TTT培訓師全面提升特訓營(yíng)

【培訓對象】
職業(yè)規劃方向是企業(yè)培訓師的職場(chǎng)人士； 有一定課程設計和授課經(jīng)驗的培訓師； 想要提升自己的課程設計和授課能力的人士。

【培訓收益】
獲得清晰的角色定位，了解自己在企業(yè)培訓中的價(jià)值和重要性。 掌握結果導向的課程開(kāi)發(fā)技巧，能夠設計具有實(shí)際效果的培訓課程。 提升教學(xué)設計能力，運用成人學(xué)習原理和科學(xué)標準進(jìn)行高效教學(xué)。 增強現場(chǎng)演繹能力，自信上臺并吸引學(xué)員的注意力。 掌握應對關(guān)鍵時(shí)刻的技巧，處理挑戰和維護課堂紀律。 通過(guò)課程，您將成為一名更具影響力和實(shí)效的培訓師，能夠為企業(yè)提供高質(zhì)量的培訓解決方案，實(shí)現自我成長(cháng)和組織目標的雙贏(yíng)。

一、為什么要學(xué)習TTT
(一)VUCA時(shí)代企業(yè)培訓現狀
(二)課程成熟度模型
(三)成年人的學(xué)習挑戰
(四)企業(yè)培訓面臨的三大問(wèn)題
(五)破局路徑
1.清晰明確的角色定位
2.結果導向的課程開(kāi)發(fā)
3.敏捷高效的教學(xué)設計
4.有趣吸引的現場(chǎng)演繹

二、清晰明確的角色定位
(一)企業(yè)培訓師角色認知與理解
(二)企業(yè)培訓師對于企業(yè)的價(jià)值及重要性
(三)企業(yè)培訓師角色對于自身成長(cháng)的重要性

三、結果導向的課程開(kāi)發(fā)技巧
(一)課程開(kāi)發(fā)的三大價(jià)值
(二)兩個(gè)模型搞定課程開(kāi)發(fā)
1.主觀(guān)出擊——洋蔥模型
2.客觀(guān)解決——ADDIE
(三)如何塑造穩定的課程靈魂：結構
(四)簡(jiǎn)單幾個(gè)維度提升課程的獲得感
(五)如何讓課程主題和大綱更吸引人
(六)實(shí)戰練習：5分鐘微課的課程結構開(kāi)發(fā) & 講師點(diǎn)評

四、敏捷高效的教學(xué)設計技巧
(一)成人學(xué)習的科學(xué)原理
(二)成功教學(xué)的3E科學(xué)標準
(三)有效教學(xué)設計的要素OSM²模型
(四)聚焦問(wèn)題解決的五星教學(xué)法
1.聚焦問(wèn)題
2.激活舊知
3.示證新知
4.應用新知
5.融會(huì )貫通
(五)實(shí)戰練習：5分鐘微課的教學(xué)設計 & 講師點(diǎn)評

五、有趣專(zhuān)注的現場(chǎng)演繹技巧
(一)自信上臺
1.外塑形象
2.內構思想
3.克服怯場(chǎng)
(二)從容授課
1.提升學(xué)員感受認知的核心理論——黃金三點(diǎn)
2.吸引全場(chǎng)注意力的開(kāi)場(chǎng)技巧
3.參與感為重的生動(dòng)授課技巧
1)互動(dòng)的重要性
2)互動(dòng)的時(shí)機
3)互動(dòng)的范圍
4)互動(dòng)的關(guān)鍵技巧和練習
4.收獲感滿(mǎn)滿(mǎn)的升華收尾技巧
5.從容應對授課中的關(guān)鍵時(shí)刻
1)忘記內容怎么辦？
2)被學(xué)員挑戰怎么辦？
3)無(wú)人反饋怎么辦？
4)課堂紀律混亂怎么辦？

六、結業(yè)實(shí)戰：5分鐘微課的極致上臺演繹 & 講師、學(xué)員點(diǎn)評
 

姜老師
10年+經(jīng)驗『實(shí)戰派』培訓專(zhuān)家
大型金融集團高級培訓總監
資深客戶(hù)服務(wù)顧問(wèn)專(zhuān)家，『極致客戶(hù)體驗』挑戰者
成功為108家企業(yè)打造『明星客服團隊』
情境體驗式培訓專(zhuān)家
世界500強企業(yè)『首席合作導師』
英國博贊思維導圖『認證管理師』
某大型制造企業(yè)常年管理顧問(wèn)，期間成功培養至少80名新晉管理者，實(shí)操經(jīng)驗豐富
全國授課1000+場(chǎng)，服務(wù)人數超10000+
先后為網(wǎng)易、中信資本、招商銀行、強生藥業(yè)等大型集團企業(yè)提供服務(wù)

專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域
姜老師具備超過(guò)15年的企業(yè)管理及培訓經(jīng)驗。曾帶領(lǐng)數十人的銷(xiāo)售團隊，設計、組織、舉辦高端國際峰會(huì )、專(zhuān)業(yè)工作坊、專(zhuān)業(yè)公開(kāi)課培訓、企業(yè)內訓、咨詢(xún)項目等1000+場(chǎng)，服務(wù)人數超10000+。對管理工作中的團隊管理與激勵、流程優(yōu)化、新客戶(hù)開(kāi)發(fā)、銷(xiāo)售技巧輔導、客戶(hù)服務(wù)與維護等關(guān)鍵環(huán)節有獨到的見(jiàn)解和實(shí)戰經(jīng)驗。曾任大型金融集團高級培訓總監，帶領(lǐng)培訓部門(mén)開(kāi)展培訓體系搭建、階梯人才培養計劃、管培生培養、移動(dòng)學(xué)習運營(yíng)、內部講師培養認證等工作。

課程特色
實(shí)戰性強，案例豐富前沿，大部分取自真實(shí)經(jīng)歷，干貨滿(mǎn)滿(mǎn)。
情境體驗式教學(xué)模式，真實(shí)的場(chǎng)景模擬演練，問(wèn)題現場(chǎng)還原，逐個(gè)擊破。
課前充分調研，根據學(xué)員特色，靈活調整，針對性強，絕不一個(gè)課件講天下。
輕松幽默、互動(dòng)性強，配有學(xué)員提問(wèn)與解答環(huán)節。

擅長(cháng)課程（可根據企業(yè)需求定制內訓）：
職場(chǎng)軟技能：
《掌控溝通力》
《引爆視覺(jué)力》
《職場(chǎng)新人生存指南》
《新晉主管難題訓練營(yíng)》
銷(xiāo)售類(lèi)：
《電銷(xiāo)成長(cháng)日記》
客戶(hù)服務(wù)類(lèi)：
《照亮客戶(hù) – 卓越客戶(hù)服務(wù)》
《客戶(hù)投訴救火隊》

客戶(hù)案例
LexisNexis、TNT亞太、達能亞太、展訊通信、GKN中國、博斯特中國、氰特化學(xué)、HMD建筑設計、唐納森中國、泰科電子、飛格物流、羅德公關(guān)、凱捷中國、炬力半導體、華新水泥、中信資本、中信集團高山別莊酒店、ClubMed、羅克韋爾柯林斯、網(wǎng)易、凱毅德汽車(chē)系統、輕輕家教、璐彩特化學(xué)、Autodesk、羅克韋爾柯林斯、廣州貴金屬交易中心、招商銀行、金賽藥業(yè)、強生藥業(yè)、中國郵政
 

• 解鎖AI商業(yè)實(shí)戰特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-深圳

  駕馭 AI 認知突破內容講解1 、一個(gè)游戲了解 AI 提示詞底層邏輯2 、三輪練習徹底掌握高階提示詞駕馭 AI3 、二十個(gè)企業(yè)應用案例打開(kāi) AI 商業(yè)應用認知動(dòng)手實(shí)操1 、2W1H， BROKE 提示詞實(shí)操練習2 、5 分鐘創(chuàng )作企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)歌曲高效工作流倍增效率內..

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• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  模塊一 課程選題破題課程選題的三個(gè)維度：稀缺度、實(shí)用度與鮮活度常問(wèn)自己：我為什么要講這個(gè)課程—待開(kāi)發(fā)課程的賣(mài)點(diǎn)與買(mǎi)點(diǎn)分析以終為始：基于業(yè)務(wù)期望收益需求分析還原真相：從實(shí)際工作情景中發(fā)現問(wèn)題并尋找解決問(wèn)題的方案模塊二 構建四級大綱課程結構的四級目錄—..

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• TTT培訓師全面提升：課程開(kāi)發(fā)與呈現

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

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• 產(chǎn)品經(jīng)理特訓營(yíng)

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  8.1產(chǎn)品經(jīng)理的角色定位、職責范疇、能力勝任模型本章目的：建立正確的產(chǎn)品經(jīng)理基本概念，理解產(chǎn)品經(jīng)理“因誰(shuí)而生”、“存在的意義”、“關(guān)鍵職責與任務(wù)”、“應具備的基本素質(zhì)”。國內企..

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• TTT®貓計劃

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  導論：培訓師的價(jià)值1、視頻《壽司之神》—培訓師的工匠精神2、傳遞、沉淀、放大：培訓師的角色意義與職業(yè)使命3、培訓師工作的本質(zhì)：渡人模塊一、角色認識：角色呈現“精準”1、教育與培訓的區別：培訓對組織成功的貢獻方式2、深層思考：是誰(shuí)讓你走進(jìn)..

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