基層管理者領(lǐng)導力提升

【培訓對象】
生產(chǎn)工程師、一線(xiàn)主管、班組長(cháng)生產(chǎn)經(jīng)理、高級生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管儲備人員

【培訓收益】
·轉變觀(guān)念，明確基層主管的管理職責與角色定位，理解管理與領(lǐng)導的核心。
·明確基層主管領(lǐng)導力的內涵，掌握基層管理在日常工作中如何樹(shù)立自己的威信和領(lǐng)導力
·掌握時(shí)間規劃的方法，學(xué)習有效制訂個(gè)人計劃的方法
·掌握與員工溝通，表?yè)P，反饋，激勵的技巧，有效提升員工的積極性

課程背景： <br />
看到這個(gè)題目，可能有人會(huì )說(shuō)“基層管理者還需要領(lǐng)導力嗎？他們只需要按照公司的制度和流程去要求下屬，督導下屬執行就行了！”沒(méi)錯，基層管理者的首要任務(wù)是督導下屬執行，然而如何才能讓基層員工自動(dòng)自發(fā)遵照執行，服從管理，超越績(jì)效呢？ <br />
靠嚴厲的制度？細化的流程？靠公司賦予的職位權力？靠嚴密的監督？ <br />
在越來(lái)越人性化的當今社會(huì )里，單靠這些仍然不夠，還需要基層管理者具有很強的領(lǐng)導力，即個(gè)人影響力，才能樹(shù)立起個(gè)人權威，才能真正帶領(lǐng)團隊自動(dòng)自發(fā)創(chuàng )造佳績(jì)！ <br />
作為基層管理干部的您，是否具有了領(lǐng)導力呢？您不妨試著(zhù)回答一下以下問(wèn)題： <br />
·您是通過(guò)自己的影響力解決一線(xiàn)的問(wèn)題嗎？ <br />
·很多管理問(wèn)題您是否沒(méi)有自已的見(jiàn)地，只能請示上司出馬？ <br />
·您能服眾嗎，在下屬面前能樹(shù)立權威嗎？ <br />
·您是不是夠自信，夠果斷，能真正負起管理者的責任嗎？ <br />
·在現場(chǎng)一線(xiàn)出了問(wèn)題時(shí)，是不是感到獲取其它部門(mén)的支持很難呢？ <br />
·您的基層管理者能不能激勵一線(xiàn)員工，讓他們自覺(jué)自愿的干好本職工作？ <br />
·您能有效控制自己個(gè)人情緒，理性而沉穩的處理問(wèn)題嗎？ <br />
·您能有換位思考的習慣嗎？是不是能有效站在他人角度引導別人卻又目標明確呢？ <br />
…… <br />
如果以上問(wèn)題您都無(wú)法堅定的回答“是”，那么您是需要提升領(lǐng)導力了。 <br />
冠卓《基層管理者領(lǐng)導力提升》的課程專(zhuān)為基層管理者設計，案例來(lái)自真實(shí)現場(chǎng)，課程摒棄了高深而抽象的理論，代以生動(dòng)的現場(chǎng)案例和現場(chǎng)演練，讓“領(lǐng)導力”變得更具操作性。 <br />
如果您希望自己的管理工作輕松一些，績(jì)效更好一些，那么，請來(lái)參加此項培訓吧?。?！ <br />
<br />
課程大綱： <br />
課程導入 <br />
·課程介紹，明確培訓目標 <br />
·學(xué)員熱身，建立學(xué)習小組 <br />
<br />
一線(xiàn)管理者的職責定位 <br />
·案例討論：忙碌的老張 <br />
--高級操作工VS 現場(chǎng)的管理者 <br />
--老好人VS管理者 <br />
·什么是管理及一線(xiàn)管理的整體框架 <br />
--管理的內涵 <br />
--維持與改善 <br />
--SDCA與PDCA <br />
--管理人員五大職能及管理框架 <br />
--管理者的角色轉換 <br />
--管理還是領(lǐng)導？ <br />
--風(fēng)格測試 <br />
<br />
一線(xiàn)管理者領(lǐng)導力塑造 <br />
·案例討論--為什么老張失去了威信 <br />
·何為領(lǐng)導力 <br />
·領(lǐng)導力來(lái)源 <br />
·領(lǐng)導力塑造的兩大核心 <br />
·領(lǐng)導力模型 <br />
·討論：如何樹(shù)立基層管理人員的領(lǐng)導力 <br />
·四種不同領(lǐng)導風(fēng)格 <br />
·四種不同的員工的管理 <br />
·案例討論 <br />
·如何領(lǐng)導問(wèn)題員工 <br />
<br />
工作規劃 <br />
·案例討論：JACKY的一天 <br />
·時(shí)間管理 <br />
--優(yōu)先矩陣與輕重緩急管理 <br />
--時(shí)間管理的技巧 <br />
--正確的時(shí)間管理策略 <br />
·如何有效作好個(gè)人的工作計劃 <br />
--目標管理的SMART原則 <br />
--目標的制定技巧 <br />
--計劃制定的步驟 <br />
--計劃制定的誤區 <br />
--案例討論：龍沙工作計劃實(shí)際演練 <br />
<br />
識人知心的溝通 <br />
·建立人際關(guān)系的基本原則 <br />
--坦白告知 <br />
--表?yè)P員工的流程 <br />
--認可與信任 <br />
·溝通四步曲 <br />
--溝通氛圍及肢體語(yǔ)言 <br />
--EARS技巧 <br />
--溝通演練 <br />
·如何給員工反饋 <br />
--批評與反饋的區別 <br />
--反饋的BEST技巧 <br />
·案例討論與演練 <br />
<br />
點(diǎn)燃工作的激情---員工激勵(1.5H) <br />
·測試：你能激勵員工嗎 <br />
·激勵三大理論與應用范圍 <br />
·需求的基本層次與內容 <br />
·激勵員工的三步曲 <br />
·激勵風(fēng)格測試 <br />
·激勵點(diǎn)子分享 <br />
·不需花錢(qián)的八鐘激勵方式 <br />
·案例討論 <br />
<br />
總結及討論

Jacky.Wang:
 ；；； ；；； ；；； ；；；高級培訓師，西北工業(yè)大學(xué)機械學(xué)學(xué)士，中國人民大學(xué) MBA 工商管理碩士，瑞典Celemi機構認證講師，曾接受過(guò)美國KT公司問(wèn)題分析與解決－KT法的講師培訓，曾接受過(guò)高德拉特協(xié)會(huì )TOC應用專(zhuān)家的培訓，曾接受日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會(huì )TWI－TTT培訓，是TWI授權講師。
 ；；； ；；； ；；； ；；；曾在航空航天部某企業(yè)任生產(chǎn)主管和工藝主管近5年，在美資、日資企業(yè)任職近5年，具有10余年現場(chǎng)管理與改善經(jīng)驗。擅長(cháng)TWI（一線(xiàn)班組長(cháng)技能訓練）、現場(chǎng)管理與改善、基層管理者領(lǐng)導力等課程。
 ；；； ；；； ；；； ；；；王老師具有5年培訓經(jīng)驗，曾培訓過(guò)800余家企業(yè)，其中包括NOKIA、 國際交換系統、索尼愛(ài)立信、艾默生雅達電子、天津通用半導體、樂(lè )庭電線(xiàn)、美的6大事業(yè)部、TCL集團、廣東北電、世成、天馬微電子、亞特蘭斯、歐貝特卡、依利安達電子、TCLAV事業(yè)部、深南電路、麥克維爾空調、鄭州日產(chǎn)汽車(chē)、德?tīng)柛Ｅ煽穗姎?、天津奧的斯電梯、AMECO、SUBS、西子重工、西門(mén)子VDO、天津漢高洗滌劑、亨斯邁、阿樂(lè )斯絕熱材料、歐文斯科寧、圣戈班、拜耳化學(xué)、德美精細化工、百事可樂(lè )飲料、太古可口可樂(lè )、加多寶飲料、鄭州太古、中萃食品、九惠制藥、日冷食品、屈臣氏、箭牌口香糖、銘基食品、艾貝服飾、紅塔仁恒紙業(yè)等企業(yè)。

• 班組建設與班組長(cháng)勝任力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一章　班組長(cháng)角色認知與員工管理第一節　班組長(cháng)綜合能力模型第二節 班組長(cháng)需具備的四種核心素質(zhì)第三節 員工成熟度與領(lǐng)導方式的關(guān)系第四節 六型六星班組建設途經(jīng)與方法第五節 六型班組建設具體活動(dòng)支持第六節 降低員工離職率的13個(gè)方法 ..

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• 銷(xiāo)售經(jīng)理、銷(xiāo)售主管管理能力及領(lǐng)導力提升訓戰營(yíng)

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  開(kāi)課地點(diǎn)： 廣東-廣州

  第一章：銷(xiāo)售管理者的角色定位1.分享：“兵王”轉換成銷(xiāo)售領(lǐng)導者的角色轉換之心態(tài)轉換2.銷(xiāo)售管理者管什么――管人理事3.銷(xiāo)售管理者的八大職責4.案例研討：這樣的干部如何管？5.銷(xiāo)售主管角色轉換6.銷(xiāo)售管理5要素第二章：銷(xiāo)售人員的招聘與甄選1...

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• DeepSeek+人力資源管理實(shí)戰驅動(dòng)HR專(zhuān)業(yè)能力提升+辦公效能倍增

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  導言：顛覆未來(lái)：AI如何重構人力資源新紀元一、AI是什么能解決HR什么問(wèn)題1、中國AI強勢崛起，Deepseek爆火的原因2、Deepseek與GPT等其他AI大模型的區別3、Deepseek技術(shù)原理介紹，為什么會(huì )那么強4、AIGC技術(shù)在人力資源及各行各業(yè)的應用案例5、A..

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• 實(shí)用性公文寫(xiě)作與AI精準賦能暨辦公室綜合管理能力提升

  開(kāi)課時(shí)間：已開(kāi)課

  開(kāi)課地點(diǎn)： 黑龍江-哈爾濱

  （一）實(shí)用性公文寫(xiě)作與技巧1.公文處理的規范程序與要求；2.公文處理中的常見(jiàn)錯誤分析及案例解讀；3.公文寫(xiě)作規范意識培養；4.公文寫(xiě)作的構思與表達技巧；5.如何確定公文的行文關(guān)系；6.公文文種選用的基本依據和應當注意的問(wèn)題；7.常用幾類(lèi)公文寫(xiě)作方法與技巧；8.領(lǐng)導..

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