高效識人—基于勝任能力的招聘與面試技巧

主講老師：李佳眉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 招聘面試技術(shù)導論游戲——送給學(xué)員的錦嚢：專(zhuān)家的建議1、招聘面試工作的重要性2、招聘面試前的準備工作3、語(yǔ)言信息與非語(yǔ)言信息4、高效面試的四個(gè)保障設計合理流程 ..

高效主管勝任能力

主講老師：賈皓然 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【課程安排】 上午：第一、二、三講 下午：第四、五講【課程大綱】 第一講：主管所面臨的管理挑戰  主管的管理內容  部門(mén)主管的重要性 第二講：主管的角色..

班組長(cháng)勝任能力提升

主講老師：孫波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章：班組長(cháng)的角色定位班組長(cháng)管理和執行的復雜性班組長(cháng)的核心角色---校長(cháng)，家長(cháng)、班長(cháng)職業(yè)定位從轉變思維開(kāi)始 職業(yè)習慣的養成成就職業(yè)生涯的金字塔如何發(fā)現你工作中的優(yōu)勢職業(yè)的積累來(lái)自于訓練 ..

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——基層員工的用人育人留人術(shù)

主講老師：朱磊 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：知人善任——選對人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎案例剖析：華為的團隊管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的..

職場(chǎng)崗位勝任能力提升

主講老師：王靜 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：認知職場(chǎng) —— 展望職場(chǎng)發(fā)展1.校園與職場(chǎng)：兩個(gè)世界原理2.職場(chǎng)規則與秩序3.全面開(kāi)啟你的全新職場(chǎng)認知1)什么是職業(yè)？什么是職場(chǎng)？什么是職場(chǎng)人2)什么是職業(yè)化？什..

基于培訓師核心勝任能力的實(shí)戰技能系統提升

主講老師：王念山 課程時(shí)長(cháng)：6 天

開(kāi)場(chǎng)篇：TTT培訓師職業(yè)導論1、融冰之旅：TTT學(xué)習小組組建2、發(fā)現之旅：◇ 認識TTT培訓師培訓◇ 企業(yè)培訓師的三種職業(yè)角色◇ 企業(yè)培訓師的三種能力定位◇ TTT表達能力的實(shí)際運用◇ 企業(yè)培..

企業(yè)崗位勝任能力模型搭建

主講老師：張驪 課程時(shí)長(cháng)：2 天

Day1：第一模塊 崗位價(jià)值評估認知崗位價(jià)值評估認知崗位價(jià)值評估概念崗位價(jià)值評估意義崗位價(jià)值評估方法崗位價(jià)值評估..

關(guān)鍵崗位勝任能力模型構建課程大綱

主講老師：侯春梅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)的概述 1、什么是關(guān)鍵崗位2、識別關(guān)鍵崗位考慮的要素【討論】劃分企業(yè)關(guān)鍵崗位..

職業(yè)經(jīng)理人勝任能力提升——用人育人留人術(shù)

主講老師：呂翠 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：知人善任——選對人更要用好人一、選人：選好人是用好人的基礎案例剖析：華為的團隊管理秘訣二、知人：了解員工才能善用員工1. 剖析員工的四種性格特征案例討論：西游記中的..

職場(chǎng)崗位勝任能力提升

主講老師：王靜- 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一單元：認知職場(chǎng) —— 展望職場(chǎng)發(fā)展1. VUCA時(shí)代，企業(yè)更需要可持續發(fā)展2. 源自于IBM的“企業(yè)可持續發(fā)展模型”看職場(chǎng)勝任力3. 校園與職場(chǎng)：兩個(gè)世..

關(guān)鍵崗位勝任能力模型構建

主講老師：侯春梅 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、關(guān)鍵崗位勝任素質(zhì)的概述 1、什么是關(guān)鍵崗位2、識別關(guān)鍵崗位考慮的要素【討論】劃分企業(yè)關(guān)鍵崗位..

班組長(cháng)勝任能力訓練

主講老師：劉毅 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管人第一部份、現場(chǎng)管理者的角色認知和必備技能1．班組長(cháng)的職責作用2．班組長(cháng)的位置-----班組長(cháng)的承上啟下3．班組長(cháng)的職責和任務(wù)4．班組長(cháng)的素質(zhì)要求5．班組長(cháng)的定位6．班組長(cháng)的使命7．..

TTT-KCI培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

實(shí)戰型品牌企業(yè)內部培訓系列：企業(yè)內部培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書(shū)培訓系列（TTT-KCI）之 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(yíng)(TTT-KCIb) 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(yíng)(TTT-KCIm) ..

心靈之旅系列：卓越心智訓練營(yíng)（金牌經(jīng)典課程）

主講老師：朱文健 課程時(shí)長(cháng)：2 天

人在一起不是團隊，心在一起才是團隊！心靈之旅，它是幫您打造卓越團隊的秘密武器，是一堂用語(yǔ)言無(wú)法形容它有多好的課程，當企業(yè)團隊參加完這堂課程，企業(yè)領(lǐng)導都會(huì )感謝介紹他們參加這堂課程的伙伴，并再次安排企業(yè)員工來(lái)學(xué)習；為..

TTT課程大綱

主講老師：安妮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：第一模塊：培訓師角色認知一、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁&rd..

互聯(lián)網(wǎng)思維管理模式1.0版——中國第一堂互聯(lián)網(wǎng)思維系統管理課程

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程形式：革命性思想+超用戶(hù)體驗+互聯(lián)互通模式一、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代呼喚新管理模式——不創(chuàng )新，則死亡1.為何說(shuō)源自工業(yè)時(shí)代的管理已然過(guò)時(shí)？2.思考：工業(yè)時(shí)代的管理付出了哪些慘重代價(jià)？ ..

保險公司全員執行力強化訓練培訓課程

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執行？一、何謂真正員工執行力1）員工做執行就是要成果2）發(fā)起“員工執行總動(dòng)員”案例分析：赤壁之戰二、執行不&ld..

市場(chǎng)分析與營(yíng)銷(xiāo)戰略規劃課程大綱

主講老師：張長(cháng)江 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講、營(yíng)銷(xiāo)戰略概述 1、來(lái)自市場(chǎng)的挑戰：產(chǎn)品同質(zhì)化、價(jià)格戰、傳統市場(chǎng)萎縮 2、營(yíng)銷(xiāo)戰略的內涵 3、從三國鼎立和中國革命戰爭中得到的啟示 4、我們需要戰略嗎：某電氣設備廠(chǎng)商的戰略營(yíng)銷(xiāo)實(shí)例分析 6、..

突發(fā)事件應對及危機公關(guān)課程大綱

主講老師：葉東 課程時(shí)長(cháng)：1 天

【培訓導師】：危機管理專(zhuān)家葉東博士 【課程大綱】：一、危機管理概述1、什么是危機危機的概念危機的六個(gè)特點(diǎn)2、危機的四個(gè)階段危機潛伏期危機爆發(fā)期危機延續期危機痊愈期3、有..

職場(chǎng)感恩-心靈成長(cháng)課程

主講老師：云舒 課程時(shí)長(cháng)：2 天

您或您的團隊成員是否存在如下?tīng)顩r或問(wèn)題： 自我意識強烈，缺乏接受性？ 自我平衡心理能力薄弱，溝通能力欠佳？ 缺乏生命的使命感，自我價(jià)值觀(guān)念不明確？..

移動(dòng)通信工程項目管理課程

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一天： 上午：9:00-12:00第一節：移動(dòng)通信工程項目管理應用概論 中國移動(dòng)項目管理的發(fā)展過(guò)程 中國移動(dòng)項目管理的應用現狀 案例研討第二節：項目管理是移動(dòng)工程建設管理的核心 ..

通用管理課程教授—管理者的時(shí)間管理與目標管理

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、目標管理&時(shí)間管理 　　管理工作的兩重有效性 　　目標管理：保障組織戰略的實(shí)現 　　時(shí)間管理：提高組織資源的效率 　　目標管理讓大家做正確的事情 　..

汽車(chē)公司企業(yè)文化培訓課程

主講老師：王吉鵬 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)文化培訓（一）、企業(yè)文化的基本含義 ◆企業(yè)為什么要建設企業(yè)文化 ◆企業(yè)應該建設什么樣的企業(yè)文化 ◆如何尋找企業(yè)文化的核心　 ◆不同發(fā)展階段的企業(yè)在文化建設上具有什么特點(diǎn) 企..

服裝企業(yè)導購商務(wù)禮儀培訓課程方案

主講老師：晏一丹 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：導購人員個(gè)人素養形象提升訓練 第一節：導購人員儀表訓練—— 每一個(gè)細節都是你素養的展現 1.個(gè)人儀表的塑造 2.如何修飾你的發(fā)型、指甲、皮膚、手、牙齒、鼻子和體毛 3...

員工職業(yè)化塑造課程大綱

主講老師：禹志 課程時(shí)長(cháng)：2 天

員工職業(yè)化塑造課程大綱 ◆ 課程目標： 1 通過(guò)本課程幫助員工建立自己的職業(yè)信仰，調整工作心態(tài)，明確個(gè)人職業(yè)定位；2 使員工個(gè)人目標與組織目標保持一致，掌握從目標制定到工作計劃、有效利用時(shí)間及時(shí)總結與反饋..