學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2014-12-18

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善思維習慣...

學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2014-11-15

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善思維習慣...

學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2014-10-18

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善思維習慣...

2014年6月學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2014-06-14

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善思維習..

2014年5月學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2014-05-15

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善思維習..

2014年4月學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用研習班

地點(diǎn)： 北京 (北京) 價(jià)格：3600 時(shí)間：2014-04-18

主題一、創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢1.創(chuàng )建學(xué)習型組織是時(shí)代發(fā)展趨勢,是與時(shí)俱進(jìn)的要求.2.創(chuàng )建學(xué)習型組織給組織和個(gè)人發(fā)展帶來(lái)的好處.3.創(chuàng )建學(xué)習型組織引導關(guān)注學(xué)習,重要的是:提升組織文化,改善思維習..

實(shí)現基業(yè)長(cháng)青和管理升級的法寶創(chuàng )建學(xué)習型組織系列課程

主講老師：王立華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

什么是學(xué)習型組織？ 不少同志沒(méi)有真正理解。一個(gè)基本是讀書(shū)學(xué)習，一個(gè)基本不讀書(shū)學(xué)習，二者都有片面性。為什么創(chuàng )建學(xué)習型組織？ 是中央的政治要求，更是管理升級的內在需求、管理前沿的時(shí)尚追求。當今時(shí)代的變化特..

創(chuàng )建學(xué)習型組織 提高管理隊伍的能力

主講老師：唐榮明 課程時(shí)長(cháng)：2 天

模塊一 觀(guān)念的突破——學(xué)習型組織是公司競爭力的重要來(lái)源1.基本概念1)什么是在公司里的“學(xué)習”？ 學(xué)習型組織究竟為何物？ 2)學(xué)習型組織與其它組織有何不同？..

基于效能提升的學(xué)習型網(wǎng)點(diǎn)建設

主講老師：JACKY 課程時(shí)長(cháng)：2 天

培訓方式：方法學(xué)習+案例分析+實(shí)踐分享課程大綱： 第一節 銀行網(wǎng)點(diǎn)發(fā)展的挑戰與機遇 導入：現代服務(wù)的四次革命 導入：客戶(hù)滿(mǎn)意、關(guān)鍵客戶(hù)滿(mǎn)意、關(guān)鍵因素滿(mǎn)意 （一）現狀： 1、網(wǎng)點(diǎn)競爭白熱..

學(xué)習型組織創(chuàng )建策略

主講老師：孫學(xué)敏 課程時(shí)長(cháng)：2 天

à 課程特色與背景：學(xué)習型組織管理理論1990年伴隨著(zhù)彼得.圣吉博士《第五項修煉－學(xué)習型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》問(wèn)世，成為風(fēng)靡世界的信息化時(shí)代管理新方法。自94年引人我國以來(lái)，得到了廣泛的傳播，引起舉國上..

學(xué)習型組織與學(xué)習力拓展

主講老師：齊振宏 課程時(shí)長(cháng)：1 天

模塊一 未來(lái)十年拼什么：為什么要建立學(xué)習型組織？1.學(xué)習型組織與競爭優(yōu)勢2.學(xué)習型組織與市場(chǎng)變化3.學(xué)習型組織與創(chuàng )新之源4.樹(shù)根理論與學(xué)習力5.知識企業(yè)是人本企業(yè)6.知識經(jīng)濟的本質(zhì)：變革與創(chuàng )新..

學(xué)習型組織五項修煉管理方法應用內訓課程

主講老師：傅宗科 課程時(shí)長(cháng)：2 天

主題一、信息化時(shí)代與學(xué)習型組織產(chǎn)生的緣起1．學(xué)習型組織問(wèn)世對世界企業(yè)產(chǎn)生的影響2．學(xué)習型組織的內涵及普遍意義3．如何創(chuàng )建學(xué)習型組織主題二、創(chuàng )建學(xué)習型組織的五項核心訓練及如何應用第五項修..

大勢管理學(xué)習型組織與知識管理

主講老師：賀安波 課程時(shí)長(cháng)：1 天

一、驅動(dòng)力1、企業(yè)家成長(cháng)中的四大渴望2、業(yè)務(wù)負責人提升業(yè)績(jì)的四大法寶3、企業(yè)人才成長(cháng)生命周期的四大階段4、培訓經(jīng)理?yè)摰氖姑c成長(cháng)的機遇二、定義與內涵1、學(xué)習型組織的定義及內涵2、學(xué)習型組..

企業(yè)智慧資產(chǎn)儲備與行動(dòng)學(xué)習 學(xué)習型組織都在研究的那些事兒

主講老師：李巖偉 課程時(shí)長(cháng)：3 天

備注：一，課綱中只對講授內容用時(shí)進(jìn)行列表陳述，其余結構化探討、群策群力、輔導練習、成果產(chǎn)出部分不做標明；二，結構化研討、群策群力、輔導練習、成果產(chǎn)出部分科學(xué)的穿插在課程過(guò)程中，以保障成果的產(chǎn)出循序漸進(jìn)。第一節課【..

學(xué)習型組織與團隊的推行者

主講老師：李巖偉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

當堂根據組織和學(xué)員的實(shí)際工作習慣，通過(guò)實(shí)踐和輔導，制定和時(shí)間管理有關(guān)的改善計劃，該計劃具有實(shí)用性和可落地性，便于企業(yè)在培訓后直接進(jìn)入優(yōu)化期，帶來(lái)實(shí)際改變。..

學(xué)習型組織都做的復盤(pán)技術(shù) 讓經(jīng)歷成為可以推廣學(xué)習的企業(yè)公共資源

主講老師：李巖偉 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一章從實(shí)用性角度了解復盤(pán)熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解，開(kāi)篇的理論內容學(xué)習為后面的現場(chǎng)演練與具體運用建立牢固的基礎，讓學(xué)員更容易在實(shí)踐中領(lǐng)悟復盤(pán)技術(shù)的使用技巧。一．何謂復盤(pán)二．復盤(pán)的基本構成..

比狼學(xué)得快 ——如何在學(xué)習型組織中生存和發(fā)展

主講老師：陳思杰 課程時(shí)長(cháng)：1 天

CHECK-IN：開(kāi)場(chǎng)破冰互動(dòng)及導入；反思心智模式的互動(dòng)體驗（集體學(xué)習）；游戲帶來(lái)的學(xué)習與思考；閱讀圖書(shū)；回顧及小組討論；翻轉閱讀及重點(diǎn)探討；五項修煉的綜合及在學(xué)習型組織中的運用；關(guān)于學(xué)習..

學(xué)習型組織的思維核心

主講老師：陳思杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 破冰：看見(jiàn)事件的冰山‧ 互動(dòng)：艱難的選擇‧ 故事：真相有時(shí)在少數人這里第二部分 認識系統思考‧ 真實(shí)世界里的系統案例‧ 線(xiàn)性思考 VS 系..

第五項修煉：學(xué)習型組織的思維核心

主講老師：陳思杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 破冰：看見(jiàn)事件的冰山‧ 互動(dòng)：艱難的選擇‧ 故事：真相有時(shí)在少數人這里第二部分 認識系統思考‧ 真實(shí)世界里的系統案例‧ 線(xiàn)性思考 VS 系..

企業(yè)最佳實(shí)踐萃取 構建學(xué)習型組織的必備技能輔導課程

主講老師：李巖偉 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一章準備篇一．最佳實(shí)踐萃取的目的1.目的2.意義3.可能達到的效果二．最佳實(shí)踐萃取的原理三．最佳實(shí)踐萃取的準備1.課題與課題的描述2.小組與組內崗位構成3.道具的使用=..

第五項修煉—學(xué)習型組織建設

主講老師：鐘虹添 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：認識學(xué)習型組織引子：“學(xué)習”與“成長(cháng)”的關(guān)系最有效的學(xué)習方式是什么？學(xué)習型組織是什么？第一講 學(xué)習型組織是什么1. 是當前世界最前沿的管理..

學(xué)習型組織第五項修煉

主講老師：吳國華 課程時(shí)長(cháng)：4 天

一、你給你的組織做過(guò)全面體檢嗎？1、從啤酒游戲了解系統思考危機一再重演結構對行為的影響蝴蝶效應沙盤(pán)模擬實(shí)驗：啤酒游戲——究竟..

打造學(xué)習型組織

主講老師：郭旭華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章.信息化時(shí)代呼喚學(xué)習型組織第二章.一、信息化時(shí)代的挑戰二、學(xué)習型組織的興起一、三、學(xué)習型組織的含義與真諦四、學(xué)習型組織的演五、學(xué)習型組織的形式1.層次扁平化2.組織咨詢(xún)化3.系統..

《第五項修煉》學(xué)習型組織研討班

主講老師：周希奇 課程時(shí)長(cháng)：1 天

課程開(kāi)場(chǎng)Part1：學(xué)習型組織認知1、體感：體驗學(xué)習型組織的共創(chuàng )方式（1）聽(tīng)與說(shuō)：認知你身邊的高手（2）共同點(diǎn)：構建你所在的團隊2、認知：學(xué)習型組織認知討論與分享（1）世界咖啡團隊共創(chuàng )（2..

主題：如何打造學(xué)習型組織

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 正確認知學(xué)習型組織1、何謂學(xué)習型組織 2、學(xué)習型組織理論的由來(lái) 3、為什么要創(chuàng )建學(xué)習型組織第二章 學(xué)習型組織的行為特點(diǎn)1、組織成員擁有一個(gè)共同的愿景2、組織由多個(gè)創(chuàng )造性個(gè)體組成..

復盤(pán)是打造學(xué)習型組織的必要技術(shù)

主講老師：李巖偉 課程時(shí)長(cháng)：3 天

第一章從實(shí)用性角度了解復盤(pán)熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解，開(kāi)篇的理論內容學(xué)習為后面的現場(chǎng)演練與具體運用建立牢固的基礎，讓學(xué)員更容易在實(shí)踐中領(lǐng)悟復盤(pán)技術(shù)的使用技巧。一．何謂復盤(pán)二．復盤(pán)的基本構成..

第五項修煉學(xué)習型組織核心課程 組織效能提升 訓練計劃

主講老師：陳思杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

2天9:00|17:00 系統思考System Thinking訓 練 ．事件、趨勢、結構．環(huán)型思考、蝴蝶效應．啤酒產(chǎn)銷(xiāo)模擬游戲．系統循環(huán)圖 系統思考是我們面對未來(lái)快速變化環(huán)境的指南針..

如何打造學(xué)習型團隊

主講老師：盧云峰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章 學(xué)習型團隊中管理者的角色團隊管理者的工作模型學(xué)習型團隊中管理者的五大轉變 管理工具：黃金思維圈第二章 建立學(xué)習型團隊的五項修煉ɨ..

打造企業(yè)高效培訓體系 建立學(xué)習型高效組織

主講老師：李文莉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言、研討：第一篇：德魯克談什么叫“管理的本質(zhì)”？培訓的終極功能是什么？1､定義的解析與實(shí)踐2､一個(gè)有管理天賦的人3、管理者該干什么不該干什么？（術(shù)..

復盤(pán)是打造學(xué)習型組織的必要技術(shù)

主講老師： 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一章從實(shí)用性角度了解復盤(pán)熟練掌握一件事物的前提是對其有最基本的了解，開(kāi)篇的理論內容學(xué)習為后面的現場(chǎng)演練與具體運用建立牢固的基礎，讓學(xué)員更容易在實(shí)踐中領(lǐng)悟復盤(pán)技術(shù)的使用技巧。一．何謂復盤(pán)二．復盤(pán)的基本構成..

第五項修煉：學(xué)習型組織的思維核心

主講老師：陳思杰 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一模塊：系統思考的能力：認清部份與整體的關(guān)系，提升決策的質(zhì)量，培養見(jiàn)樹(shù)又見(jiàn)林的動(dòng)態(tài)思考能力。第一部分 破冰：看見(jiàn)事件的冰山‧ 互動(dòng)：艱難的選擇‧ 故事：真相有時(shí)在少數人這里第..