新零售場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)-即刻重構人與商業(yè)的連接

主講老師：周一帆 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、初識場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)1、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的背景u流量的碎片化u場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)來(lái)臨u場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展階段u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)2、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的概念u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征3、場(chǎng)景化..

消費金融場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)課程大綱

主講老師：鄧超明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

消費金融場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)課程大綱主講老師：鄧超明一、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)到底是個(gè)什么梗？1、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)是什么2、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)與特點(diǎn)3、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的類(lèi)型4、場(chǎng)景的構成要素（用戶(hù)、瀏覽動(dòng)機、交易動(dòng)機、界面、可用性等）..

消費金融場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)課程大綱

主講老師：鄧超明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)到底是個(gè)什么梗？1、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)是什么2、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)與特點(diǎn)3、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的類(lèi)型4、場(chǎng)景的構成要素（用戶(hù)、瀏覽動(dòng)機、交易動(dòng)機、界面、可用性等）4、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)對企業(yè)經(jīng)營(yíng)提出的要求（用戶(hù)參與設..

場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)培訓課程：場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)搭建、策略經(jīng)驗與運營(yíng)

主講老師：鄧超明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

主講人：鄧超明老師 1天 講師聯(lián)系請發(fā)郵件至 講師助理咨詢(xún)QQ：3258758993講師微信號：15957791970講師助理聯(lián)系手機：15957791970一、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)到底是個(gè)什么梗？1、..

場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)-即刻重構人與商業(yè)的連接

主講老師：周一帆 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、初識場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)1、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的背景流量的碎片化場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)來(lái)臨場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展階段場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)2、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征 ..

產(chǎn)說(shuō)會(huì )變革升級與場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)

主講老師：程龍 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一講：激烈市場(chǎng)競爭下的保險銷(xiāo)售瓶頸突破討論：業(yè)績(jì)不佳的根本原因：穿新鞋（產(chǎn)品）、走老路（銷(xiāo)售方法）一、保險銷(xiāo)售瓶頸的五大客觀(guān)現狀1. 客戶(hù)邀約困難：方法老套，產(chǎn)說(shuō)會(huì )邀約噱頭吸引力不足2. 產(chǎn)品切入生..

數字化轉型下的金融場(chǎng)景搭建與場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃

主講老師：堅鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、認識金融場(chǎng)景，創(chuàng )造全新商機1、金融場(chǎng)景含義 2、金融場(chǎng)景發(fā)展歷程3、金融場(chǎng)景三個(gè)發(fā)展階段4、金融場(chǎng)景三大影響5、金融的場(chǎng)景化、平臺化、生態(tài)化二、創(chuàng )新零售業(yè)務(wù)金融場(chǎng)景搭建方法，挖掘全新客戶(hù)..

5G時(shí)代創(chuàng )新場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)與跨界思維運營(yíng)變革

主講老師：李達聰 課程時(shí)長(cháng)：3 天

互動(dòng)：你是不是還在用5年前的方法做營(yíng)銷(xiāo)？案例：互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代下通信行業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)沉浮啟示第一章、大零售時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境變革1、構成營(yíng)銷(xiāo)的4大基本要素變了1）. 用戶(hù)互動(dòng)的興趣走向變了；2）. 用戶(hù)購買(mǎi)產(chǎn)品..

數字化轉型下的金融場(chǎng)景搭建與場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃

主講老師：堅鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、認識金融場(chǎng)景，創(chuàng )造全新商機1、金融場(chǎng)景含義 2、金融場(chǎng)景發(fā)展歷程3、金融場(chǎng)景三個(gè)發(fā)展階段4、金融場(chǎng)景三大影響5、金融的場(chǎng)景化、平臺化、生態(tài)化二、創(chuàng )新零售業(yè)務(wù)金融場(chǎng)景搭建方法，挖掘全新客戶(hù)..

營(yíng)銷(xiāo)模式升級： 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新

主講老師：金超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、營(yíng)銷(xiāo)升級之客戶(hù)洞察——使用場(chǎng)景與決策優(yōu)化1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶(hù)需求挖掘與場(chǎng)景升級1-1 互聯(lián)網(wǎng)思維與8類(lèi)客戶(hù)需求挖掘1-2 如何解讀客戶(hù)使用場(chǎng)景并洞察客戶(hù)需求？1-3 如何..

用戶(hù)畫(huà)像及分場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)

主講老師：李勇 課程時(shí)長(cháng)：2 天

單元 大綱 ..

八面來(lái)風(fēng)——電話(huà)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰訓練

主講老師：蕭湘 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：知已知彼——電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)底層邏輯一、電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)常見(jiàn)問(wèn)題案例分析：一次失敗的電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)1. 客戶(hù)接到陌生電話(huà)的種種表現1）不接電話(huà)或直接掛電話(huà)2）客戶(hù)不愿意辦理3）客戶(hù)敷..

理財經(jīng)理全場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)能力實(shí)戰攻略

主講老師：蘇黎 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：現狀與思考一、零售業(yè)務(wù)的現狀與分析1. 老傳統帶來(lái)的老問(wèn)題1）小、散、慢2）五“千萬(wàn)”2. 新局面衍生的新困惑1）銀行4、0與價(jià)格戰：既升級，也降級，其實(shí)在分級..

進(jìn)階課《財富視角下中高凈值客戶(hù)保險場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)攻略》

主講老師：陳弈潮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：思維模型1、銀行保險營(yíng)銷(xiāo)全圖客戶(hù)開(kāi)發(fā)推進(jìn)三課題客戶(hù)為什么要買(mǎi)？客戶(hù)為什么現在要買(mǎi)？客戶(hù)為什么要在我這里買(mǎi)？..

奪勢——開(kāi)門(mén)紅360度全場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)訓練營(yíng)

主講老師：肖廣 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)門(mén)紅情境一：經(jīng)營(yíng)策略與營(yíng)銷(xiāo)方案設計課程導入：開(kāi)門(mén)紅理論一、2021年疫情下開(kāi)門(mén)紅營(yíng)銷(xiāo)的困境1. 外部困境2. 內部困境3. 員工四大困境案例：開(kāi)門(mén)紅任務(wù)下達后，某網(wǎng)點(diǎn)行長(cháng)的困惑？二、20..

業(yè)績(jì)倍增-零售銀行產(chǎn)品場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)

主講老師：肖廣 課程時(shí)長(cháng)：1 天

導入：產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)挑戰分析1. 不同客戶(hù)需求分析2. 重點(diǎn)營(yíng)銷(xiāo)產(chǎn)品分析情境一：情境電話(huà)邀約技巧一、電話(huà)邀約現狀1. 客戶(hù)接到陌生電話(huà)表現案例：某行500名分期通客戶(hù)邀約案例：銷(xiāo)售電話(huà)&mdas..

營(yíng)銷(xiāo)模式升級： 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新

主講老師：金超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、營(yíng)銷(xiāo)升級之客戶(hù)洞察——使用場(chǎng)景與決策優(yōu)化1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶(hù)需求挖掘與場(chǎng)景升級1-1 互聯(lián)網(wǎng)思維與8類(lèi)客戶(hù)需求挖掘1-2 如何解讀客戶(hù)使用場(chǎng)景并洞察客戶(hù)需求？1-3 如何..

奪勢開(kāi)門(mén)紅——銀行360全場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)訓練營(yíng)

主講老師：閆金星 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)門(mén)紅網(wǎng)點(diǎn)趨勢：網(wǎng)點(diǎn)員工面臨的挑戰和機遇一、客戶(hù)、網(wǎng)點(diǎn)及銀行發(fā)展趨勢探討1. 廳堂發(fā)生的變化2. 客戶(hù)生活發(fā)生的變化3. 支付寶、百度、微信等互聯(lián)網(wǎng)平臺崛起4. 國內銀行發(fā)展的趨勢討論：如何看..

數字化轉型下的金融場(chǎng)景搭建與場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)策劃

主講老師：堅鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、認識金融場(chǎng)景，創(chuàng )造全新商機1、 金融場(chǎng)景含義 2、 金融場(chǎng)景發(fā)展歷程3、 金融場(chǎng)景三個(gè)發(fā)展階段4、 金融場(chǎng)景三大影響5、 金融的場(chǎng)景化、平臺化、生態(tài)化二、創(chuàng )新零售業(yè)務(wù)金融場(chǎng)景搭建方法，挖..

場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)——精準客戶(hù)營(yíng)銷(xiāo)與客戶(hù)管理

主講老師：倪莉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

開(kāi)篇：新常態(tài)下銀行轉型與發(fā)展一、我國銀行發(fā)展的現狀1. 我國銀行發(fā)展的歷程2. 互聯(lián)網(wǎng)金融對傳統銀行業(yè)務(wù)的沖擊與影響3. 我國銀行轉型現狀對從業(yè)人員的影響二、從國外銀行發(fā)展路徑看我國銀行發(fā)展走勢 ..

對公客戶(hù)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)案例萃取與行動(dòng)落地

主講老師：黃玖霖 課程時(shí)長(cháng)：2 天

導入：背景視頻播放——《短視頻發(fā)展史&山東衛視發(fā)展歷程》思考：新的維度、新的視角、新的機會(huì )第一講：對公大客戶(hù)業(yè)務(wù)突破核心思維——從關(guān)系營(yíng)銷(xiāo)到價(jià)值營(yíng)銷(xiāo)..

營(yíng)銷(xiāo)模式升級： 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新

主講老師：金超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

、營(yíng)銷(xiāo)升級之客戶(hù)洞察——使用場(chǎng)景與決策優(yōu)化1、移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代客戶(hù)需求挖掘與場(chǎng)景升級1-1 互聯(lián)網(wǎng)思維與8類(lèi)客戶(hù)需求挖掘1-2 如何解讀客戶(hù)使用場(chǎng)景并洞察客戶(hù)需求？1-3 如何設..

小微業(yè)務(wù)場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)設計與落地推進(jìn)

主講老師：儀青濤 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 產(chǎn)品經(jīng)理解析一、優(yōu)秀產(chǎn)品經(jīng)理應具備的能力1.為什么要選擇成為一名產(chǎn)品經(jīng)理呢？2.什么是產(chǎn)品經(jīng)理？3.什么是產(chǎn)品？4.產(chǎn)品經(jīng)理的職責5.優(yōu)秀的產(chǎn)品經(jīng)理應該具備的能力6.產(chǎn)品經(jīng)理的溝..

捍衛—抗日戰爭場(chǎng)景沙盤(pán)

主講老師：趙超 課程時(shí)長(cháng)：1 天

學(xué)習背景：過(guò)去30年改革開(kāi)放以經(jīng)濟建設為中心，黨員黨性教育缺失，黨的發(fā)展歷史、初心、使命存在理解不到位的現象，本課程通過(guò)系統解讀黨史的結構（唯物史觀(guān)法）到具體系統的學(xué)習每一相對獨立的歷史時(shí)期的事件發(fā)展背景和人..

“初心-重走長(cháng)征路場(chǎng)景沙盤(pán)推演

主講老師：趙超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一階段 長(cháng)征準備階段--信仰為王視頻：長(cháng)征的原因模擬游戲：未來(lái)的我們歷史回顧：兩年長(cháng)征史講解場(chǎng)景1：長(cháng)征前的情景……（學(xué)員手冊）沙盤(pán)推演：各自小組基于沙盤(pán)規則，擺放各..