銀行中高層領(lǐng)導能力提升——中高層管理技能與團隊建設培訓

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：銀行中高層自我修煉一、 銀行中高層管理者八大基本心態(tài)1. 陽(yáng)光心態(tài)：挫折=存折；2. 學(xué)習心態(tài)：學(xué)歷≠能力；3. 空懷心態(tài)：批評=補品4. 雙贏(yíng)心態(tài)：利他=利己；5. 責任心態(tài)..

銀行中高層領(lǐng)導能力提升——中高層管理技能與團隊建設培訓

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程說(shuō)明：本課程針對銀行零售分管行長(cháng)和零售經(jīng)理等中高層管理者的綜合管理能力提升所設計，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。企業(yè)所期待的優(yōu)良管理能力并非天生就具備的，而是要經(jīng)過(guò)不..

管理培訓：銀行中高層管理干部-管理溝通技巧

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程規劃的說(shuō)明】 企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續成長(cháng)的動(dòng)力源于努力不懈的改善，改善的根基來(lái)自于創(chuàng )建高效團隊。而為提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)績(jì)效，團隊運作的過(guò)程中必會(huì )面臨各類(lèi)問(wèn)題，解決問(wèn)題的方式的探討與對策的執行都必須由「人」協(xié)作完成。因此因個(gè)..

醫院中高層干部卓越領(lǐng)導力與執行力提升管理

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程設置情景演練、案例分析討論、游戲感悟、互動(dòng)交流、沙盤(pán)演練、現場(chǎng)解答課程大綱第一講： 做卓越的領(lǐng)導者 1、學(xué)會(huì )被領(lǐng)導才能當領(lǐng)導 2、領(lǐng)導者的威信和魅力 3、領(lǐng)導的品質(zhì)素質(zhì) 4、領(lǐng)導的能力..

新任中高層管理干部提升訓練營(yíng)——中高層自身素養與管理技能提升訓練

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景:中層是企業(yè)的中堅力量，在組織中起到承上啟下的作用，中層的職業(yè)素質(zhì)、管理能力和領(lǐng)導能力決定了業(yè)務(wù)發(fā)展的速度，決定了組織能否帶領(lǐng)出一支優(yōu)秀的員工隊伍，決定了能否有效達成組織經(jīng)營(yíng)目標和業(yè)績(jì)。因此，對中層提供系..

高層執行力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程介紹： 企業(yè)不缺乏偉大的戰略，缺乏的是有效的戰略執行。通常戰略本身無(wú)所謂對錯與優(yōu)劣，關(guān)鍵是企業(yè)是否具備執行戰略的能力。戰略執行能力的高與低往往決定于公司領(lǐng)導人，本課程旨在打造企業(yè)戰略執行體系，培養懂戰略執行的..

中高層人員管理能力提升訓練

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分、自我管理一、管理者的角色認知與定位î 從優(yōu)秀到卓越：7個(gè)基本問(wèn)題1. 誰(shuí)是管理者？2. 我能貢獻什么？3. 做了=執行了嗎？4. 責任會(huì )跳來(lái)跳去嗎？5. 我的客戶(hù)是誰(shuí)..

中高層管理者的道法術(shù)禪修

主講老師：王鵬睿 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【課程大綱主要內容】第一講：中高層管理者的開(kāi)悟法門(mén) 一、中高層管理者為什么要研修國學(xué)： 1、國學(xué)文化與企業(yè)文化融合的需要； 2、國學(xué)智慧與企業(yè)精神融合的需要； 3、什么是國學(xué)： ⑴十二個(gè)字的大..

中高層管理培訓：卓有成效的管理溝通

主講老師：常亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

中高層管理培訓課程主題：卓有成效的管理溝通 中高層管理培訓課程品質(zhì):中國經(jīng)理人培訓市場(chǎng)領(lǐng)導與管理技能綜合訓練公開(kāi)課品質(zhì)領(lǐng)先的品牌課程。 標準課時(shí):1-2天 ..

煙草商業(yè)企業(yè)中高層管理人員

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱 第七章 新形勢下煙草商業(yè)企業(yè)發(fā)展解析 國家“十二五規劃”與“卷煙上水平”解讀概覽 “卷煙上水平”目標的傳遞：由行業(yè)競爭力到..

企業(yè)中高層管理人員八大核心管理技能培訓

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

企業(yè)中高層管理人員八大核心管理技能培訓 （MHR-EMs） （學(xué)員經(jīng)實(shí)際工作模擬測試合格后，獲頒發(fā)《企業(yè)管理管理人員八大核心管理技能勝任力》證書(shū) 《KCI of EMs》） 培 訓 收 益 企 業(yè)： ..

中高層領(lǐng)導商務(wù)禮儀提升

主講老師：吳霞 課程時(shí)長(cháng)：1 天

訓時(shí)間：1天（6小時(shí)） 培訓對象：企業(yè)中高層 培訓方式：40%要點(diǎn)講解、15%案例分享、35%互動(dòng)練習與情境模擬、10%解答 培訓大綱： 一、禮儀概述 1、認識現代商務(wù)禮儀 2、現代商務(wù)禮儀的作用..

企業(yè)中高層的必備管理技巧介紹

主講老師：張國祥 課程時(shí)長(cháng)：2 天

管理技能培訓（一）、 何為管理 1、 管理的定義 2、 企業(yè)管理的目的 3、 中國企業(yè)的管理現狀 4、 管理學(xué)習的誤區 5、 管理的時(shí)代特征 管理技能培訓（二）、 管理..

管理培訓：銀行中高層管理干部管理能力提升

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

【規劃說(shuō)明及特點(diǎn)】 銀行中高層干部在商業(yè)銀行中扮演著(zhù)承上啟下的重要角色，舉凡政策的布達或工作指派，主管都扮演著(zhù)決策單位與作業(yè)核心單位的重要 信息 傳達者、轉換者、聯(lián)絡(luò )人者、確認者！ 然而，商業(yè)銀行所期待的優(yōu)良..

房地產(chǎn)行業(yè)中高層領(lǐng)導力提升

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景 通過(guò)對很多國際知名公司進(jìn)行的一項調查顯示：公司能保持持續發(fā)展和改革，達到更高的業(yè)績(jì)，關(guān)鍵的因素不在于高級管理者，而在于一批具有高管理才能的中高層管理者和專(zhuān)業(yè)人才?？梢?jiàn)中高層管理人員在企業(yè)中起重要的作用，..

中高層管理技能提升

主講老師：顏廷錄 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元：中層經(jīng)理的自我管理模塊一：角色認知1、作為下屬的中層經(jīng)理 2、作為同事的中層經(jīng)理3、作為上司的中層經(jīng)理模塊二：時(shí)間管理1、我們?yōu)楹蚊y2、時(shí)間管理的四個(gè)原則 3、會(huì )談的時(shí)間管..

EMTP-高層卓越管理者管理技能訓練

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

授課方式：案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動(dòng)體驗。課程大綱：第一模塊：自我管理 第1單元：自我認識* 自我剖析 我對自我的認知—周哈里窗 透過(guò)分享活動(dòng)了解自己的 ..

中高層管理者領(lǐng)導力提升實(shí)戰訓練

主講老師：馬思宇 課程時(shí)長(cháng)：0 天

第一節 管理的基本認知1.案例與討論：思維的工具2.現代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求3.企業(yè)發(fā)展需求與人才儲備的差距4.管理型人才與技術(shù)型人才的特質(zhì)分析5.非人力資源經(jīng)理的常見(jiàn)誤區第二節 企業(yè)的..

領(lǐng)導力培訓：中高層管理-提升領(lǐng)導力

主講老師：鄭博遠 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言： 在這個(gè)變動(dòng)異?？焖俚臅r(shí)代，99% 的管理者都顯得： 1、自信心不夠強 2、目標不夠遠大 3、專(zhuān)業(yè)知識不夠新 4、動(dòng)作不夠靈活 5、判斷不夠精確 6、時(shí)間不夠用 7、人心掌握..

總裁班課程-高層研修-教導型組織建設及推動(dòng)

主講老師：劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程規劃說(shuō)明及特點(diǎn) 韋爾奇帶領(lǐng)GE進(jìn)行轉型長(cháng)達十五年，靠的是一個(gè)理念：所有事業(yè)部都必須成為所屬領(lǐng)域的第一名或第二名，否則就得整頓、裁撤或賣(mài)掉。然而，1995年，就在內部主管訓練中心的課堂上，一群中階主管卻告訴韋爾..

銀行高層管理技能與領(lǐng)導力提升

主講老師：王老師 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一篇 管理人角色認知與定位 第一講　認清角色　忠于公司 1、 經(jīng)理人的四種角色 職業(yè)經(jīng)理的四大角色：上司、同僚、下屬、自己 錯誤角色分析：老好人、自然人、官員、民意代表 2、忠于公司，還是忠于職..

臺灣中高層如何在大陸做好管理

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程背景： 建立“夢(mèng)幻組合”的團隊是所有管理者的期待，企業(yè)強大的競爭優(yōu)勢不僅在于員工個(gè)人能力的卓越，更重要的是體現在團隊合力的強大。 可是，臺灣的文化與大陸文化存在一定的差異，企業(yè)管理..

True Colors®系列課程2:中高層管理者的色彩密碼——

主講老師：程庭亮 課程時(shí)長(cháng)：2 天

本課程為程庭亮老師《True Colors®系列課程2:中高層管理者的色彩密碼——自我認知》培訓。在職業(yè)發(fā)展中，自我認知是最關(guān)鍵的一步。認知自我、了解他人。首先是喚醒自我認知、自我察覺(jué)..

銀行中高層管理技能提升

主講老師：薛老師 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程介紹 第一部分：引言 1. 競爭大未來(lái) 2. 中國銀行業(yè)的競爭和要面臨的方向 3. 銀行中層管理者的定義與基本職責 4. 銀行中層管理者的常見(jiàn)難題 第二部分：主持會(huì )議 1. 如何主持高..

中高層管理者M(jìn)TP訓練

主講老師：鮑愛(ài)中 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一：職業(yè)素養修煉一、職業(yè)素養中常見(jiàn)的問(wèn)題1.沒(méi)有明確的奮斗目標2.扭曲雇傭關(guān)系3.利用公司資源作為個(gè)人資本4.結黨營(yíng)私，玩弄權術(shù)5.自恃無(wú)人替代6.不珍惜和保護自己的信譽(yù)7.既無(wú)反..