和..
回歸本質(zhì),用工具讓績(jì)效落地 ——績(jì)效管理思維能力突破提升培訓方案
主講老師:馬立威 課程時(shí)長(cháng):2 天
模塊 課程單元 課程目標模塊一:回歸本質(zhì)——績(jì)效管理認知及常見(jiàn)操作問(wèn)題解決 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統行業(yè)的績(jì)效管理困境1.移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代傳統行業(yè)的績(jì)效管理難在哪里?2.有..
主講老師:齊劃然 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講:共產(chǎn)黨早期一、新文化運動(dòng)1. 民主和科學(xué)2. 打倒孔家店、廢除中醫、提倡白話(huà)文二、五四運動(dòng)1. 一戰的不敗而敗2. 無(wú)產(chǎn)階級登上歷史舞臺3. 馬克思主義理論的傳播三、1921中..
做一個(gè)能解決業(yè)務(wù)問(wèn)題的實(shí)戰內訓師 ——企業(yè)內訓師落地培訓方案
主講老師:鄒莫 課程時(shí)長(cháng):3 天
理論認知篇模塊一:培訓與組織——以課程為載體的企業(yè)知識管理的價(jià)值1. 學(xué)習型組織建設與培訓2. 學(xué)習型組織建設與培訓師3. 培訓..
主講老師:付剛 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、什么是執行——執行原理:結果第一,理由第二1、找到執行突破點(diǎn):中國企業(yè)為什么執行力偏低?2、給自己一個(gè)理由:中國企業(yè)為什么需要執行力?3、戰略對執行有什么用?—&m..
主講老師:劉瑜娜 課程時(shí)長(cháng):3 天
第一部分黃埔軍校打造 1、老板思維鍛造2、領(lǐng)導力五大構成和十大幸福領(lǐng)導力3、領(lǐng)導人的支點(diǎn)4、領(lǐng)導人的情懷和高度5、領(lǐng)導人對團隊的認知和定向案例:一個(gè)團隊管理的故事引發(fā)的深度思考對身邊故事的..
主講老師:蘇偉杰 課程時(shí)長(cháng):2 天
引言 追尋紅軍足跡,弘揚長(cháng)征精神第一章 沙盤(pán)推演背景鋪墊 沙盤(pán)推演規則和任務(wù) 團隊組建 沙盤(pán)推演 ..
主講老師:劉鵬 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、危機:中國企業(yè)執行力嚴重缺失1、戰略與績(jì)效背離的疑問(wèn)A、戰略相同,績(jì)效為何不同B、僅有戰略是不行的2、執行力不佳導致企業(yè)核心競爭力缺失A、沒(méi)有執行力就沒(méi)有核心競爭力B、如何打造企業(yè)的核心競..
主講老師:羅銘 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一章 銷(xiāo)售工作基本意義1: 銷(xiāo)售是什么2:銷(xiāo)售、推銷(xiāo)、營(yíng)銷(xiāo)的區別3:傳統銷(xiāo)售向現代營(yíng)銷(xiāo)演變4:銷(xiāo)售人員的兩“感”建立—安全感和專(zhuān)業(yè)感案例介紹 福建某民營(yíng)..
主講老師:劉鵬 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、提升領(lǐng)導思維能力1、領(lǐng)導力的基本概念A、領(lǐng)導力的兩項共識B、領(lǐng)導力的八項行為2、領(lǐng)導力與管理能力的不同3、確立領(lǐng)導行為的兩大依據4、領(lǐng)導力與個(gè)人成長(cháng)A、發(fā)現自己與成為自己B、人生成..
對公司的00后新員工,入職后該做哪些管理培訓更符合他們的職業(yè)發(fā)展?..
中海石油氣電集團有限公司某分公司《新員工職業(yè)生涯規劃》圓滿(mǎn)收官!
2023年7月14日,中海石油氣電集團某分公司《新員工職業(yè)生涯規劃..
15+年企業(yè)培訓管理實(shí)戰經(jīng)驗 洞見(jiàn)生涯職場(chǎng)游戲授權認證引導師生涯掌控力版權課授權認證講師企業(yè)生涯版權課(TCD..
●檀嫻穎 講師資歷 ●近20年服務(wù)禮儀培訓實(shí)踐經(jīng)驗●國家高級茶藝師●西曼色彩形象顧問(wèn)●河北女子學(xué)院特邀講師●上海..
講師簡(jiǎn)介:譚一平 知名職業(yè)培訓專(zhuān)家、職業(yè)教育的學(xué)者,主要從事文秘行政、推銷(xiāo)員、新員工教育和自我創(chuàng )業(yè)等領(lǐng)域的研究和..
講師簡(jiǎn)介:郭玉玲 是一位在中外企業(yè)經(jīng)過(guò)30多年歷練的職場(chǎng)成功人士,郭玉玲是一位曾經(jīng)帶領(lǐng)近3000名新老員工共同..