戰略逆襲：戰略規劃執行優(yōu)化與戰略型問(wèn)題解決

【培訓對象】
董事長(cháng)、ＣＥＯ、總裁、總監等企業(yè)經(jīng)營(yíng)者 副總裁、總經(jīng)理、高級經(jīng)理等企業(yè)高級人才

【培訓收益】
關(guān)鍵詞：戰略規劃、戰略執行、商業(yè)模式、產(chǎn)品組合、盈利系統、組織設計 兩天深入探討，學(xué)員可以了解并深入掌握： 非常態(tài)下戰略規劃與執行的創(chuàng )新思維； 戰略逆襲中的關(guān)鍵戰略型問(wèn)題； 戰略規劃優(yōu)化之戰略創(chuàng )新——商業(yè)模式設計； 戰略規劃優(yōu)化之成長(cháng)基石——核心產(chǎn)品打造； 戰略規劃優(yōu)化之關(guān)鍵核心——盈利系統優(yōu)化； 戰略規劃優(yōu)化之落地設計——組織激勵升級

一、戰略創(chuàng )新：戰略迭代升級與商業(yè)模式設計
1、環(huán)境變化驅動(dòng)戰略迭代升級
1-1 經(jīng)典戰略理論的利與弊
1-2 變化環(huán)境下的有效戰略創(chuàng )新系統
2、商業(yè)模式設計與戰略型問(wèn)題
2-1什么是戰略落地中的戰略型問(wèn)題？
2-2什么是商業(yè)模式的4大關(guān)鍵要素？
2-3 如何利用商業(yè)模式創(chuàng )新實(shí)現戰略?xún)?yōu)化？

二、戰略基石：如何打造支持戰略成長(cháng)的核心產(chǎn)品？
1、客戶(hù)洞察與價(jià)值塑造
1-1 顯性需求挖掘：如何找到市場(chǎng)的核心痛點(diǎn)
1-2 客戶(hù)價(jià)值冰山：如何塑造強大的產(chǎn)品價(jià)值？
2、對手洞察與差異化產(chǎn)品服務(wù)設計
2-1 基于市場(chǎng)定位的行業(yè)競爭分析
2-2 超越競爭戰略的客戶(hù)價(jià)值4維創(chuàng )造
2-3 戰略草圖：如何設計戰略級核心產(chǎn)品？

三、戰略核心：如何規劃企業(yè)強大的盈利系統？
1、企業(yè)戰略型盈利組合設計與重組
1-1 如何規劃最佳頻率組合的業(yè)務(wù)系統？
1-2 導流、盈利、蓄客的最佳盈利組合設計
2、如何設計強大的盈利系統升級？
2-1 基礎產(chǎn)品模式：盈利點(diǎn)轉移
2-2 混業(yè)創(chuàng )新模式：盈利點(diǎn)創(chuàng )新
2-3 盈利點(diǎn)多元化：盈利系統設計與重組

四、戰略落地：如何設計支持戰略落地的組織優(yōu)化？
1、如何巧用期權設計助推戰略落地？
1-1 產(chǎn)業(yè)鏈整合：如何利用期權激勵上下游？
1-2 團隊裂變：如何利用股權和對賭激勵團隊？
2、戰略執行：組織優(yōu)化與激勵制度設計
2-1 類(lèi)阿米巴：基于市場(chǎng)導向的企業(yè)組織設計
2-2 你憑什么吸引我——戰略執行落地的制度逆向選擇

五、戰略實(shí)施：如何利用工具助推戰略?xún)r(jià)值轉換？
1、試水：戰略規劃與實(shí)施的核心工具
1-1 企業(yè)戰略與職能戰略分配
1-2 核心產(chǎn)品與核心盈利規劃
1-3 戰略地圖：如何劃分戰略落地的三大階段？
2、從戰略到文化：構建持續升級的戰略協(xié)同
2-1戰略的未來(lái)：使命與愿景具象化
2-2戰略與文化：鎖定目標的戰略?xún)r(jià)值觀(guān)
2-3 在逆襲中成長(cháng)：企業(yè)戰略如何持續升級？ 

 研究領(lǐng)域：商模、營(yíng)銷(xiāo)、創(chuàng )新
專(zhuān)家介紹：
☆ 中央黨校國資委“雙百行動(dòng)”400家央企高管授課主講
☆ 國內諸多一流高校商學(xué)院企業(yè)高管班授課教授
☆ 知名模式創(chuàng )新咨詢(xún)顧問(wèn)專(zhuān)家，“市場(chǎng)成長(cháng)模式金三角”
系統主創(chuàng )，聚焦數字化時(shí)代商業(yè)模式、營(yíng)銷(xiāo)模式、管理模式迭代
☆ 長(cháng)期擔任多家企業(yè)成長(cháng)顧問(wèn)，“模式設計工作坊”極受歡迎

專(zhuān)長(cháng)領(lǐng)域：
金超老師兼具“理工 + 商學(xué)”深造背景，曾任職國內一流數字化工廠(chǎng)，15年來(lái)近1000場(chǎng)的高?？偛冒嗪推髽I(yè)內部培訓經(jīng)驗，高?？偛冒喙J的“開(kāi)場(chǎng)和壓軸”課程主講老師，多家世界五百強企業(yè)內訓老師，被國內多家高校商學(xué)院評為“極具實(shí)戰落地的老師”，金老師極強的“實(shí)戰操盤(pán)、實(shí)用理論、實(shí)效落地”培訓內容受到眾多學(xué)員好評——
“金老師的課程，接地氣的創(chuàng )新案例背后有系統的工具，系統的工具背后有深刻的商業(yè)思想，最接地氣！”
“金老師課程輕松有料，有趣有啟發(fā)，深入淺出，邏輯鮮明！”

金超老師“市場(chǎng)成長(cháng)模式金三角”：                                                   

【商業(yè)模式/戰略創(chuàng )新】 （針對“數字化轉型”特別更新）                                   

戰略逆襲：戰略規劃執行優(yōu)化與戰略型問(wèn)題解決                               

商業(yè)模式重構：后疫情時(shí)代商業(yè)模式創(chuàng )新與落地（可訓練營(yíng)）                   

商業(yè)模式與盈利模式：數字化轉型驅動(dòng)商業(yè)模式升級                           

商業(yè)模式與管理模式：利潤增長(cháng)的雙模式創(chuàng )新驅動(dòng)                             

新零售的商業(yè)模式創(chuàng )新與落地

                                                                         

【營(yíng)銷(xiāo)模式/市場(chǎng)創(chuàng )新】（針對“傳統企業(yè)在移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的營(yíng)銷(xiāo)升級”特別更新）               

營(yíng)銷(xiāo)戰略與策略升級：市場(chǎng)洞察與營(yíng)銷(xiāo)系統創(chuàng )新  （可訓練營(yíng)）                 

營(yíng)銷(xiāo)模式升級：互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的場(chǎng)景營(yíng)銷(xiāo)與營(yíng)銷(xiāo)創(chuàng )新（可訓練營(yíng)）                 

促銷(xiāo)策劃：促銷(xiāo)原理與可持續創(chuàng )新方法（B2C行業(yè) 1天）                       

逆勢營(yíng)銷(xiāo)：市場(chǎng)洞察與資源整合                                             

                                                                             

【管理模式/思維創(chuàng )新】                                                       

創(chuàng )新思維：敏捷創(chuàng )新與經(jīng)營(yíng)管理可持續創(chuàng )新                                   

管理模式：創(chuàng )新思維與企業(yè)管理創(chuàng )新                                                                            

國企創(chuàng )新：國企改革市場(chǎng)洞察與商業(yè)模式創(chuàng )新（國企專(zhuān)題）                     

國企創(chuàng )新思維：數字化與商業(yè)模式和管理模式升級（國企專(zhuān)題）      

• OD 2.0——組織發(fā)展問(wèn)題解決方案

   

  課程背景 組織發(fā)展（OD）在美國等西方國家70載所形成的頗具西方特色的OD范式，歷經(jīng)坎坷，困難重重，長(cháng)期處于嚴重“中年危機”狀態(tài)，西方一些OD大師們竭盡所能至今也未能擺脫OD困境。我國企業(yè)引進(jìn)OD十幾年來(lái)，看似紅紅火火，實(shí)則漏洞百出，所繳學(xué)費與付出代價(jià)成倍增長(cháng)。但是，組織發(fā)展又的確是未來(lái)組織生存競爭所必需的，只不過(guò)是OD（..

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• 綜合問(wèn)題解決模式：DOE整合實(shí)戰應用

   

  課程大綱第一部分DOE的作用DOE的前世今生試驗目的產(chǎn)品生成的全過(guò)程中，DOE在何處使用？?jì)?yōu)化的產(chǎn)品生成過(guò)程解析過(guò)程設置與控制中的DOE應用質(zhì)量問(wèn)題處理及改進(jìn)活動(dòng)中的DOE試驗策略與步驟用共同參與的產(chǎn)品項目活動(dòng)來(lái)說(shuō)明DOE的作用第二部分DOE入手—特性與風(fēng)險分析策略特性及特性分類(lèi)功能界面風(fēng)險..

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• 問(wèn)題解決力 ——問(wèn)題的分析與解決

   

  î課程大綱：第1章關(guān)于問(wèn)題解決力1.何謂問(wèn)題解決力？2.問(wèn)題是什么？應以什么樣的思維面對問(wèn)題？3.問(wèn)題發(fā)生的階段和分類(lèi)； 4.解決問(wèn)題的思路：Ø三現主義：以務(wù)實(shí)精神，摒棄依賴(lài)主觀(guān)思維解決問(wèn)題；Ø七個(gè)不放過(guò)：以全面系統的精神，將問(wèn)題徹底解決；Ø可能是什么比是什么更重要：挖..

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• 問(wèn)題解決力

   

  第1章 解決問(wèn)題的基礎1. 什么是問(wèn)題？ 2. 異常問(wèn)題與改善問(wèn)題；3. 問(wèn)題發(fā)生的三階段； 4. 問(wèn)題有哪些分類(lèi)？5. 何謂問(wèn)題解決力。討論：你拿什么來(lái)競爭？工具：PSA第2章 解決問(wèn)題的心態(tài)C問(wèn)題就是機會(huì )1. 有問(wèn)題 = 有成長(cháng)2. 正確地面對「問(wèn)題」，能提升我們的能力3. 沒(méi)有解決不了的問(wèn)題，只有..

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• 問(wèn)題解決力

   

  引言：什么樣的人是團隊最受歡迎的？什么樣的人是團隊最討厭的？一. 解決問(wèn)題的基礎1. 什么是問(wèn)題？2. 異常問(wèn)題與改善問(wèn)題；3. 問(wèn)題發(fā)生的三階段；4. 問(wèn)題有哪些分類(lèi)？5. 何謂問(wèn)題解決力。二. 解決問(wèn)題的心態(tài)C問(wèn)題就是機會(huì )1. 有問(wèn)題 = 有成長(cháng)2. 正確地面對「問(wèn)題」，能提升我們的能力3. 沒(méi)有解決不..

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• 授權流程與常見(jiàn)問(wèn)題解決方法

   

  課程目的● 了解什么是授權 ● 掌握授權中應注意的事項 ● 掌握授權流程的六個(gè)步驟 ● 學(xué)會(huì )如何選擇合適的下屬 ● 學(xué)會(huì )如何解決授權中的常見(jiàn)問(wèn)題課程大綱 一、授權的六步流程 1、決定授權項目 2、選擇合適人選 3、解釋授權項目 4、授權入列計劃 5、討論監控方法 6、授權監控關(guān)鍵點(diǎn) 二、授權項目..

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