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國有企業(yè)“十五五”戰略規劃編制-劉成熙老師(2天新版-new) |
主講老師:劉成熙   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 戰略管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:國有企業(yè)“十五五”戰略規劃編制-劉成熙老師(2天新版-new)主講:劉成熙老師課程前言企業(yè)戰略規劃是企業(yè)經(jīng)營(yíng)對中長(cháng)期發(fā)展目標的一種前瞻性部署。“十四五”即將收官.. |
供應鏈倉儲管理 |
主講老師:侯俊   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 采購物流 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、庫存1. 什么是庫存a) 庫存的意義和目標b) 倉庫KPI2. 零庫存3. 庫存周轉率4. 庫存周轉天數5. ABC和XYZ結合的庫存管理二、呆滯物料的分析管控及處理1. 什么是呆滯物料2. .. |
優(yōu)秀領(lǐng)導的卓越激勵技巧 |
主講老師:杜祥林   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:1 理解激勵的目的與重要性1.1 什么是激勵?1.2 激勵三要素1.3 激勵的重要性1.4 員工激勵的常見(jiàn)困惑2 經(jīng)典激勵理論及其要點(diǎn)2.1 下屬最期望的激勵方式2.2 員工激勵的普遍誤區2.3 需求層次.. |
標準作業(yè)與作業(yè)標準 |
主講老師:張勝   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:基礎知識1. 為什么作業(yè)需要標準化?2. 精益五原則3. 增值活動(dòng)與非增值活動(dòng)4. 降低非增值活動(dòng) 價(jià)值編組 產(chǎn)線(xiàn)平衡第二單元:標準作業(yè)與作業(yè)標準1. 標準/基準.. |
凝聚人心、提升效能,改善干群關(guān)系的利器 |
主講老師:毛司禾   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一.為什么重視員工關(guān)系管理1. 員工關(guān)系與績(jì)效的內在邏輯(1)績(jì)效提升(2)績(jì)效來(lái)源2. 員工關(guān)系的作用3. 員工管理四大誤區(1)缺乏共同愿景(2)缺乏完善激勵約束機制(3)員工關(guān)系主體不清(4).. |
企業(yè)目標管理—讓企業(yè)業(yè)績(jì)倍增的導航系統 |
主講老師:毛司禾   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一.為什么企業(yè)要目標管理導入:故事導入1. 哈佛調研---目標對人生影響2. 目標和計劃的關(guān)系3. 企業(yè)目標的意義與作用4. 企業(yè)目標管理的七大誤區二.什么是企業(yè)目標管理1. 企業(yè)目標管理ɨ.. |
全面驅動(dòng)科技創(chuàng )新型人才活力 |
主講老師:文熠   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、導入:企業(yè)全景激勵體系框架二、物質(zhì)型激勵體系:薪酬部分1.企業(yè)薪酬體系的挑戰、目的、作用2.制定薪酬戰略考慮的因素3.付酬哲學(xué)與3P付酬要素4.從薪酬戰略到薪酬策略、薪酬的三種模式共創(chuàng )作業(yè):科研技術(shù)創(chuàng )新型人才.. |
基于組織戰略的關(guān)鍵人才管理 |
主講老師:文熠   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、組織與人才的關(guān)系組織中人才的角色與作用什么是人才戰略什么是人才發(fā)展、人才管理二、人才管理的目的、角色和職責分工人力線(xiàn)為開(kāi)展人才管理工作要做的前置準備:ɨ.. |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
主講老師:董洪斌   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一章 正確理解人力資源管理一、企業(yè)管理的核心是人力資源管理1、企業(yè)成長(cháng)的瓶頸——組織成長(cháng)滯后2、企業(yè)成長(cháng)之道——組織與業(yè)務(wù)協(xié)同發(fā)展3、人力資源管理的內容4、人力資源管.. |
銷(xiāo)售團隊分錢(qián)激勵機制的設計策略與方法 |
主講老師:郝洪梅   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、為什么說(shuō)銷(xiāo)售團隊的分錢(qián)激勵機制很重要?案例分析:是什么引發(fā)了銷(xiāo)售團隊激勵的后遺癥?1、機制設計不合理給企業(yè)帶來(lái)的傷害2、問(wèn)題案例分析帶給我們的幾點(diǎn)啟發(fā)3、銷(xiāo)售團隊分配機制存在的主要問(wèn)題與挑戰4、分錢(qián)機制在銷(xiāo)售團隊.. |
中層/基層管理者管理能力提升 |
主講老師:吳昊   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:Day01 - 管理基礎與人員管理技能一. 提升團隊的績(jì)效和滿(mǎn)意度,需要關(guān)注哪些要素1. 思考與討論:中/基層管理者的基本職責和基本價(jià)值是什么2. 中/基層管理者的基本職責和基本價(jià)值1)基本職責l 管人:建設團隊文化.. |
用對話(huà)賦能—績(jì)效面談實(shí)戰技術(shù) |
主講老師:穆生一   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、績(jì)效面談重要性認知:績(jì)效管理的臨門(mén)一腳--績(jì)效面談1、績(jì)效管理認知績(jì)效管理的定義與流程績(jì)效管理在組織中的作用2、績(jì)效面談的核心價(jià)值績(jì)效面談與員工發(fā)展的關(guān)系.. |
非人力資源經(jīng)理的人力資源管理 |
主講老師:代偉偉   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一.首日,如何認知管理者的角色和責任?1. 思考:還記得你從“個(gè)體貢獻者”轉變?yōu)?ldquo;管理者”時(shí),遇到了哪些挑戰、困境?2. 思考:我們通常都知道卓越的管理者會(huì )做什么、是什么樣的,他們.. |
AI時(shí)代的團隊管理 |
主講老師:代偉偉   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一.導入1. 不容忽視的真相2. 管理者的能力要求變化3. 崗位角色認知同心圓模型二.如何構建真正的團隊? 1. 團隊的業(yè)績(jì)曲線(xiàn)2. 團隊vs. 群體的四個(gè)區別3. 團隊的五大要素4. 確定你的團體在團隊.. |
基于人才戰略的培訓體系構建 |
主講老師:趙靜   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、培訓管理體系構建的目的是什么1、 人才戰略的基本思路 人力資源管理的誤區 人才戰略的關(guān)鍵:供應鏈、出欄率2、 培訓管理的目的 培訓管理的核心目的:人才領(lǐng)航、鎖定戰略.. |
精準招聘—社會(huì )招聘與校園招聘策略 |
主講老師:張娜   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、招聘痛在哪里 1、我們在招聘工作中都有哪些問(wèn)題和挑戰招聘策略缺乏針對性薪酬沒(méi)有市場(chǎng)競爭力招聘宣傳效果不佳簡(jiǎn)歷篩選和面試評估效率低.. |
庫存管理,高效提升供應鏈價(jià)值的秘訣 |
主講老師:許東   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 生產(chǎn)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、供應鏈都有哪些流程組成?1、供應鏈基本流程和模型2、庫存管理對于供應鏈的重要性3、讓庫存帶來(lái)利潤二、供應鏈模擬游戲1、角色扮演“零售商-批發(fā)商-總代理-制造商”2、模擬供應鏈訂單到交付.. |
組織效能提升—從組織架構到定崗定編全面優(yōu)化實(shí)戰課 |
主講老師:穆生一   培訓天數:1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、組織結構:你的組織架構是助力還是阻力?案例引入:這樣的組織結構是促進(jìn)還是阻礙了工作?組織結構與崗位、職級體系的關(guān)系。組織結構設計中的痛點(diǎn)分析。如何通過(guò)優(yōu)化組織結構提升組.. |
從邏輯到創(chuàng )新——思維導圖七星大法© |
主講老師:劉思華   培訓天數:2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導入:如何清空水杯中的水?第一講:思維導圖智法——邏輯結構一、結構的魅力1. 有形結構—建筑中的呈現2. 無(wú)形結構—劇本的秘密3. 思維結構—思維創(chuàng )造世界 .. |
組織激活,業(yè)績(jì)倍增—全維打造多樣化的人才激勵機制 |
主講老師:郝洪梅   培訓天數:4 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jì)效管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:導言開(kāi)場(chǎng):第一講:管理者的疑惑:激勵為何會(huì )失效? 一、激勵問(wèn)題:激勵失效的種種問(wèn)題表現二、問(wèn)題根源:激勵失效的六大原因剖析三、 激勵對策:有效激勵的六大應對策略第二講:為什么要打造多樣化的人才激勵機制?一、什么是.. |
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