場(chǎng)景化實(shí)戰商務(wù)談判

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：6800 時(shí)間：2025-05-10

一、營(yíng)銷(xiāo)、談判博弈貫穿全程的溝通場(chǎng)景分析——營(yíng)銷(xiāo)博弈的底層邏輯1、營(yíng)銷(xiāo)、談判的核心概念是什么？2、營(yíng)銷(xiāo)中對方到底在購買(mǎi)什么？3、營(yíng)銷(xiāo)溝通中對方為什么要認同你、讓你賺他的錢(qián)4、營(yíng)..

數據分析在營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)場(chǎng)景中的實(shí)操應用

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：5800 時(shí)間：2024-05-17

一、分析思維:(5.0h)1.用數據說(shuō)話(huà)①提高對數據的敏感度；②學(xué)會(huì )識別有問(wèn)題的數據；③防止被數據忽悠；④對數據說(shuō)話(huà)進(jìn)行增值。2.用圖表說(shuō)話(huà)①站在受眾的角度用數據說(shuō)話(huà)；②讓你的圖表更業(yè)..

A+管理者：場(chǎng)景化核心管理能力沙盤(pán)全攻略

地點(diǎn)： 浙江 (杭州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2024-01-19

第一講：心法篇：心法不開(kāi)，技法不來(lái)——管理者的底層邏輯1. 三個(gè)角色定位：資源整合者、團隊思考者、人際協(xié)調者1) 游戲體驗：口字游戲2) 游戲體驗：新數學(xué)測驗2. 三個(gè)關(guān)鍵思維..

基于業(yè)務(wù)場(chǎng)景的課程開(kāi)發(fā)

地點(diǎn)： 廣東 (廣州) 價(jià)格：3800 時(shí)間：2023-08-23

課程大綱模塊一：什么的課程式是企業(yè)需要的1.討論：培訓等于分享嗎？2.什么是好課程的標準3.內訓師必備三大技能4.課程開(kāi)發(fā)方法論5.第一步：組建課程開(kāi)發(fā)小組模塊二：場(chǎng)景分析..

捍衛—抗日戰爭場(chǎng)景沙盤(pán)

主講老師：趙超 課程時(shí)長(cháng)：1 天

學(xué)習背景：過(guò)去30年改革開(kāi)放以經(jīng)濟建設為中心，黨員黨性教育缺失，黨的發(fā)展歷史、初心、使命存在理解不到位的現象，本課程通過(guò)系統解讀黨史的結構（唯物史觀(guān)法）到具體系統的學(xué)習每一相對獨立的歷史時(shí)期的事件發(fā)展背景和人..

“初心-重走長(cháng)征路場(chǎng)景沙盤(pán)推演

主講老師：趙超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一階段 長(cháng)征準備階段--信仰為王視頻：長(cháng)征的原因模擬游戲：未來(lái)的我們歷史回顧：兩年長(cháng)征史講解場(chǎng)景1：長(cháng)征前的情景……（學(xué)員手冊）沙盤(pán)推演：各自小組基于沙盤(pán)規則，擺放各..

領(lǐng)軍-井岡山精神場(chǎng)景沙盤(pán)

主講老師：趙超 課程時(shí)長(cháng)：1 天

學(xué)習背景：過(guò)去30年改革開(kāi)放以經(jīng)濟建設為中心，黨員黨性教育缺失，黨的發(fā)展歷史、初心、使命存在理解不到位的現象，本課程通過(guò)系統解讀黨史的結構（唯物史觀(guān)法）到具體系統的學(xué)習每一相對獨立的歷史時(shí)期的事件發(fā)展背景和人..

人工智能可用性研究以及業(yè)務(wù)場(chǎng)景探索

主講老師：胡忠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

軟硬件維度劃分第一類(lèi)，以硬件為主，銀行的核心應用第二類(lèi)，以軟件為主，銀行核心應用第三類(lèi)，以硬件為主，非核心應用第四類(lèi)，以軟件為主，銀行的的非核心應用業(yè)務(wù)場(chǎng)景維度劃分 圖像識別維度：人臉..

人工智能電力行業(yè)人工智能場(chǎng)景、應用與技術(shù)

主講老師：楊奕南 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、人工智能現狀與發(fā)展趨勢1、人工智能概況2、重要分支IOT3、幾大前沿應用技術(shù)二、智能電網(wǎng)現狀與展望1、兩條主線(xiàn)2、六個(gè)環(huán)節3、轉型與挑戰三、應用結合AI+智能電網(wǎng)1、仿真賦能安..

人工智能技術(shù)，場(chǎng)景與應用

主講老師：楊奕南 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：人工智能概述1.圖靈、AIpha Zero和深度愚蠢2.WHY：為什么是人工智能3.WHAT：人工智能是什么l定義、發(fā)展簡(jiǎn)史、火箭理論l發(fā)展前沿：GAN和對偶學(xué)習第二單元：人工智..

新零售場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)-即刻重構人與商業(yè)的連接

主講老師：周一帆 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、初識場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)1、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的背景u流量的碎片化u場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)熱點(diǎn)來(lái)臨u場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的發(fā)展階段u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)與互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷(xiāo)2、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的概念u場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)的特征3、場(chǎng)景化..

新零售互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)

主講老師：周一帆 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 正在發(fā)生的場(chǎng)景革命u長(cháng)在朋友圈中的碎片化場(chǎng)景u共享經(jīng)濟崛起的DNAu顛覆傳統互聯(lián)網(wǎng)入口的核心邏輯第二單元支撐場(chǎng)景的核心要素u”體驗美學(xué)”重塑新的商業(yè)價(jià)值邏輯u..

做好理財，規劃一生幸?！鄨?chǎng)景實(shí)務(wù)理財規劃訓練營(yíng)

主講老師：趙博 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：理財，是為自己人生中各種生活目標提供財務(wù)上的支持，而作為理財顧問(wèn)，需要深度了解客戶(hù)的生活目標，挖掘理財需求，并把這些需求量化，最后才是用合適的產(chǎn)品去匹配客戶(hù)的需求。隨著(zhù)財富管理時(shí)代的到來(lái)，客戶(hù)對金融市場(chǎng)..

消費金融場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)課程大綱

主講老師：鄧超明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

消費金融場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)課程大綱主講老師：鄧超明一、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)到底是個(gè)什么梗？1、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)是什么2、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)與特點(diǎn)3、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的類(lèi)型4、場(chǎng)景的構成要素（用戶(hù)、瀏覽動(dòng)機、交易動(dòng)機、界面、可用性等）..

消費金融場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)課程大綱

主講老師：鄧超明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)到底是個(gè)什么梗？1、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)是什么2、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)與特點(diǎn)3、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)的類(lèi)型4、場(chǎng)景的構成要素（用戶(hù)、瀏覽動(dòng)機、交易動(dòng)機、界面、可用性等）4、場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)對企業(yè)經(jīng)營(yíng)提出的要求（用戶(hù)參與設..

場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)培訓課程：場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)搭建、策略經(jīng)驗與運營(yíng)

主講老師：鄧超明 課程時(shí)長(cháng)：1 天

主講人：鄧超明老師 1天 講師聯(lián)系請發(fā)郵件至 講師助理咨詢(xún)QQ：3258758993講師微信號：15957791970講師助理聯(lián)系手機：15957791970一、場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)到底是個(gè)什么梗？1、..

高情商溝通實(shí)戰營(yíng) ——涵蓋 18 個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景，近百個(gè)解決公式

主講老師：柳金秋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊【溝通的起點(diǎn)是傾聽(tīng)】 一、結構化傾聽(tīng)：怎樣聽(tīng)懂對方的真實(shí)意圖 傾聽(tīng)是一切溝通的起點(diǎn)，借助有傾聽(tīng)獲取正確的信息，溝通才能有效進(jìn)行下去。 1. 明確職場(chǎng)溝通目的是為了解決問(wèn)題 2. 傾聽(tīng)的目標：精準、信任、給出回..

職場(chǎng)高情商溝通 ——涵蓋18個(gè)職場(chǎng)場(chǎng)景，近百個(gè)解決公式

主講老師：毛昱茗 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊【重新定義溝通】一、重新定義溝通：溝通的本質(zhì)是什么？溝通的起點(diǎn)，怎樣溝通才能有效進(jìn)行下去。1.溝通的3種類(lèi)型，5種場(chǎng)景2.能說(shuō)和會(huì )說(shuō)有區別嗎？導致的溝通結果不同在哪3.成功的溝通首先來(lái)自不..

基于黨務(wù)工作場(chǎng)景的談心談話(huà)技巧

主講老師：王建宇 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、談心談話(huà)制度的歷史二、談心談話(huà)的目的三、談心談話(huà)的范圍和對象四、談心談話(huà)的方式方法1、集體提醒2、小型座談3、集體面談4、單獨談心5、個(gè)別談話(huà)6、被動(dòng)訪(fǎng)談五、提高支部書(shū)記素..

DICT場(chǎng)景化銷(xiāo)售解決方案訓戰營(yíng)

主講老師：張旭 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題 《DICT場(chǎng)景化銷(xiāo)售解決方案訓戰營(yíng)》課程天數 模塊 主要內容 課時(shí)第一天 引言——案例互動(dòng) 客戶(hù)經(jīng)理小王拜訪(fǎng)失敗的原因分析 1課時(shí)電信DICT客戶(hù)經(jīng)理小李犯了哪些拜訪(fǎng)錯誤？ ..

不忘初心 牢記使命——文獻中的百年黨史 場(chǎng)景模擬沙盤(pán)

主講老師：趙超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：黨史1921誕生：中國共產(chǎn)黨宣告成立——《中國共產(chǎn)黨綱領(lǐng)》1922反帝反封建民主革命綱領(lǐng)的制定1923首次進(jìn)入黨的中央領(lǐng)導核心層1924國共攜手—&mdas..

人工智能可用性研究以及業(yè)務(wù)場(chǎng)景探索

主講老師：胡忠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

軟硬件維度劃分第一類(lèi)，以硬件為主，銀行的核心應用第二類(lèi)，以軟件為主，銀行核心應用第三類(lèi)，以硬件為主，非核心應用第四類(lèi)，以軟件為主，銀行的的非核心應用業(yè)務(wù)場(chǎng)景維度劃分圖像識別維度：人臉識別，遠程..

保險場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)實(shí)戰訓練營(yíng)

主講老師：鄢利 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：新形勢下保險營(yíng)銷(xiāo)之變一、時(shí)代之變1. 2020市場(chǎng)與需求之變2. 信息時(shí)代的分銷(xiāo)模式3. 疫情加速數字化轉型二、保險營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì)1. 保險銷(xiāo)售的第一原理2. 反人性產(chǎn)品3. 行動(dòng)..

XX電信多營(yíng)銷(xiāo)場(chǎng)景下（“引進(jìn)來(lái)”+“走出去”）渠道廳店活動(dòng)操盤(pán)能力提升課程

主講老師：張旭 課程時(shí)長(cháng)：2 天

天數 模塊 主題 內容 課時(shí)第一天 引言 5G泛智能終端產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的新挑戰 5G來(lái)襲泛智能終端產(chǎn)品的自身特點(diǎn)與賣(mài)點(diǎn)挖掘 1課時(shí)5G時(shí)代新模式下的電商、坐商、行商 運營(yíng)商的產(chǎn)品應該怎么賣(mài)？ 新?tīng)I銷(xiāo)模式下..

薩提亞一致性溝通在工作場(chǎng)景中的應用

主講老師：張礫勻 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一章：影響溝通的因素一、什么是溝通？二、薩提亞模式溝通三要素1．案例分析：當同事指出你工作中的失誤時(shí)，你會(huì )如何應對？2．自我：“我自己”，內在和諧，做自己的主人3．他人：..

初心，重走長(cháng)征場(chǎng)景沙盤(pán)推演

主講老師：趙超 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：長(cháng)征準備階段--信仰為王視頻：長(cháng)征的原因模擬游戲：未來(lái)的我們歷史回顧：兩年長(cháng)征史講解場(chǎng)景1：長(cháng)征前的情景……（學(xué)員手冊）沙盤(pán)推演：各自小組基于沙盤(pán)規則，擺放各自..

銀行客戶(hù)經(jīng)理全場(chǎng)景化營(yíng)銷(xiāo)技能提升

主講老師：楊俊杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：新零售時(shí)代網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)模式變革第二講：客情關(guān)系管理與客戶(hù)關(guān)系遞進(jìn)營(yíng)銷(xiāo)法第三講：精英客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)全流程實(shí)戰技能提升與演練第四講：財富客戶(hù)的分類(lèi)管理與服務(wù)流程第五講：精英客戶(hù)經(jīng)理的自我成長(cháng)..

創(chuàng )新銷(xiāo)售-三維場(chǎng)景化超級顧問(wèn)式銷(xiāo)售 ——電銷(xiāo)、微信、面銷(xiāo)綜合化運用

主講老師：吳鵬德 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：重塑認知-銷(xiāo)售瓶頸與場(chǎng)景轉型一、傳統銷(xiāo)售，為什么80%技巧都無(wú)效1. 銷(xiāo)售博弈，80%信任都是假信任！2. 商機挖掘三大傷：不知道、不愿說(shuō)、不實(shí)說(shuō)！3. 方案價(jià)值傳遞，客戶(hù)僅為做比選!二、..

銀行大數據業(yè)務(wù)場(chǎng)景應用

主講老師：馬兆林 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 銀行大數據源起-互聯(lián)網(wǎng)金融一、互聯(lián)網(wǎng)金融顛覆傳統金融業(yè)務(wù)1、互聯(lián)網(wǎng)思維2、傳統金融三個(gè)核心業(yè)務(wù)的突破3、互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展方向二、互聯(lián)網(wǎng)金融業(yè)務(wù)模式1、互聯(lián)網(wǎng)金融2、影子金融3、..