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MTP中層管理干部訓練
課程編號：1169
課程價(jià)格：￥0/天
課程時(shí)長(cháng)：2 天
課程人氣：1799
有志提高個(gè)人技能或企業(yè)管理人士
【培訓收益】
中層管理培訓第一天
1.課程導入
2.建立學(xué)習團隊
3.介紹學(xué)習研討方法
4.管理者的角色定位
5.企業(yè)存在和發(fā)展的根源
6.領(lǐng)導者的SIPOC系統觀(guān)
7.管理與領(lǐng)導的比較
8.管理者應有的工作態(tài)度
9.管理者扮演的角色
10.管理者的職責界定
11.應對企業(yè)和環(huán)境變化
12.管理的五項基本職能
13.管理工作的類(lèi)別
14.管理工作的流程
15.管理者的主要職責
16.組織文化的認識和融合
17.組織文化的構成
18.為什么要建立組織的共同價(jià)值觀(guān)
19.認識存在于組織內的亞文化
20.管理者如何快速融入組織文化
21.如何有效地維護組織文化
中層管理培訓第二天
1.組織的基本原則
2.組織發(fā)展的四個(gè)階段
3.二個(gè)重要的組織原則
4.分權與集權的分析
5.高效組織的特征
6.如何建立扁平化的組織
7.管理權力的建立和運用
8.管理者的權力構成
9.如何獲得領(lǐng)導權力
10.如何有效的運用權力
11.部門(mén)內部權力的合理利用
12.權力使用的成本效益
13.管理者的權變領(lǐng)導方式
14.領(lǐng)導與管理的關(guān)系
15.員工發(fā)展的四個(gè)階段
16.四類(lèi)不同的管理情景
17.如何選擇合適的領(lǐng)導方式
18.如何應對上司的領(lǐng)導方式
19.課程總結
20.管理技能訓練課程跟進(jìn)評核
21.“管理技巧”行動(dòng)
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MTP-打造優(yōu)秀的現場(chǎng)管理者管理能力
第一講、管理者的角色定位第一節 管理者的使命與職責1、管理者在企業(yè)中的地位2、管理者的工作界定3、管理者的工作藝術(shù)4、管理者的工作特點(diǎn)5、管理者與生產(chǎn)部經(jīng)理的關(guān)系6、管理者與班組長(cháng)的關(guān)系7、管理者的工作內容及知識、技能要求8、管理者的培養與訓練第二節 班組長(cháng)的角色定位1、班組長(cháng)的管理水平現狀2、班組長(cháng)的地位..
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第一章 心態(tài)管理與管理認知第一節 管理者心態(tài)修煉1. 心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界；2. 武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳；3. 樂(lè )在工作：讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果5. 責任勝于能力：如何修煉高度責任心？6. 工作重在到位：到位不到位，相差100倍第二節 管理者基本素養1. 重視..
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第一單元 管理基礎篇——管理者的角色認知與定位1. 怎樣理解管理2. 如何開(kāi)展管理工作——管理循環(huán)（PDCA）3. 現代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求4. 職業(yè)經(jīng)理人成功管理的八大準則5. 管理者扮演的十大角色6. 管理者的角色認知與定位第二單元 管理基礎篇—&mdash..
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一、 自身修煉：做最好的自己1. 心態(tài)管理：打開(kāi)窗子，看到一個(gè)新世界；2. 武裝自己：與鯊魚(yú)一起游泳；3. 樂(lè )在工作：讓工作成快樂(lè )的生產(chǎn)基地；4. 知行合一：讓思想飛翔、讓行動(dòng)結果二、 贏(yíng)在中層：如何讓組織決勝于中層？1. 重視貢獻：我能貢獻什么？2. 注重執行：用結果說(shuō)話(huà)；3. 現地現物：有問(wèn)題現場(chǎng)解決；4. 消..
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第一單元 管理者的角色定位與職業(yè)化思維 如何理解管理？--管理的三個(gè)層次 討論：你認為管理者與一般人員有什么不同？ 企業(yè)組織行為的“鉆石原則” 常規情況下，可以“越級檢查”，但不可以“越級指揮”..
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<第一天>一、管理的基本概念1.管理的定義2.管理者的資源運用3.案例分析：足球教練的苦惱4.管理的范圍與層面業(yè)務(wù)的管理業(yè)務(wù)的改善、改革部屬的培育與啟發(fā)信賴(lài)關(guān)系的形成5.管理者..
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