醫院管理溝通與團隊建設培訓

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。醫院管理者們會(huì )發(fā)現，在他們每天的工作中，溝通是無(wú)所不在的，他..

現代醫院管理溝通藝術(shù)與團隊沖突管理

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱： 管理的途徑之一是溝通，進(jìn)行溝通是為了更好的進(jìn)行管理。對于管理者而言，若要提高自己的溝通能力，首先應做到樹(shù)立自己正確的溝通心態(tài)，也就是對管理工作的正確認知。 第一篇 管理溝通基礎認知 什么是有效..

醫院管理者的核心技能——醫院管理溝通與團隊建設

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。 醫院管理者們會(huì )發(fā)現，在他們每天的工作中，溝通是無(wú)所不在的，他們不..

新醫改形勢下的醫院管理干部卓越管理技能特訓

主講老師：潘良吉 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講優(yōu)秀管理干部的角色定位1.管理干部的定位和價(jià)值2.作為下屬的管理干部:如何成為經(jīng)營(yíng)者的替身3.作為同事的管理干部:如何為內部客戶(hù)服務(wù)4.作為上司的管理干部:如何成為優(yōu)秀管理者、領(lǐng)導者、教練 ..

醫院管理心理學(xué)及其應用

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】在實(shí)際工作過(guò)程中，很多醫院管理者會(huì )發(fā)現一種現象：當他自身所處的醫院花費大量精力學(xué)習、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無(wú)奈地發(fā)現這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫院應用后卻收效甚微。造成這..

醫院管理溝通與團隊建設培訓

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程背景】被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。醫院管理者們會(huì )發(fā)現，在他們每天的工作中，溝通是無(wú)所不在的，他..

現代醫院管理者的目標管理與時(shí)間管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇：目標管理&時(shí)間管理 　　u 醫院管理工作的兩重有效性 　　u 目標管理：保障醫院戰略的實(shí)現 　　u 時(shí)間管理：提高醫院資源的效率 　　u 目標管理讓大家..

現代醫院管理者的目標管理與時(shí)間管理

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱： 第一篇：目標管理&時(shí)間管理醫院管理工作的兩重有效性 目標管理：保障醫院戰略的實(shí)現 時(shí)間管理：提高醫院資源的效率 目標管理讓大家做正確的事情 時(shí)間管理讓大家正確地做事 正..

現代醫院管理溝通藝術(shù)與團隊沖突管理

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱： 管理的途徑之一是溝通，進(jìn)行溝通是為了更好的進(jìn)行管理。對于管理者而言，若要提高自己的溝通能力，首先應做到樹(shù)立自己正確的溝通心態(tài)，也就是對管理工作的正確認知。 第一篇 管理溝通基礎認知 什么是有效..

醫院管理培訓--看現代醫院管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景：作為一個(gè)中層干部，您是否會(huì )常常感到迷惑：為什么我每天都陷身于具體事務(wù)而忙累不堪？為什么我的下屬總是不能勝任他的工作？為什么我總是扮演消防員的角色，到處救火，分身乏術(shù)？ 為什么我投入了那么多的時(shí)間，仍然達..

醫院管理者的核心技能——醫院管理溝通與團隊建設

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 被譽(yù)為“世界第一CEO”的杰克韋爾奇曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“管理的秘訣在于溝通、溝通、再溝通”。 醫院管理者們會(huì )發(fā)現，在他們每天的工作中，溝通是無(wú)所不在的，他們不..

醫院管理者的績(jì)效體現——醫院高效執行力建設

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 醫院執行力體系要素  醫院的執行力就是有效完成醫院使命的能力  執行力是醫院能力的綜合體現  醫院執行力關(guān)鍵三要素  戰略：走正..

現代醫院管理者的目標管理與時(shí)間管理

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

（一）、目標管理&時(shí)間管理 醫院管理工作的兩重有效性 目標管理：保障醫院戰略的實(shí)現 時(shí)間管理：提高醫院資源的效率 目標管理讓大家做正確的事情 時(shí)間管理讓大家正確地做事 正確理解目標管理..

醫院管理者的職業(yè)素養綜合完善——醫院管理者職業(yè)化塑造

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 管理是一個(gè)歷史悠久但又時(shí)常創(chuàng )新的永恒主題，在管理學(xué)界也同時(shí)并存著(zhù)很多側重點(diǎn)不同的思想流派，有些人強調戰略的制定，有些人強調組織流程的優(yōu)化，有些人則注重團隊的建設。其實(shí)，這一切都在管理科學(xué)的范疇之中，都是..

醫院管理者的知人善任——醫院部屬培育與有效激勵

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 培育與激勵：醫院管理者的應盡職責  醫院管理者的產(chǎn)品就是醫護人員的行為  不良的行為來(lái)自不良的管理  培育下屬就是培育自己的未來(lái) ..

醫院管理與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新

主講老師：劉有法 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一 行業(yè)背景 國家醫療制度改革及實(shí)施，從觀(guān)念上、管理上、行為上，都對醫院提出了新的更高要求。個(gè)人帳戶(hù)的建立、保險機構的監管及社區醫療服務(wù)的開(kāi)設，使普通疾病不再進(jìn)大醫院，醫療保險的屬地管理原則，將使病人異地就醫受到..

醫院管理者的效能提升——醫院目標與時(shí)間管理

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 醫院的目標管理&時(shí)間管理  醫院的目標管理：保障醫院戰略的實(shí)現  醫院的時(shí)間管理：提高醫院資源的效率  目標管理讓大家做正確的事情 &#..

醫院管理者的讀心識人——管理心理學(xué)及其醫院應用

主講老師：顧楓 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 在實(shí)際工作過(guò)程中，很多醫院管理者會(huì )發(fā)現一種現象：當他自身所處的醫院花費大量精力學(xué)習、借鑒了先進(jìn)組織的經(jīng)驗、制度之后，卻無(wú)奈地發(fā)現這些在其他組織非常有效的措施在自己的醫院應用后卻收效甚微。 造成這種現..

醫院管理者職業(yè)化塑造培訓

主講老師：韓晶 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：醫院管理者職業(yè)化的內在提升：管理意識與責任一、醫院管理的兩條主線(xiàn)1．工作系統的研究2．人的研究二、醫院核心競爭力模型七要素三、醫院管理者的職能：計劃、組織、領(lǐng)導、控制四、案例討論：你會(huì )..