故事的力量——表述力實(shí)戰技能訓練

【培訓對象】
企業(yè)內有需要的人員

【培訓收益】
● 掌握常見(jiàn)的故事模型，加強故事表述的邏輯性； ● 讓故事的表述更加的生動(dòng)，以達到身臨其境的真實(shí)感； ● 對故事的角色締造更加豐潤，讓聽(tīng)眾印象深刻； ● 通過(guò)故事講述，實(shí)現價(jià)值提煉，使聽(tīng)眾感受到獲得感； ● 發(fā)現練習中的常見(jiàn)錯誤并針對性改善不足，告別空洞、單調、無(wú)味。

第一講：團隊中不是人人都會(huì )講故事
一、好故事就是好業(yè)績(jì)
1. 高績(jì)效團隊需要專(zhuān)業(yè)方法
2. 好故事就是復制成功
3. 自我迭代超越前行
二、故事的基本要素構成
1. 你就是過(guò)去的你和現在的你
2. 什么是既往的成功
3. 定位清晰價(jià)值凸顯
4. 第一人稱(chēng)與第三人稱(chēng)
5. 如何營(yíng)造吸引力
三、失敗分享的教訓
1. 讓表述失敗的效果因素
2. 故事影響力矩陣
3. 評估故事效能的方法

第二講：好故事不僅需要好素材，還有好結構
一、講好故事依賴(lài)好的故事素材
1. 故事來(lái)自哪里
2. 崗位績(jì)效標準與差距評估
3. 常見(jiàn)的素材
二、講好故事依賴(lài)好的故事結構
1. 讓講述者頭腦里的A在聽(tīng)眾頭腦里變成A++
2. 講好故事遵循一個(gè)設計的模板
3. 最經(jīng)典的故事結構案例
4. 故事的線(xiàn)索要貫穿全景，擲地有聲
三、講好故事依賴(lài)好的呈現方式
1. 著(zhù)裝儀態(tài)要達標
2. 語(yǔ)言的表述技能
3. 情感的滲透，問(wèn)題的決策
4. 四種常見(jiàn)的呈現模式
5. 收放自如的邏輯設計
6. 手勢在講故事時(shí)的運用

第三講：用工具講好故事，凸顯故事的價(jià)值升華
一、講好故事的5個(gè)工具
1. 放大鏡——讓聽(tīng)眾身臨其境
2. 顯微鏡——濃縮精華
3. 望遠鏡——充滿(mǎn)希望的視野
4. 雙胞胎——復制
5. 魔法盒——時(shí)刻充滿(mǎn)精彩
二、聚焦價(jià)值——給講好故事來(lái)個(gè)大句號
1. 結尾的技巧
2. 容易犯的錯誤
3. 承前啟后
4. 讓好故事最后出彩
5. 不怕提問(wèn)

第四講：實(shí)戰輔導
1. 績(jì)優(yōu)人員的經(jīng)驗如何分享
2. 一次失敗經(jīng)歷的表達
3. 故事中的印象法輔導
（結束） 

思維技術(shù)訓練專(zhuān)家
21年TTT授課經(jīng)驗
8年保險、10年銀行工作經(jīng)歷
麥肯錫技術(shù)專(zhuān)家
平安集團培訓體系核心見(jiàn)證官
曾任：麥肯錫丨項目經(jīng)理
曾任：聯(lián)行財富股權投資公司丨投資部總經(jīng)理
曾任：某保險股份公司丨歷任業(yè)務(wù)主任、業(yè)務(wù)經(jīng)理區經(jīng)理、營(yíng)銷(xiāo)部經(jīng)理
現任：某股份制商業(yè)銀行丨人事培訓部經(jīng)理、某銀行大學(xué)千人講師團最佳講師

實(shí)戰經(jīng)驗：
◆ 至今訓練過(guò)1200多位優(yōu)秀培訓師。
◆ 擁有數千場(chǎng)TTT、思維技能的授課經(jīng)驗，學(xué)員覆蓋全國所有省會(huì )城市。
◆ 曾參與國家推動(dòng)的黨校內TTT課程落地實(shí)施，參與國家資格1、2、3級培訓師認證培訓。
◆ 擁有多家企業(yè)內訓師隊伍建設項目經(jīng)驗，包括韓國三星、美的集團、中海油建、中國移動(dòng)、中國電信、深圳地鐵、廣州中交城投等眾多知名企業(yè)。
◆ 至今在某股份制商業(yè)銀行工作，因在信用卡、零售、人力資源等條線(xiàn)均有任職經(jīng)歷，系統熟悉零售條線(xiàn)業(yè)務(wù)和私行、銀保等產(chǎn)品，并協(xié)助完成了256個(gè)銀行制度的制定與頒布。
◆ 完成所在銀行整個(gè)信用卡團隊前后線(xiàn)業(yè)務(wù)團隊的體系訓練，建立了全體系的銀行（零售）課程，連續12年獲得銀行最佳培訓管理獎和銀行大學(xué)最佳培訓師稱(chēng)號。
◆ 作為投資戰略顧問(wèn)，建立起了北京、上海、杭州、深圳等一線(xiàn)城市的靜調對接體系；建立財富市場(chǎng)融資評估定價(jià)系統，成為市場(chǎng)風(fēng)向標，在市場(chǎng)上具有一定的影響力；截至目前協(xié)助5家小型企業(yè)在九鼎、紅杉、可可資本等融資十億多元人民幣。

主講課程
TTT課程系列：
《故事的力量——表述力實(shí)戰技能訓練》
《有力表達破解銷(xiāo)售密碼》（銀行版）
《萃取技術(shù)之銷(xiāo)售成功案例萃取》
《人課合——蝶式蛻變訓練TTT》
思維技術(shù)系列：
《能拓——創(chuàng )新思維訓練》
《問(wèn)題分析與解決能力實(shí)戰訓練》
《思維導圖——實(shí)戰思維技能訓練》
《捷思善語(yǔ)——金字塔思維職場(chǎng)高效溝通訓練》

課程特色：
◆ 講師的TTT授課模式區別于傳統靠逐一點(diǎn)評學(xué)員的模式來(lái)消磨授課時(shí)間的訓練方式，實(shí)戰基于需求，問(wèn)題解決針對性強，學(xué)員培訓前后能力變化立竿見(jiàn)影，最后特設培訓效果匯報評估環(huán)節，TTT效果是否達到預期，成果一目了然，敢于被檢驗。
◆ 擅長(cháng)運作大項目組，為企業(yè)制定戰略，可以分享自身在引導組織發(fā)展中的創(chuàng )新思維、系統思維及格式思維等。

 

• Office綜合技能訓練與實(shí)操課程

   

  【課程大綱】一、Excel商務(wù)數據處理與分析之技巧實(shí)操1、如何函數查詢(xún)與引用2、如何利用函數操作文本3、數據透視表4、字段安排5、過(guò)濾數據理解數據透視表二、PPT撰寫(xiě)與呈現1、成功的商務(wù)文案應該具有結構2、不同類(lèi)型信息展示規則①文字類(lèi)信息②數據類(lèi)信息③圖示類(lèi)信息3、通過(guò)文字陳述內容4、通..

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  【課程說(shuō)明】對很多餐飲企業(yè)來(lái)說(shuō)，員工的經(jīng)驗是一筆寶貴的財富，是推動(dòng)崗位管理者持續發(fā)展的核心資源，但在現實(shí)中卻存在著(zhù)諸多的問(wèn)題和挑戰：餐飲企業(yè)最大的浪費是經(jīng)驗的浪費，關(guān)鍵崗位員工流失、核心崗位專(zhuān)家與管理者離店與退休，他們的寶貴經(jīng)驗也將隨之流失。新員工摸著(zhù)石頭過(guò)河，從頭再來(lái)，增加了探索時(shí)間和試錯成本，成長(cháng)速度緩慢，崗位管理者與專(zhuān)家的價(jià)值無(wú)法體現。..

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  導引：銀行零售個(gè)金營(yíng)銷(xiāo)現狀和痛點(diǎn)一、意識的改變迫在眉睫1. 品牌意識2. 客戶(hù)意識3. 經(jīng)營(yíng)意識4. 服務(wù)意識第一講：打造個(gè)人品牌一、在客戶(hù)心中樹(shù)立以專(zhuān)業(yè)為核心的品牌形象痛點(diǎn)解析：利益型客戶(hù)的追求是什么？痛點(diǎn)解析：客戶(hù)的邀約難是什么原因造成的？案例：海底撈的服務(wù)引導性。二、向客戶(hù)傳遞我們專(zhuān)業(yè)性的渠道案例..

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• 制造型企業(yè)金牌班組長(cháng)技能訓練

   

  第一部分 班組長(cháng)的職責、角色、態(tài)度1、班組長(cháng)的主要職責勞務(wù)管理現場(chǎng)生產(chǎn)管理輔助上級支持你所在區域對以下幾方面作出貢獻班組長(cháng)的六大核心使命-QCDSPM2、班組長(cháng)的角色認知從“自己做”到“帶..

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