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    人才測評培訓 專(zhuān)欄 》

    人才測評培訓培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)人才測評培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,人才測評培訓培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊。人才測評是“通過(guò)一系列科學(xué)的手段和方法對人的基本素質(zhì)及其績(jì)效進(jìn)行測量和評定的活動(dòng)”,并將其應用在組織發(fā)展與人才管理等企業(yè)管理領(lǐng)域。人才測評的具體對象不是抽象的人,而是作為個(gè)體存在的人其內在素質(zhì)及其表現出的績(jì)效。
    你可能感興趣的專(zhuān)題: 人才管理培訓、 人才戰略培訓、 人才素質(zhì)模型培訓、 人才發(fā)展課程大綱、 后備人才培訓、 人才戰略管理培訓、

    公開(kāi)課
    • 人才測評與面試技巧

      地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2025-07-18

      課前調研:檢視我們企業(yè)目前的招聘管理制度 第一講 聘人決定成敗 1. 人才——組織的核心資產(chǎn) 造就成功的核心要素 企業(yè)失敗之路 ᠕..

    內訓課
    • 人才測評工具應用—高效能HR的面試官必備

      主講老師:鄒文波 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一講:人才測評的底層邏輯一、人才測評的歷史1. 西方人的見(jiàn)解素質(zhì)形成的決定因素——遺傳和環(huán)境2. 東方人的見(jiàn)解1)諸葛亮的“七觀(guān)”法2)韓非子..

    • 崗位勝任素質(zhì)模型與人才測評

      主講老師:王琛淏 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一講:崗位勝任素質(zhì)模型概論一、素質(zhì)、能力的基本概念及特點(diǎn)1. 勝任素質(zhì)模型簡(jiǎn)述——不得不提的兩個(gè)偉人2. 勝任素質(zhì)的3項核心識別標簽3. 勝任素質(zhì)優(yōu)化工具1)人崗場(chǎng)交集提..

    • 人才測評實(shí)戰成果訓練

      主講老師:李玉萍 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一天、人才測評的關(guān)鍵知識與落地體系第一講、源:為什么要對人才進(jìn)行評估【導入】來(lái)自企業(yè)的”呼聲“1.員工管理遭遇的三大“難題”2.企業(yè)應時(shí)而變&mdas..

    • 人才測評技術(shù)課程大綱

      主講老師:張懷 課程時(shí)長(cháng):2 天

      一、 人才選拔的難題案例分析:某企業(yè)大規模招聘面臨的難題研討:如果你是該企業(yè)HRD,你會(huì )怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢?案例分析:某企業(yè)老板選拔潛在合伙人面臨的難題案例采編:值得反思的一次的人才選拔活動(dòng)疑難問(wèn)..

    • 人才測評技術(shù)與應用培訓

      主講老師:陳琦 課程時(shí)長(cháng):2 天

      開(kāi)場(chǎng):從一份企業(yè)內部人員測評報告談起點(diǎn)評:“刮目相看”一、人才測評的“面面觀(guān)”1、 現代人才測評的定義1) 現實(shí)人力資源2) 潛在人力資源簡(jiǎn)述:..

    • 人才測評與解析課程大綱

      主講老師:侯春梅 課程時(shí)長(cháng):1 天

      一、職業(yè)能力傾向與適合工作【測試】職業(yè)能力傾向測試1、實(shí)際型的特點(diǎn)和適合工作2、探索型的特點(diǎn)和適合工作3、藝術(shù)型的特點(diǎn)和適合工作4、社會(huì )型的特點(diǎn)和適合工作5、事業(yè)型的特點(diǎn)和適合工作6、常規..

    • “金牌伯樂(lè )” ——人才測評師培養與認證

      主講老師:張劍 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一部分:專(zhuān)業(yè)授課、演練 (2天1晚)【授課方式】課堂講授50%+情景模擬10%+案例分析20%+實(shí)戰演練20%,突出實(shí)戰性與實(shí)用性【課程大綱】第一講 基本原理:人才測評的原理與策略1、正確認..

    • 人才測評技術(shù)與應用培訓

      主講老師:陳琦 課程時(shí)長(cháng):2 天

      開(kāi)場(chǎng):從一份企業(yè)內部人員測評報告談起點(diǎn)評:“刮目相看”一、人才測評的“面面觀(guān)”1、 現代人才測評的定義1) 現實(shí)人力資源2) 潛在人力資源簡(jiǎn)述:..

    • “金牌伯樂(lè )” ——人才測評師培養與認證

      主講老師:張劍 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一部分:專(zhuān)業(yè)授課、演練 (2天1晚)【授課方式】課堂講授50%+情景模擬10%+案例分析20%+實(shí)戰演練20%,突出實(shí)戰性與實(shí)用性【課程大綱】第一講 基本原理:人才測評的原理與策略1、正確認..

    • 人才測評工具應用—高效能HR的面試官必備

      主講老師:聞博 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一講:人才測評的底層邏輯一、人才測評的歷史1、西方人的見(jiàn)解:素質(zhì)形成的決定因素——遺傳和環(huán)境2、東方人的見(jiàn)解:1)諸葛亮的“七觀(guān)”法2)韓非子..

    • 服裝銷(xiāo)售技巧培訓

      主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天

      在服裝銷(xiāo)售過(guò)程中,導購提升自身的銷(xiāo)售服務(wù)技巧,最為有效的方法就摸透客人的心理,摸透了客人的心理,就是事半功倍,牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理,就是事倍功半,拉住了牛尾巴,客人死活不跟你走。郜鎮坤認為,研究銷(xiāo)售、提升..

    • 家居行業(yè)家具銷(xiāo)售技巧培訓

      主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一部分:家具銷(xiāo)售課程導入 1、導入:家具銷(xiāo)售技巧的重要性 2、家具營(yíng)銷(xiāo)競爭白熱化 3、宏觀(guān)看待中國商品經(jīng)濟發(fā)展現狀 4、商品市場(chǎng)發(fā)展的歷程、現狀與展望 案例:美菱冰箱門(mén)縫內夾入A4的打印紙卻無(wú)法..

    • 汽車(chē)4S店銷(xiāo)售技巧培訓

      主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天

      授課風(fēng)格:講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測試等。課程背景: 隨著(zhù)中國汽車(chē)市場(chǎng)競爭程度的日趨激烈,廣大汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現有資源,挖掘潛在資源,使每一種資源能最大限度地發(fā)..

    • 銀行大堂經(jīng)理服務(wù)禮儀培訓

      主講老師:韓晶 課程時(shí)長(cháng):3 天

      第一講、銀行行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)新理念一、讓顧客滿(mǎn)意的原因1、我們的工資是由誰(shuí)付?2、什么是銀行行業(yè)生存的根本?3、銀行服務(wù)面臨的挑戰4、讓顧客滿(mǎn)意的好處與顧客不滿(mǎn)意的后果分析二、影響服務(wù)效果的三大因..

    • 專(zhuān)業(yè)奢侈品培訓

      主講老師:常云 課程時(shí)長(cháng):1 天

      培訓背景:中國新興的中產(chǎn)階級認為,奢侈品是一種能夠代表他們成功的標志!亞洲-奢侈品最大的目標市場(chǎng)。中國奢侈品消費總額世界第三 ,占全球消費總額的13%,僅低于日本的41%和美國的17%。促使中國奢侈品市場(chǎng)..

    • 銀行新員工培訓

      主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天

      課程主題:銀行新員工培訓 培訓講師:程子展 培訓時(shí)間:1-2天 培訓對象:銀行新員工 培訓方式: 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓效果達到最好! 培訓目的: 1..

    • 員工職業(yè)禮儀培訓

      主講老師:錢(qián)明珠 課程時(shí)長(cháng):2 天

      商務(wù)禮儀培訓(一)、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現個(gè)人良好的品格修養,展現公司良好的商業(yè)形象,贏(yíng)得對方的尊重; 2、有利于創(chuàng )造良好的溝通氛圍,建立融洽的合作基礎 3、滿(mǎn)足對方的心理期待,使其感覺(jué)..

    • 理財經(jīng)理培訓方案

      主講老師:王老師 課程時(shí)長(cháng):2 天

      Day1上午  9:00-9:30:學(xué)員分組與團隊建立  通過(guò)學(xué)員小組建立(確定組長(cháng)、組名和口號等)和自我介紹環(huán)節,幫助學(xué)員間相互了解,并鍛煉學(xué)員的口頭表達能力和組織管理能力。 &..

    • TTT-KCI培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力

      主講老師: 課程時(shí)長(cháng):2 天

      實(shí)戰型品牌企業(yè)內部培訓系列:企業(yè)內部培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書(shū)培訓系列(TTT-KCI)之 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(yíng)(TTT-KCIb) 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(yíng)(TTT-KCIm) ..

    • 中國移動(dòng)客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)技巧與服務(wù)技能培訓

      主講老師: 課程時(shí)長(cháng):3 天

      第一天上午: 心態(tài)與思維方式-力量的源泉VS魔鬼? 銷(xiāo)售成功四要素 目標管理——組織目標與個(gè)人目標 正確地理解企業(yè) 企業(yè)的本質(zhì)和內涵 融入企業(yè)文化 區分生活和職業(yè) ..

    • 銀行服務(wù)標準化培訓

      主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天

      課程內容 第一部分:認知客戶(hù)服務(wù) ---客戶(hù)服務(wù)的環(huán)境分析 ---客戶(hù)服務(wù)的發(fā)展趨勢 ---客戶(hù)服務(wù)的概念 ---客戶(hù)服務(wù)人員的認知 ---客戶(hù)服務(wù)對組織的意義 ---客戶(hù)服務(wù)對個(gè)人的意義..

    • 銷(xiāo)售人員實(shí)戰技巧培訓

      主講老師:李繪芳 課程時(shí)長(cháng):2 天

      一、全員營(yíng)銷(xiāo)--企業(yè)持續發(fā)展之本 1、營(yíng)銷(xiāo)思想簡(jiǎn)要回顧 2、實(shí)現產(chǎn)品成功銷(xiāo)售的前提 3、人人都是營(yíng)銷(xiāo)員4、我們不只是會(huì )說(shuō)話(huà)的說(shuō)明書(shū) 5、為什么需要銷(xiāo)售人員 6、實(shí)現銷(xiāo)售的唯一準則 7、..

    • 保險公司全員執行力強化訓練培訓課程

      主講老師:孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一部分:?jiǎn)T工總動(dòng)員——什么叫做執行?一、何謂真正員工執行力1)員工做執行就是要成果2)發(fā)起“員工執行總動(dòng)員”案例分析:赤壁之戰二、執行不&ld..

    • 杜邦安全管理理念與零事故安全意識培訓

      主講老師:陳秀明 課程時(shí)長(cháng):2 天

      一、樹(shù)立正確的安全意識 1.1 我國安全現狀,通過(guò)一系列數據來(lái)說(shuō)明目前我國安全管理上的進(jìn)步及存在的問(wèn)題; 1.2 中國的馬路戰爭1.3“冰山原則”與事故損失 1.4責任意識與正..

    • DOE培訓-試驗設計與田口方法(TM)

      主講老師:趙智平 課程時(shí)長(cháng):2 天

      第一單元、衡量、日常管理與改善一、流程績(jì)效的衡量:Y=f(x)二、日常管理_關(guān)鍵因素的掌握三、控制系統_任何事的管制回饋回路四、維持與改善的PDCA第二單元、實(shí)驗計畫(huà)的基礎一、因子(f..

    系統培訓
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