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高潛人才“DNA”解碼 高潛員工識別及勝任力模型的應用
課程編號:50588
課程價(jià)格:¥23200/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:308
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
企業(yè)中高層管理人員+人力資源從業(yè)者
【培訓收益】
● 讓參與學(xué)員能夠掌握“高潛人才”識別技術(shù)和落地工具 ● 解決企業(yè)“高潛人才”管理的四個(gè)問(wèn)題點(diǎn):標準、識別、準確度和管理實(shí)踐落地 ● 組織能夠建立起高潛人才能力矩陣,做到人員能力數據化管理 ● 人力資源部門(mén)能夠掌握高潛人才識別與能力管理的核心方法和工具:為后續的人才管理應用落地打下良好的專(zhuān)業(yè)基礎 ● 通過(guò)學(xué)習,學(xué)員能清晰認識到“高潛”人員和一般人員的深層次本質(zhì)差異,在人才選拔方面準確識別優(yōu)秀人才的幾率大幅提升 ● 通過(guò)方法和工具的學(xué)習,能夠在實(shí)際工作中提升整體人才隊伍的培養效能,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)提供巨大幫助
第一講:謀篇:緒論
一、前言:學(xué)習規則介紹
1. 方法落地關(guān)鍵:先固化、再優(yōu)化
2. 小組學(xué)習規則:小組學(xué)習、積分制
二、人力資源管理需要掌握的經(jīng)濟學(xué)知識
1. 勞動(dòng)力資源的稀缺性
2. 效用最大化原則
3.勞動(dòng)力市場(chǎng)價(jià)格確定
4. 勞動(dòng)經(jīng)濟學(xué)基本研究方法
5. 勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡的意義
6. 人口與均衡工資率
7. 資本存量對勞動(dòng)力需求的影響
三、定位人力資源工作
1. 發(fā)展演進(jìn)
案例:HRBP在IT高科技企業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展
案例:共享中心管理模式在傳統企業(yè)的實(shí)踐應用
2. 管理環(huán)境變化
1)外部挑戰
2)內部挑戰
3. 人力資源工作新的核心關(guān)注點(diǎn)
1)人力資源管理核心四件事
2)高效人力資源工作的落腳點(diǎn):關(guān)注“人”的核心能力素質(zhì)管理
第二講:道篇:高潛人才的人才標準
一、定位高潛人才
案例:高潛人才對于門(mén)店增長(cháng)的作用
案例互動(dòng):高潛人才的發(fā)展路徑及管理制度
1. 高潛人才的標準
2. 高潛人才的衡量指標
案例:某上市連鎖零售企業(yè)的高潛人才的衡量指標:貢獻度對比圖
案例:高潛人才的人才選拔思路:看背景VS看特質(zhì)
二、高潛人才的識別思路和工具
1. 高潛人才識別戰略解碼
案例:高潛人才的人才選拔思路:看背景VS看特質(zhì)?
2. 高潛人才識別ACR模型:能力與資歷、特質(zhì)、結果
3. 科學(xué)識別基礎:高潛人才的崗位畫(huà)像
1)崗位說(shuō)明書(shū)
2)任職資格
3)崗位價(jià)值分析
4)勝任力特質(zhì)
案例互動(dòng):某上市公司領(lǐng)導干部高潛人才的勝任力特質(zhì)
第三講:道篇:勝任力常見(jiàn)方法論
一、基本概念
1. 勝任力的兩個(gè)基本假設
2. 勝任力與工作的相關(guān)性
3. 管理場(chǎng)景思考
4. 勝任力概念、特征、作用及構成
二、常見(jiàn)方法論及工具
1. 勝任力常見(jiàn)構成及不同企業(yè)需求的對應選擇
2. 勝任力建模常見(jiàn)方法論及工具
3. 工作行為與勝任力特征的相關(guān)性(重點(diǎn))
第四講:術(shù)篇:勝任力建模常用方法
一、古典建模方法
1. 古典建模方法
案例互動(dòng):古典方法優(yōu)勢與局限
案例:共享中心崗位勝任力模型
案例和點(diǎn)評:勝任力模型和績(jì)效管理
案例和點(diǎn)評:勝任力模型和推行最佳業(yè)務(wù)實(shí)踐
二、基于人格特質(zhì)理論的現代科學(xué)建模方式
1. 卡特爾人格特質(zhì)理論
2. 測評的應用及優(yōu)越性
案例互動(dòng):學(xué)員現場(chǎng)測評識別高潛人才潛質(zhì)
案例互動(dòng):現場(chǎng)解讀學(xué)員報告
第五講:術(shù)篇:勝任力建模常用套路
一、建模方式建議
1. 方法優(yōu)劣分析與建議
2. 構建思路
二、建模工具怎么選?
1. 科學(xué)測評工具
1)16PF
2)大五人格
3)大七人格
4)霍蘭德
2. 娛樂(lè )測評工具
1)DISC
2)九型人格
3)性格色彩學(xué)
3. 古典方法
三、建模常見(jiàn)流程
1. 標準流程
現場(chǎng)互動(dòng):確定學(xué)員企業(yè)建模流程
四、建模需要準備的資料
1. 崗位資料
2. 績(jì)效數據
3. 樣本資料
第六講:術(shù)篇:案例實(shí)操演練
一、案例:找到高潛銷(xiāo)售人才
1. 項目背景介紹
案例互動(dòng):解決方案+解決思路
案例互動(dòng):學(xué)員實(shí)操
案例互動(dòng):課堂出成果
案例和點(diǎn)評:勝任力模型和推行最佳業(yè)務(wù)實(shí)踐
二、勝任力建模需要規避的誤區
1. 常見(jiàn)誤區:指標混淆
2. 常見(jiàn)誤區:指標矛盾、追求完美員工
3. 常見(jiàn)誤區:錯把無(wú)法清晰界定的詞條當作勝任力特征
4. 常見(jiàn)誤區:任職資格與勝任力混淆
5. 常見(jiàn)誤區:認知誤區
案例互動(dòng):崗位勝任力指標糾偏
第七講:模之后做什么
一、人才篩選漏斗機制
1. 篩選漏斗的結構
2. 篩選漏斗的常用工具
3. 角色分工及操作規范
二、真正的人才庫——人才能力矩陣
案例:某上市公司人才能力矩陣在人才梯隊建設上的應用
三、人才管理整體模型——人才管理九宮格
案例:某行業(yè)領(lǐng)先公司的人才管理九宮格實(shí)踐分享
第八講:法篇:建設高潛人才的人才梯隊體系
一、構建人才梯隊建設的管理體系
1. 人才梯隊培養模式
2. 建立相關(guān)制度規范
3. 人才梯隊建設的組織結構及角色分工
4. 人才梯隊建設的成果固化:形成員工能力矩陣圖+任職資格體系
二、對梯隊人才的激勵
1. 梯隊人才激勵的三類(lèi)典型方法
1)精神激勵
2)物質(zhì)激勵
3)情感激勵
2. 梯隊人才激勵的難點(diǎn)與對策
1)如何加強技能的獲取
2)如何為技能分享鋪墊
3)如何激勵技能傳遞與分享
4)如何將創(chuàng )造的價(jià)值有效與激勵鏈接起來(lái)
三、關(guān)鍵人才梯隊建設的管理評估
1. 評價(jià)及獎勵直線(xiàn)經(jīng)理們(包括目標崗位的現職人才)
2. 設置關(guān)鍵人才梯隊管理和發(fā)展的指標
1)前置性指標
2)滯后性指標
3. 關(guān)鍵人才梯隊管理質(zhì)量指標跟蹤
4. 指標監控矩陣
現場(chǎng)微咨詢(xún):學(xué)員企業(yè)高潛人才甄選解決方案,給出流程及方法建議
欒光宇老師 企業(yè)人才管理實(shí)戰專(zhuān)家
識才提效研發(fā)導師
16年人力資源管理經(jīng)驗
海王星辰特邀優(yōu)秀講師
京北方信息技術(shù)特邀優(yōu)秀講師
國際版權課程《當責領(lǐng)導力®》認證講師
現任:江越服飾 聯(lián)合創(chuàng )始人
曾任:中國海王星辰(上市) 總部人力資源部總監
曾任:京北方信息技術(shù)股份有限公司 總部人力資源經(jīng)理
擅長(cháng)領(lǐng)域:企業(yè)人才管理、勝任力建模及人才梯隊建設、人才測評
擔任職測客(在線(xiàn)人才管理服務(wù)平臺)首席人才顧問(wèn),服務(wù)企業(yè)包括大型國企中建三局、行業(yè)領(lǐng)導者順豐速運、上市公司德賽西威及國內四大所之一大華會(huì )計師事務(wù)所等企業(yè)。
欒光宇老師專(zhuān)注于人力資源領(lǐng)域,具有16年的企業(yè)人力資源管理經(jīng)驗,曾先后主導海王星辰(上市)、行業(yè)領(lǐng)先的美資企業(yè)及順豐速運、德賽西威、大華會(huì )計師事務(wù)所等多家行業(yè)優(yōu)秀企業(yè)的人才管理項目,其中包括企業(yè)人才池及人才梯隊建設、人才測評項目、員工貢獻度項目、企業(yè)組織架構優(yōu)化等多個(gè)人力資源項目。曾為海王星辰建立了運營(yíng)條線(xiàn)核心崗位的勝任力模型,對在崗人員進(jìn)行了人崗匹配的調整,使得當年度利潤增長(cháng)4倍,單個(gè)分子公司盈利突破1億元,且單位面積日均營(yíng)業(yè)額為行業(yè)均值的3倍,實(shí)現日均單店營(yíng)業(yè)超9000元,保證人力資源戰略貼近企業(yè)戰略,為企業(yè)是實(shí)現戰略推動(dòng)。
實(shí)戰經(jīng)驗:
中國海王星辰(上市) 總部人力資源部總監
▲ 曾解決人才存量的能力不清晰的問(wèn)題,老師建立針對不同崗位類(lèi)別的人才適配池,為人才合理使用提供數據依據和支撐,形成各崗位類(lèi)別的人才梯隊,僅1年時(shí)間,為公司輸送5名優(yōu)秀的分公司總經(jīng)理和20余名優(yōu)秀的區域經(jīng)理。
▲ 曾在職期間,利用勝任力管理工具,通過(guò)對高績(jì)效高留存員工的統計與分析,建立了關(guān)鍵崗位的勝任力模型。該員工年度離職率從30%降低至15%,并建立了公司級的人才能力矩陣,降低了人員管理成本,推動(dòng)力公司業(yè)績(jì)的發(fā)展。
▲ 曾進(jìn)行“校園招聘管培生的子弟兵項目”,為企業(yè)找到高潛力應屆生作為管理培訓生進(jìn)行培養,提升管培生的培養成功率,并使應屆生在入職3年內形成認同企業(yè)文化的“子弟兵”,為企業(yè)每年輸送培養4名管理級別以上的優(yōu)秀管理者。
京北方科技股份有限公司 總部人力資源部經(jīng)理
▲ 曾為企業(yè)建立了公司級人才庫,為企業(yè)每年降低核心研發(fā)團隊的招聘成本超100萬(wàn),更是推動(dòng)公司軟件業(yè)務(wù)發(fā)展及成功戰略轉型,由產(chǎn)品型轉型為服務(wù)型。
▲ 曾為企業(yè)建立并完善了人力資源管理體系,對團隊分工、業(yè)務(wù)操作流程進(jìn)行不斷完善,使得企業(yè)招聘效率提升2倍,并每年為公司提供超過(guò)200名研發(fā)工程師的人員增量。
▲ 曾全方位為公司輸送培養了心崗位和運營(yíng)人才,輸送培養了3名分公司經(jīng)理、 5名以上博士后專(zhuān)業(yè)核心研發(fā)人才及總計超過(guò)500名研發(fā)工程師,企業(yè)因此確立了行業(yè)領(lǐng)先的產(chǎn)品優(yōu)勢和研發(fā)優(yōu)勢。
部分授課案例:
※ 曾為浙江中煙企業(yè)員工講授《校園招聘及面試技術(shù)》課程,學(xué)員們在課程上吸收老師所學(xué)知識、實(shí)戰演練,快速形成“現實(shí)戰斗力”!并把所學(xué)知識運用在校園招聘和日常企業(yè)的識人選人的工作中,提升了招聘的“命中率”。課后反饋極高,課程也深受學(xué)員的喜愛(ài),好評率達100%。
※ 曾為海王星辰各分子公司總經(jīng)理、分子公司管理人員、全國質(zhì)量管理條線(xiàn)、全國供應鏈管理條線(xiàn)人員講授《人才管理及人才梯隊建設》、《分區制的優(yōu)勢及實(shí)施要點(diǎn)》等課程,總計超過(guò)50場(chǎng)次,累計參訓學(xué)員超過(guò)2000人,提升了全國各分子公司的人才管理水平,落地實(shí)踐并構建了運營(yíng)體系的人才梯隊。
※ 曾為順豐速運企業(yè)員工講授《如何進(jìn)行崗位勝任力建?!氛n程,課程結束后,企業(yè)采用老師所教的實(shí)操工具,為企業(yè)建立了崗位的勝任力模型工具,大大提升了企業(yè)招聘人才效率,深受企業(yè)的稱(chēng)贊。
※ 曾為德賽西威企業(yè)員工講授《如何進(jìn)行崗位勝任力建?!氛n程,學(xué)員們在課程上吸收老師所學(xué)知識,并把所學(xué)知識的勝任力建模工具應用于公司中,規避和減少了用人風(fēng)險,課后反饋極高,課程也深受學(xué)員的喜愛(ài),好評率達98%。
※ 曾為泛亞人力企業(yè)學(xué)員講授《利用測評技術(shù)進(jìn)行人才梯隊建設》等相關(guān)課程,培養了一批具備管理能力、并符合企業(yè)長(cháng)遠發(fā)展的優(yōu)秀后備管理人才團隊,課程更是得到企業(yè)和學(xué)員交口稱(chēng)贊,深受學(xué)員喜愛(ài)。
主講課程:
《精準招聘與選拔》
《如何進(jìn)行崗位勝任力建?!?br />
《金牌店長(cháng)甄選及崗位勝任力建?!?br />
《利用測評技術(shù)進(jìn)行人才梯隊建設》
《高潛員工識別及勝任力模型的應用》
《金牌銷(xiāo)售的識別與勝任力技術(shù)應用》
《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》
《卓越HRBP的進(jìn)階之路》
《識才提效——基于目標達成的識才提效工作》
《識才提效——建行之有效的任職資格管理體系》
《識才提效——企業(yè)內部面試官及育人官認證》
《識才提效——人才盤(pán)點(diǎn)與人才梯隊建設》
《識才提效——人才梯隊建設》
授課風(fēng)格:
欒光宇老師企業(yè)管理經(jīng)驗豐富,注重理論結合實(shí)踐,在傳遞思維框架和實(shí)操方法的同時(shí),提供實(shí)用工具,并針對課程主題現場(chǎng)給出學(xué)員企業(yè)對應管理痛點(diǎn)解決方案,完成知識技能的內化遷移和工具的落地。
部分客戶(hù)評價(jià):
老師的課程干貨滿(mǎn)滿(mǎn),學(xué)習之后思路豁然開(kāi)朗。平時(shí)也會(huì )關(guān)注老師的管理文章,給予了很多可以借鑒和學(xué)習的內容。
——某著(zhù)名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)HR劉先生
欒老師的課程,給了我很大的觸動(dòng),以前在團隊成員管理上,只有自己的想法,一味用物質(zhì)激勵的方法去拉動(dòng)員工的積極性,結果往往差強人意,聽(tīng)了老師的課程,我才意識到員工團隊搭建培養是要有策略有技巧的,課程結束后,不單只掌握了新知識,更讓我信心倍增。
——泛?jiǎn)T網(wǎng)馬運營(yíng)長(cháng)
和欒老師學(xué)了很多東西,在識人、用人方面很實(shí)用。通過(guò)老師在課堂上的聯(lián)系也學(xué)會(huì )了解讀人才測評報告,在平時(shí)的人員管理中起到了很好的作用。
——某著(zhù)名會(huì )計師事務(wù)所合伙人王先生
老師的課程是一位朋友推薦給我的,發(fā)現很多內容可以應用到日常的人才管理中,很有用,每個(gè)知識點(diǎn)都講解得非常清晰,到位。本次課程使用性非常強,對我的實(shí)際工作有很大幫助,具有指導意義!
——某貿易公司負責人張女士
欒老師豐富的管理經(jīng)驗能把教材中的工具方法與學(xué)員的實(shí)際工作中問(wèn)題連接起來(lái),所以學(xué)員都很投入。我參加了太多的資深老師的培訓,欒老師的內容中會(huì )有一些與眾不同的見(jiàn)解。老師的授課臺風(fēng)也非常好,我最喜歡上這樣老師的課了。
——某貿易公司陳學(xué)員
部分授課照片:
南京某銀行(1期)
《人才梯隊建設》 南京某銀行(2期)
《人才梯隊建設》
成都電建
《基于勝任力的人才招聘技術(shù)》 南京文投
《精準招聘與選拔》
華南第一屆醫藥&醫療器械人力資源論壇
《利用勝任力思維提升招聘效果》 人才大數據峰會(huì )
《用數據提升人力資源有效性》
深圳南山區政府
《測評技術(shù)在招聘對的應用》 華南師范大學(xué)研究生院
《找到合適的人才種子》
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一、BIM的概念與應用1、BIM的概念與特征(1)BIM的概念(2)BIM的起源(3)BIM的核心(4)BIM的特征二、BIM的應用1、遠景的BIM(1)遠景BIM概述2、BIM的應用(1)BIM與設計(2)BIM設計校驗與碰撞檢查(3)管線(xiàn)綜合凈高分析3、正向設計(1)BIM正向設計概述(2)..
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科學(xué)管理 持續改進(jìn) 等級醫院評審質(zhì)量管理工具的應用與落地
課程背景: 隨著(zhù)我國醫療改革的不斷深入與發(fā)展,醫療管理模式、發(fā)展模式、運營(yíng)模式、服務(wù)模式正在經(jīng)歷前所未有的大變革。2020年的十四五規劃中,已經(jīng)明確未來(lái)中國大健康事業(yè)、醫療行業(yè)、醫療機構的發(fā)展方向與目標。面對時(shí)代的變革,國務(wù)院辦公廳由在今天6月4日發(fā)布了《國務(wù)院辦公廳關(guān)于推動(dòng)公立醫院高質(zhì)量發(fā)展的意見(jiàn)》,要求力爭五年的時(shí)間做到全國公立醫院發(fā)展的三轉變,..
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