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    制造型企業(yè)金牌班組長(cháng)技能訓練

    課程編號:13216

    課程價(jià)格:¥20000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:3047

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:中層管理 

    授課講師:冉云帆

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    班組長(cháng)

    【培訓收益】
    對于很多的班組長(cháng)來(lái)講,從優(yōu)秀的技術(shù)工人走向基層管理崗位

     

    第一部分  班組長(cháng)的職責、角色、態(tài)度
    1、 班組長(cháng)的主要職責
     勞務(wù)管理
     現場(chǎng)生產(chǎn)管理
     輔助上級
     支持你所在區域對以下幾方面作出貢獻
     班組長(cháng)的六大核心使命-QCDSPM
    2、 班組長(cháng)的角色認知
     從“自己做”到“帶領(lǐng)別人做”
     作為下屬,班組長(cháng)角色定位
     作為平級,班組長(cháng)角色定位
     作為上級,班組長(cháng)角色定位
     班組長(cháng)的六大角色轉變
    案例討論:
    李明新晉升為班組長(cháng),發(fā)生的一系管理問(wèn)題,讓他幾乎離職,請學(xué)員從野牛轉到領(lǐng)頭雁開(kāi)始,討論李明由員工晉升到班組長(cháng)以后,他的角色實(shí)現方式、工作方式、工作內容、控制方式、心理滿(mǎn)足方式到評價(jià)方式應如何轉變。
    3、 班組長(cháng)的工作態(tài)度
     不好的心態(tài):心態(tài)浮躁、心態(tài)不正、歸罪于外、雇傭思想、成本意識淡薄等。
    視頻案例討論:
     心態(tài)不正:小李和小王,同時(shí)入職,為什么一個(gè)升了職,而另一個(gè)原地踏步。
     歸罪于外:為什么問(wèn)題會(huì )被推到了俄羅斯的普京處。
     如何實(shí)現班組長(cháng)的最佳職業(yè)狀態(tài)
     工作要做到位,重視每一個(gè)細節
     優(yōu)秀班組長(cháng)的職業(yè)心態(tài):多想想工作能怎樣改善、別光會(huì )抱怨,特別是在下屬面前、以辨證的態(tài)度看待問(wèn)題
     
    第二部分  做好班組的日常管理
    1、班組的一日工作管理
     班組長(cháng)現場(chǎng)一日工作全貌
     提前到崗10分鐘,工作交接
     如何開(kāi)早會(huì ):生產(chǎn)、人員、活動(dòng)安排聯(lián)絡(luò )
     生產(chǎn)確認(型號、數量、材料、條件、品質(zhì)首檢等)
     品質(zhì)巡檢及記錄確認、安全檢查
     4M1E變化點(diǎn)把握及對應
     信息交流、工作聯(lián)絡(luò )與工作協(xié)調
     工作總結、發(fā)現工作中的浪費現象
     晚會(huì )要點(diǎn)
     班組長(cháng)必填的現場(chǎng)管理三大報表
     每日工作交接班記錄
     班組長(cháng)工作日志
    2、班組的時(shí)間管理
    案例練習(通過(guò)本案例讓班組長(cháng)理解四象限的時(shí)間管理方法):
    2000年八月五號,星期五,張偉是一家工廠(chǎng)的班組長(cháng),早上上班,發(fā)現桌上有一堆的事情等他處理,這些事包括以下十個(gè)方面,不良報告單、上級聯(lián)絡(luò )單、離職申請單、會(huì )議通知單、欠料報告單、日常品質(zhì)確認、5S檢查等事宜,他應如何安排工作。
     
    第三部分 班組工作改善
    1. 問(wèn)題意識與創(chuàng )造力
    2. 問(wèn)題的種類(lèi)
     已經(jīng)發(fā)生的問(wèn)題(救火類(lèi))
     需要做得更好的(發(fā)現類(lèi))
     未來(lái)應該如何的(預測類(lèi))
    4、 現場(chǎng)七大浪費
    5、 現場(chǎng)改善的PDCA循環(huán)
    6、 PDCA循環(huán)問(wèn)題解決的八個(gè)步驟
    案例解析:
    提升桑塔納3000前靠座椅生產(chǎn)能力-延鋒偉世通汽車(chē)飾件系統有限公司
    7、 現場(chǎng)管理及改善常用的五大工具
     5S管理
     ECRS方法-刪除、合并、重排、簡(jiǎn)化
     作業(yè)標準化
     目視管理
     看板管理 
    案例討論:
    日產(chǎn)訓經(jīng)典工作改善案例:微波屏蔽樣本工作ECRS方法改善
    8、 設備的管理
     機器設備的定義和分類(lèi)
     機器設備管理
     設備的使用
     設備點(diǎn)檢
     設備保養
     設備管理臺帳
     發(fā)生不良時(shí)的處理方法 
    案例練習:
    以汽車(chē)、摩托車(chē)和自行車(chē)為例,分組自選對象,并制定對象的清掃,點(diǎn)檢,潤滑基準
    9、 其它現場(chǎng)管理簡(jiǎn)介
     物料管理
     作業(yè)方法管理
     品質(zhì)管理
     成本管理
     交貨期管理
    (注:此部分如內訓可根據客戶(hù)需求,就某個(gè)部分進(jìn)行重點(diǎn)講解)
     
    第四部分、班組工作教導
    1、工作教導對新員培養及老員工發(fā)展的意義
     工作教導的概念
     工作教導的意義及目的
    2、工作分解表
     為什么需要工作分解表---經(jīng)驗傳承,保證產(chǎn)品質(zhì)量
     工作分解表的制作要點(diǎn):步驟、要點(diǎn)、理由
     工作分解中常遇到的問(wèn)題
    3、培育指導計劃表
     作用:盤(pán)點(diǎn)員工能力、制訂員工培訓與發(fā)展計劃,建立技能人才梯隊
     員工指導計劃表制作方法
     因材施教的方法
    4、教導的實(shí)施方法(
     何時(shí)需要指導和培訓
     四階段教導法(一對一指導   方法)—準備、示范、實(shí)作、上線(xiàn)
    案例練習:日產(chǎn)訓經(jīng)典案例—電機用電線(xiàn)結演練四階段工作教導法
     
    第五部分 班組團隊建設
    1、班組長(cháng)的團隊建設
     案例思考:以下哪個(gè)團隊最為出色
     高績(jì)效團隊的基本特征
    案例解析:戲說(shuō)西游人物,解析團隊的角色平衡
     團隊建設的四大誤區
     緊盯過(guò)程:團隊為什么沒(méi)有執行力
    視頻案例討論:
     馬謖夜中勇立軍令狀
     馬謖守街亭的執行問(wèn)題
     沒(méi)有附帶處罰的要求是無(wú)效的;
     員工不會(huì )做你希望的,員工只會(huì )做你不斷檢查的;
     “執行力”是檢查出來(lái)的;
     解決沖突的原則
     贏(yíng)得下屬的心
     如何管理超級明星員工
     如何應對“刺頭”員工
     如何清理c類(lèi)員工
     如何表?yè)P員工的技巧-啤酒模式
    啤酒模式演練:
    一個(gè)操作工不按程序而是按自己的方式操作機器,經(jīng)過(guò)你的教育之后,很快改變了,我們將如何對待他呢?
     如何批評員工的技巧
    2、班組有效溝通技巧
     溝通的渠道
     有效溝通的關(guān)鍵定義四要素
     溝通的障礙
     溝通陷阱:人際交往中的溝通漏斗
     如何積極聆聽(tīng)
     有效溝通的三個(gè)境界
     善于觀(guān)察“非語(yǔ)言信息”
     反饋的技巧
     企業(yè)人際關(guān)系溝通技巧
     如何與上司溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
     如何與同級溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
     如何與下屬溝通的關(guān)鍵點(diǎn)
     運用“同理心”,建設共贏(yíng)溝通
    案例討論:
    王剛接到組長(cháng)的命令打掃衛生,但執行時(shí)對設備卻沒(méi)有清掃,玻璃也沒(méi)擦,--------,請解析溝通的三個(gè)境界:知道了,明白了,我原意。
     
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