TTT之高效演講、表達呈現技巧與口才訓練

【培訓對象】
企業(yè)高層、部門(mén)經(jīng)理、主管、業(yè)務(wù)骨干、銷(xiāo)售人員等希望提升演講與呈現技巧的人士。

【培訓收益】
1、提升演講者的PPT制作及呈現能力
2、通過(guò)大量的案例、話(huà)術(shù)和訓練提升演講技巧；
3、掌握在不同的活動(dòng)場(chǎng)合高效專(zhuān)業(yè)的表達能力。

基于此，特別推出《高效演講、口才訓練與呈現技巧提升》培訓課程，將系統地幫助學(xué)員掌握實(shí)用有效的各類(lèi)商務(wù)演講與呈現技巧，并通過(guò)反復訓練，全面提升學(xué)員的演講與呈現技能，最終幫助學(xué)員擁有更全面的職業(yè)技能，提升自身價(jià)值！

陳老師：
教育及資格認證
 高級講師；
 美國夏威夷大學(xué)工商管理碩士；
 浙江大學(xué)、亞太管理學(xué)院總裁班客座教授；AACTP國際訓練協(xié)會(huì ) PTT職業(yè) 培訓師；
 臺灣安泰、南山、國華、國泰等壽險公司培訓師；
 臺灣人際相學(xué)機構導師、PTT○R國際銀章職業(yè)培訓師。。
講師經(jīng)歷及專(zhuān)長(cháng)：
陳老師有多年企業(yè)管理經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗，并在國內外知名企業(yè)擔任總經(jīng)理與首席顧問(wèn)。陳老師曾任職翔洸電子集團、品翔電子工業(yè)集團、佳禾電子集團、弘詮電腦總經(jīng)理，歷任部門(mén)經(jīng)理、總經(jīng)理等職務(wù)，并擔任巨青電子集團、同鑫科技集團首席常年顧問(wèn)。
陳老師提出以西為體，運用西方的管理科學(xué)(做事)，以中為用，運用東方的管理智慧 (做人)，陳老師擅長(cháng)的課程有：《（MTP）中層管理技能提升訓練》、《TTT課程設計與開(kāi)發(fā)》、《PPT制作與演示技巧》、《演講與口才訓練》……
培訓客戶(hù)及培訓風(fēng)格：
陳老師曾培訓過(guò)眾多知名企業(yè)，其中包括：中國南車(chē)、富士康（深圳、鄭州）、松下電器、徐工集團、中海油、東風(fēng)南方、捷和百得制造、微妙軟件股份、國泰人壽、安泰人壽、南山人壽、居眾裝飾、統一生活事業(yè)、柏凌國際、德斯特國際、佑達科技、株洲時(shí)代新材料公司、陽(yáng)光照明集團、偉創(chuàng )資通、奉化政府、世凰照明、報喜鳥(niǎo)、肯發(fā)電子、巨翼電子、明鑫電子、南方建材、良維科技、智通人才、中廣和、卡爾門(mén)特汽車(chē)音響、科見(jiàn)信息、二十三冶建設集團有限公司、奧躍廣告設計公司、比沙列室內設計公司(臺灣)、百信利網(wǎng)站設計公司、巨匠電腦(臺灣)、愛(ài)圖印商務(wù)印刷連鎖機構、東莞市勞動(dòng)局、好幫手、廣西河池機電學(xué)校、長(cháng)沙航空學(xué)校、云南農業(yè)大學(xué)、浙江工商大學(xué)、中國移動(dòng)(惠州)、廣東移動(dòng)(廣州)、湛江移動(dòng)、香港電信、廣東電信(廣州)、清遠電信（海南）、南方電網(wǎng)、蘭州電力、聊城電力等。
陳老師的課程用西方科學(xué)管理與東方管理哲學(xué)(國學(xué))交叉運用講授，以案例教學(xué)生動(dòng)活潑、簡(jiǎn)單易懂，同時(shí)系統的結合理論和實(shí)務(wù)、深入淺出的帶領(lǐng)學(xué)習，采用交互式的咨詢(xún)學(xué)習模式，深獲學(xué)員好評。

• TTT培訓師全面提升特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  一、為什么要學(xué)習TTT(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓現狀(二)課程成熟度模型(三)成年人的學(xué)習挑戰(四)企業(yè)培訓面臨的三大問(wèn)題(五)破局路徑1.清晰明確的角色定位2.結果導向的課程開(kāi)發(fā)3.敏捷高效的教學(xué)設計4.有趣吸引的現場(chǎng)演繹二、清晰明確的角色定位(..

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• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..

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• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

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• 企業(yè)關(guān)務(wù)精英人才訓練營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 山東-青島

  第一天：進(jìn)出口通關(guān)與海關(guān)稅收籌劃管理1進(jìn)出口通關(guān)環(huán)境分析與海關(guān)征稅基礎知識1）海關(guān)基本職能解讀2）海關(guān)通關(guān)一體化發(fā)展與監管思路3）海關(guān)一體化兩個(gè)中心的分工與協(xié)助4）通關(guān)一體化下的海關(guān)稽查趨勢5)海關(guān)征稅與完稅價(jià)格6)監管方式與征免性質(zhì)7)海關(guān)保稅與減免稅8)《..

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• TTT®貓計劃

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  導論：培訓師的價(jià)值1、視頻《壽司之神》—培訓師的工匠精神2、傳遞、沉淀、放大：培訓師的角色意義與職業(yè)使命3、培訓師工作的本質(zhì)：渡人模塊一、角色認識：角色呈現“精準”1、教育與培訓的區別：培訓對組織成功的貢獻方式2、深層思考：是誰(shuí)讓你走進(jìn)..

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