《卓越領(lǐng)導的五項修煉》 ——戰略視角的領(lǐng)導力塑造

【培訓對象】
企業(yè)的中層經(jīng)營(yíng)管理人員、業(yè)務(wù)骨干、企業(yè)后備人才等

【培訓收益】
以有利于推進(jìn)企業(yè)戰略的落實(shí)為基本視角 ◎ 認識領(lǐng)導力構成的主要內涵 ◎ 把握領(lǐng)導力修煉的遞進(jìn)關(guān)系 ◎ 領(lǐng)會(huì )領(lǐng)導力提升的基本方法 ◎ 掌握領(lǐng)導力提升的實(shí)踐技藝 ◎ 感悟通過(guò)領(lǐng)導力促進(jìn)戰略落實(shí)的內在邏輯與工作藝術(shù)

 導論：究竟何謂領(lǐng)導？
切題案例：馬云的領(lǐng)導者畫(huà)像
身后有追隨者的人
比你能干的人還跟著(zhù)你干就說(shuō)明你有領(lǐng)導力
你憑什么去當人家的領(lǐng)導？
領(lǐng)導權力的來(lái)源
領(lǐng)導的境界

第一項修煉：提升中高層的戰略洞察力
洞察力就是預見(jiàn)未來(lái)、洞察全局的能力
洞察力就是見(jiàn)微知著(zhù)的能力
洞察力就是給組織及其成員以方向感的能力
要求領(lǐng)導超脫一點(diǎn)、務(wù)虛一點(diǎn)、放手一點(diǎn)
做領(lǐng)導該做的而不是能做的事情
避免向下錯位，代下司職
案例分享：DEC與Intel的產(chǎn)業(yè)洞察力對比

第二項修煉：提升中高層的戰略決斷力
膽量與魄力：自古富貴險中求
“素練之卒，不如久戰之兵”
領(lǐng)導不僅要“出主意”，還要“拿主意”
人到萬(wàn)難須放膽
聽(tīng)多數人意見(jiàn)
與少數人商量
一個(gè)人做出決斷
歷史典故分享：“英”“雄”兼備，可成大業(yè)

第三項修煉：提升中高層的戰略執行力
1、明確執行目標
現場(chǎng)演練：你真的知道組織的目標嗎？
2、劃分實(shí)施階段
確立具有里程碑意義的階段性目標
3、把握實(shí)施重點(diǎn)
明確各階段實(shí)施中的關(guān)鍵點(diǎn)與最薄弱的環(huán)節
根據輕重緩急確立實(shí)施的順序
4、規范細節流程
過(guò)程分解
關(guān)鍵控制點(diǎn)選擇
加強過(guò)程控制
5、界定落實(shí)責任
不要相信“布置等于完成”。
注意落實(shí)責任，避免旁觀(guān)者效應，要指明責任人；
雙向溝通承諾，提供所要求的實(shí)現條件；
檢查評價(jià)結果
案例分享：浙江物產(chǎn)如何進(jìn)入世界500強？

第四項修煉：發(fā)揮中高層的影響力
切題案例：中南集團的領(lǐng)導力建設
1、練就能力：“德不悅上，上賞其才”
首先自己要行
其次有人說(shuō)你行
2、凸顯中心
組織權威只有一個(gè)中心
到位不越位
多做宣傳部長(cháng)
少做組織部長(cháng)
不做監察部長(cháng)
3、言行得體
補臺不拆臺。
依靠不依賴(lài)。
服從不盲從
4、諫言有方
提意見(jiàn)或建議的前提：取得信任
提意見(jiàn)或建議的場(chǎng)合：私密而諫
提意見(jiàn)或建議的方式：授下而諫
提意見(jiàn)或建議的態(tài)度：言盡私意，行盡公心
5、包容屬下：才不服下，下敬其恕
欣賞下屬——把下級的長(cháng)處放在眼里，把下級的缺點(diǎn)放在肚里
揚善于公堂，規過(guò)于密室
6、關(guān)愛(ài)成長(cháng)
真誠待下
愛(ài)護下級
關(guān)懷導向
7、樹(shù)威立信
罰上立威，賞下取信
推功攬過(guò)
恩宜自淡以濃
威宜自寬而嚴
8、敢于得罪
領(lǐng)導切毋獨善其身
領(lǐng)導不要試圖取悅所有的人
課堂演練

第五項修煉：發(fā)揮中高層的感召力
1、公心為上
私心私欲是領(lǐng)導力尤其是感召力的大敵
私罪不可有，公罪不可無(wú)
領(lǐng)導不會(huì )分私，下屬會(huì )私分領(lǐng)導
2、率先垂范
榜樣的力量是無(wú)窮的
要求別人做到的，自己以身作則先做到
正己而化人
3、無(wú)為而治
領(lǐng)導不在場(chǎng)時(shí)如何？
無(wú)為就是不妄為
基于人性的機制設計
商業(yè)與歷史題材案例分享

主要背景：
◆戰略管理咨詢(xún)與培訓資深專(zhuān)家；
◆畢業(yè)于復旦大學(xué)管理學(xué)院；
◆產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學(xué)博士，工商管理博士后；
◆中國工業(yè)經(jīng)濟學(xué)會(huì )理事；
◆浙江米奧蘭特股份有限公司獨立董事；
◆ 先專(zhuān)攻西方經(jīng)濟學(xué)與管理學(xué)，體悟于西學(xué)實(shí)踐之后，而浸淫于中國傳統文化10余載，匯融中西古今，倡導接地氣的管理之道，善于從中國傳統文化中發(fā)掘管理內涵，循循善誘，深入淺出，以小見(jiàn)大；
◆ 曾就職于陸家嘴集團等大型企業(yè)的戰略管理部門(mén)，專(zhuān)門(mén)從事企業(yè)戰略的調研、設計制定、實(shí)時(shí)追蹤與輔導等實(shí)戰性工作；
◆ 長(cháng)期從事戰略管理等相關(guān)領(lǐng)域的管理實(shí)踐、企業(yè)培訓、咨詢(xún)與顧問(wèn)等工作；
◆ 常常反復多次受邀為同一家企業(yè)提供管理咨詢(xún)與管理顧問(wèn)服務(wù)，這是客戶(hù)最寶貴的肯定。
專(zhuān)注的領(lǐng)域：
一、企業(yè)培訓
◆ 長(cháng)期講授培訓課程：《管理學(xué)》、《企業(yè)戰略管理》、《領(lǐng)導力》、《戰略執行力》、《東方管理》、《中國管理文化修養》、《中層戰略管理與領(lǐng)導力提升》、《領(lǐng)導力塑造的五項修煉》等課程。
◆ 培訓服務(wù)過(guò)寶鋼、上海汽車(chē)、滬東中華、中國郵政等眾多知名企業(yè)與機構。
◆余老師還長(cháng)期受知名高校邀請，為企業(yè)家、企業(yè)高管、MBA學(xué)員等講授戰略管理、領(lǐng)導力等領(lǐng)域的系列課程（MBA\EDP\EMBA\MPACC）。如：北京大學(xué)EDP、上海交通大學(xué)EDP、上海大學(xué)EDP、福州大學(xué)EDP、蘭州大學(xué)MBA、上海浦東干部學(xué)院、連云港方洋管理學(xué)院等。
二、咨詢(xún)與顧問(wèn)
◆ 為國內多家知名企業(yè)與政府機構提供產(chǎn)業(yè)規劃、戰略管理、市場(chǎng)定位、管理升級、組織創(chuàng )新等相關(guān)領(lǐng)域的咨詢(xún)服務(wù)；
◆ 所提供的管理咨詢(xún)方案均受到委托方的認可與好評，取得了較好的實(shí)踐效果，最為可貴的是大部分企業(yè)都反復多次邀請余老師為該公司提供管理咨詢(xún)服務(wù)；
◆ 其中為浙江物產(chǎn)集團公司所制定的戰略規劃方案，指導該公司進(jìn)入世界500強，成為浙江省首個(gè)進(jìn)入世界500強的企業(yè)；
◆ 許多企業(yè)在接受過(guò)余老師的培訓或咨詢(xún)服務(wù)以后，繼續邀請余老師擔任企業(yè)的長(cháng)期管理顧問(wèn)，參與企業(yè)的部分管理決策、協(xié)助管理體系完善、提出管理優(yōu)化建議，在具體的管理實(shí)踐中幫助企業(yè)穩步成長(cháng)；
◆ 咨詢(xún)與顧問(wèn)服務(wù)過(guò)的部分知名企業(yè)列舉：
1、《中南建設集團戰略轉型研究》
2、《中南建設集團管理升級研究》
3、《中南集團戰略實(shí)施評估》
4、《巨化集團商貿發(fā)展戰略》
5、《中國郵政上海公司職業(yè)生涯規劃》
6、《上海中崇集團戰略研究》
7、《浙江物產(chǎn)集團公司發(fā)展戰略規劃》
8、《浙江物產(chǎn)金屬集團發(fā)展戰略規劃》
9、《浙江物產(chǎn)元通集團發(fā)展戰略規劃》
10、《浙江物產(chǎn)國貿集團發(fā)展戰略規劃》
11、《浙江物產(chǎn)能源集團發(fā)展戰略規劃》
12、《浙江物產(chǎn)化工集團發(fā)展戰略規劃》
13、《上海陸家嘴集團有限公司發(fā)展戰略研究》
14、《中華企業(yè)股份有限公司戰略規劃》
15、《中華企業(yè)股份公司企業(yè)文化研究》
16、《上海外高橋保稅區新發(fā)展公司發(fā)展定位研究》
17、《上海外高橋保稅區三聯(lián)發(fā)展股份公司發(fā)展規劃》
18、《上海不夜城股份公司發(fā)展戰略》
19、《上海汽車(chē)工業(yè)銷(xiāo)售總公司市場(chǎng)定位》
20、《上海廣洋企業(yè)發(fā)展有限公司發(fā)展戰略與產(chǎn)業(yè)定位研究》
21、《滬東重機股份有限公司市場(chǎng)定位與成本管控研究》
22、《滬東中華集團有限公司發(fā)展戰略設計》
23、《上海貝嶺股份有限公司戰略定位與組織創(chuàng )新》
24、《上海埃通電氣股份公司發(fā)展戰略設計》
25、《上海煙草虹口公司市場(chǎng)研究》
26、《上海寶鋼鋼貿公司市場(chǎng)定位、渠道規劃與服務(wù)管理體系構建》
27、《上海紡織控股集團公司發(fā)展戰略規劃》
28、《上海龍頭股份有限公司發(fā)展戰略研究》
29、《兗州礦業(yè)集團上海公司發(fā)展戰略設計》
30、《江西貴溪化工股份有限公司發(fā)展戰略、市場(chǎng)定位與品牌推廣》
31《浙江湖州市商貿發(fā)展規劃》
32、《彎道超車(chē)：南通市中長(cháng)期城市建設與產(chǎn)業(yè)發(fā)展新思路新戰略》
33、《浙江湖州市吳興區產(chǎn)業(yè)城規劃》
34、《浙江長(cháng)興縣月光經(jīng)濟規劃設計》
35、《浙江長(cháng)興縣商貿發(fā)展規劃》
36、《浙江龍游縣產(chǎn)業(yè)新城規劃設計》
37、《上海浦東新區金橋功能區域規劃》
…………………
三、研究與著(zhù)述
◆ 集二十多年的研究、咨詢(xún)、培訓、管理的豐富經(jīng)驗，出版了有關(guān)組織管理、企業(yè)發(fā)展戰略、企業(yè)知識管理等方面的著(zhù)作多部：《現代企業(yè)組織創(chuàng )新》、《企業(yè)發(fā)展的知識分析》、《產(chǎn)業(yè)視角的企業(yè)戰略》等；
◆ 主持完成國家自然科學(xué)基金項目5項（管理與工業(yè)經(jīng)濟領(lǐng)域）；
◆ 發(fā)表關(guān)于企業(yè)戰略管理、企業(yè)創(chuàng )新、企業(yè)知識管理、領(lǐng)導力等領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)文章30余篇。 

• 卓越執行力提升——7R執行體系構建與團隊執行力塑造

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

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  第1章解讀執行力本節意義：賦能團隊正確的執行思維；1.案例討論：誰(shuí)的執行力最強？2.何謂執行？把想法變成行動(dòng)，把行動(dòng)變成結果；3.何謂執行力？把想干的事干成功的能力；4.誰(shuí)來(lái)執行？誰(shuí)是執行者？做正確的事、正確地做事、把事做正確；5.為什么道理都懂，但&ld..

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• 卓越領(lǐng)導的五項修煉-戰略視角的領(lǐng)導力塑造 2020年10月15日 上海

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  授課方式生動(dòng)講解、案例研討、課堂演練、情景模擬。課程大綱導論：究竟何謂領(lǐng)導？切題案例：馬云的領(lǐng)導者畫(huà)像Ø 身后有追隨者的人Ø 比你能干的人還跟著(zhù)你干就說(shuō)明你有領(lǐng)導力Ø 你憑什么去當人家的領(lǐng)導？Ø 領(lǐng)導權力的來(lái)..

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• 卓越領(lǐng)導的五項修煉-戰略視角的領(lǐng)導力塑造 2020年09月09日 上海

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

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• 雛鷹計劃：新員工角色轉換與職場(chǎng)能力塑造主講：宋先生（6月29日）

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 北京-北京

  第一單元：認識職業(yè)化1. 職業(yè)基本的概念2. 討論：什么是職業(yè)化，職業(yè)人應具備怎樣的能力和素質(zhì)？3. 總結：職業(yè)人素質(zhì)要求模型4. 案例討論第二單元：如何向企業(yè)人的角色轉變1. 小活動(dòng)：招聘廣告的啟示2. 了解企業(yè)對員工的基本要求3. 討論：職業(yè)和就業(yè)的區別4..

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• 贏(yíng)在職場(chǎng)：職業(yè)競爭力塑造與提升

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、導入：跳出職場(chǎng)迷茫小心！不要被你的公司圈養！贏(yíng)在職場(chǎng)的8個(gè)關(guān)鍵維度 接受任務(wù) 常見(jiàn)的三種典型的錯誤接受任務(wù)的方式•“這不關(guān)我的事”•“領(lǐng)導，我很..

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