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    (I-MTP)管理專(zhuān)業(yè)素養與技能訓練

    課程編號:50108

    課程價(jià)格:¥20000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:250

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:中層管理 

    授課講師:任朝彥

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    中層管理者、高層管理者,儲備中高層干部等。

    【培訓收益】
    本課程設計的出發(fā)點(diǎn),深入探討優(yōu)秀管理者的管理能力模型的前提,引入要成為一名優(yōu)秀的管理者需要具備和提升哪些“標準化”的管理動(dòng)作和行為,如何成為一名成功的管理者!針對儲備干部8項關(guān)鍵能力展開(kāi):1、分析能力 快速找出相關(guān)的事實(shí)  對問(wèn)題進(jìn)行多角度分析  提出新觀(guān)點(diǎn)  鼓勵直接的交換意見(jiàn)用以發(fā)現和檢驗新的方案  將復雜的問(wèn)題合理歸納,找出關(guān)鍵,從而確定實(shí)施方案  具有全局觀(guān),充分考慮社會(huì )、環(huán)境等因素  2、基礎決策能力: 勇于面對問(wèn)題和沖突,找出解決辦法  敢于冒風(fēng)險去嘗試新的方法  采用靈活和均衡的方法解決矛盾  充分估計到?jīng)Q策所產(chǎn)生的短期和長(cháng)期影響  及時(shí)決策  高度投入并承擔責任  3、溝通能力: 與不同風(fēng)格的人溝通時(shí)做到有效傾聽(tīng)及互動(dòng)  清楚明了地溝通與交流  通過(guò)自信的表達和展示實(shí)力使他人信服  如果情況需要,能夠說(shuō)服眾人  始終一致地傳達實(shí)質(zhì)性的信息  對成果的關(guān)注: 清楚地表達期望和優(yōu)先順序  快速地調整工作重點(diǎn),對重要的事給以適當的優(yōu)先  即使面對重大的變動(dòng)甚至后退,也要保持積極的工作態(tài)度  努力推動(dòng)事情的進(jìn)展并希望取得結果  制定計劃并付諸行動(dòng)  4、人際關(guān)系能力:  理解自己在組織中的作用和業(yè)績(jì)貢獻  理解“游戲規則”,在不同的情況下作出相應的解釋  與當地和全國性的部門(mén)建立有效的人際網(wǎng)絡(luò )  有效管理跨職能的項目  5、領(lǐng)導能力:  給予挑戰性的職責和機會(huì )  闡明期望達到的結果  提供清楚和持續的反饋  親自輔導下屬和給予培訓  在困難時(shí)期給予下屬有力的支持  傾聽(tīng)下屬的需要和期望,幫助他們制定個(gè)人發(fā)展計劃  6、效率:  合理安排時(shí)間,高效地完成份內工作  自愿承擔超出職責范圍的責任  主動(dòng)提高工作業(yè)績(jì)  積極提高自身技能  7、教練能力: 培養人  影響和激發(fā)團隊成員對共同遠景和目標予以高度投入  傳達熱情和激情  尊重差異,能與不同個(gè)性與文化背景的人有效地合作  將工作壓力轉化成建設性的動(dòng)力  分享成功,也能對失誤承擔起責任  8、績(jì)效發(fā)展能力: 明確績(jì)效管理的特點(diǎn),區分管理活動(dòng)的權重 掌握全隊優(yōu)秀人才的甄選和鑒別的方法 設計適合企業(yè)不同發(fā)展階段的團隊 有效設定與分解目標和制定計劃 管理流程中的必備工具與技能 激勵策略和有效方法

    課程時(shí)間 課程大綱 單元提要 單 元 內 容
    第一天 外出拓展 具體待定
    第二天上午
    8:30-12:00 開(kāi)訓篇 《學(xué)習心態(tài)塑造》 開(kāi)訓儀式
    《組建學(xué)習團隊》 學(xué)習團隊的建立
    形成領(lǐng)導
    團隊愿景與價(jià)值觀(guān)
    建立學(xué)習目標
    管理認知篇 MTP-1  主管的價(jià)值定位與管理技能
    從專(zhuān)業(yè)走向管理的職業(yè)發(fā)展
    主管所面對的管理挑戰
    優(yōu)秀主管的角色定位
    主管需具備的核心技能
    如何成為有效的管理者
    MTP-2  目標管理
    管理者的出發(fā)點(diǎn)—“理事”
    管理價(jià)值的存在:績(jì)效
    績(jì)效管理與企業(yè)經(jīng)營(yíng)成果
    目標在管理上的意義
    目標管理體系之展開(kāi)
    訂定目標的SMART原則
    如何落實(shí)目標管理
    如何用OGSM工具實(shí)現目標
    第二天
    2:30-5:30
    人員管理篇

    MTP-3  授權督導技巧
    管理的著(zhù)重點(diǎn)---“通過(guò)他人完成目標”
    主管在管理上所面對的問(wèn)題與挑戰
    授權的真正意義何在?
    為什么有些主管不能有效授權?
    授權的六個(gè)層級
    認識四種授權風(fēng)格
    主管有效授權的技巧
    委派部屬職責之內容
    委派部屬職責的技巧
    如何透過(guò)授權增進(jìn)部屬能力
    授權的實(shí)務(wù)問(wèn)題及對策


    第三天
    8:30-12:00

     

    人員管理篇 MTP-4  員工培養與教練技巧
    思考:有關(guān)培育與指導部屬之看法
    培育部屬三方式
    系統式培育方法(OFF JT)
    機會(huì )式培育方法(OJT)
    自主式培育方法(SDP)
    OJT問(wèn)題與對策
    如何輔導員工
    如何克服學(xué)習障礙
    第三天
    2:30-5:30 人員發(fā)展篇 MTP-5  積極態(tài)度與激勵技巧
    為什么員工的工作態(tài)度愈來(lái)愈重要?
    影響態(tài)度的主要因素
    為什么員工工作態(tài)度不佳?
    協(xié)助部屬培養積極工作態(tài)度的方法
    基于績(jì)效導向的激勵
    MTP-6  員工問(wèn)題處理 員工的行為圖解
    了解員工的需求
    需求不滿(mǎn)的行為
    如何面談員工掌握需求
    如何處理員工問(wèn)題
    如何解決員工績(jì)效問(wèn)題
    第四天
    8:30-12:00 高效執行篇 MTP-7績(jì)效保障篇 執行力缺失的六大原因
    高效執行力的“四度”
    如何打造高效執行的“態(tài)度”
    如何打造高效執行的“準度”
    如何打造高效執行的“速度”
    如何打造高效執行的“精度”
    各層級主管人員的執行責任
    三力落實(shí)“專(zhuān)注力、協(xié)作力、行動(dòng)力
    第四天
    2:30-5:00 團隊協(xié)作篇 MTP-8 《團隊建設》 團隊發(fā)展四階段
    規范期/風(fēng)暴期/形成期/績(jì)效期
    團隊溝通的八種途徑
    團隊之間如何協(xié)助
    高效協(xié)作的方法與技巧
    工作協(xié)調要領(lǐng)
    案例:高效團隊工作方式
    MTP-9《團隊訓練》 有效溝通
    協(xié)調個(gè)人與團隊之間的沖突
    建立團隊成員間的相互信任
    建立良好的溝通與決策機制
    提升團隊問(wèn)題解決能力
    團隊中的多元化與創(chuàng )新
    體驗心靈的感受,學(xué)會(huì )用心溝通


    第四天
    5:00-5:30 結訓篇 《回顧篇》 結訓儀式
    領(lǐng)導講話(huà)
    優(yōu)秀小組和優(yōu)秀學(xué)員感言 

    咨詢(xún)電話(huà):
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