TTT®貓計劃

【培訓對象】
企業(yè)學(xué)習官、培訓經(jīng)理、內訓師

【培訓收益】
1、更清晰理解“培訓師”的角色使命，不把培訓當教育； 2、認知成人學(xué)習特點(diǎn)，獲知國際前沿的培訓理念、教學(xué)工具； 3、熟悉“臺上”、“臺下”的標準操作流程，了解禁忌事項。

導論：培訓師的價(jià)值
1、視頻《壽司之神》—培訓師的工匠精神
2、傳遞、沉淀、放大：培訓師的角色意義與職業(yè)使命
3、培訓師工作的本質(zhì)：渡人

模塊一、角色認識：角色呈現“精準”
1、教育與培訓的區別：培訓對組織成功的貢獻方式
2、深層思考：是誰(shuí)讓你走進(jìn)教室？
3、從“呈現力”到“思考力”：培訓師成長(cháng)的七星模型
4、練習：讓培訓生動(dòng)的45類(lèi)“培訓佐料”
5、對癥下藥：不同受訓對象的方法坐標
6、命題練習：美麗人生，給內容加點(diǎn)佐料

模塊二、講臺駕馭：臺風(fēng)呈現“塑形”
1、呈現的本質(zhì)：培訓師首先呈現的不是內容，而是自己
2、培訓師的手勢黃金框及握麥關(guān)鍵位
3、常用手勢表達及肢體語(yǔ)言禁忌
4、緩解緊張情緒的五種方法
5、臺上建場(chǎng)五步法
6、語(yǔ)音語(yǔ)調的運用把握
7、學(xué)習內容回顧：利用遺忘曲線(xiàn)設計課程
8、示例+討論：一次失敗的培訓活動(dòng)
9、學(xué)員現場(chǎng)一分鐘視頻練習

模塊三、表達技巧：語(yǔ)言呈現“生動(dòng)”
1、讓內容生動(dòng)的表達技巧
2、三感三性：理性思考感性表達
3、正確發(fā)問(wèn)技巧
4、點(diǎn)評的套路與步驟
5、現場(chǎng)應變四種方法
6、展示過(guò)程控制及應急預案
7、學(xué)員現場(chǎng)一分鐘視頻練習
8、三感練習：設計一段5分鐘的內容

模塊四、教學(xué)方法：內容呈現“味道”
1、5種教學(xué)方法：讓內容更貼合學(xué)員，讓知識高效遷移
2、“人字路徑”分析
3、學(xué)習過(guò)程全景圖
4、專(zhuān)業(yè)呈現八步曲
5、講解過(guò)程中，“啟、承、轉”三大手法運用

畢業(yè)呈現
1、5分鐘主題呈現
要求：根據培訓師展示技巧進(jìn)行5分鐘主題內容呈現，臺風(fēng)塑形，行為蛻變。
2、導師點(diǎn)評（點(diǎn)評主要包括：建場(chǎng)、臺風(fēng)、肢體語(yǔ)言、語(yǔ)音語(yǔ)調等展示技巧的使用，及三大手法的掌握情況。）
 

心理學(xué)研究生
國家二級心理咨詢(xún)師
美國注冊培訓管理師
美國柯氏四級培訓效果評估師
首屆中國企業(yè)微課大賽 導師
培訓雜志《中國內講師大賽》導師
版權課程《TTT®貓計劃》授權講師
版權課程《七步成詩(shī)®》授權講師
版權課程《創(chuàng )課車(chē)間™-微課開(kāi)發(fā)與設計》授權講師
PTT 職業(yè)培訓師培訓導師

18年甲方（著(zhù)名金融企業(yè)商學(xué)院培訓總監）、乙方、專(zhuān)業(yè)方三方全景實(shí)戰培訓經(jīng)驗，專(zhuān)注企業(yè)培訓業(yè)務(wù)賦能與學(xué)習資源規劃開(kāi)發(fā)。擅長(cháng)定制化企業(yè)人才培訓體系搭建、學(xué)習資源開(kāi)發(fā)及講師賦能訓練

深入了解甲方企業(yè)人才培養需求，前期調研與精準分析，將績(jì)效改進(jìn)、行動(dòng)學(xué)習、學(xué)習科學(xué)融入業(yè)務(wù)培訓項目設計，定制化企業(yè)人才培養項目。結合教育學(xué)、心理學(xué)、腦科學(xué)及國際培訓前沿理論，采用體驗式學(xué)習方式，授課生動(dòng)幽默，極富親和力，充分調動(dòng)成人學(xué)習者的參與投入熱情，引導學(xué)員積極思考，培養內在行動(dòng)力量，主動(dòng)尋求改變而獲得解決問(wèn)題的方法與能力，在工作中有更高的行為績(jì)效表現。
 

• TTT培訓師全面提升特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

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• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

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