開(kāi)拓影響力量（團隊培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：1小時(shí)30分鐘 ★材料 幻燈片、課堂資料（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊影響力培養 目的 ◇提高團隊成員對影響力重要性的認識。 ◇識別為使團隊更有效率而需加以影響的小組和個(gè)人。 ..
建一座教堂（團隊培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：20分鐘 ★材料：無(wú) ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊意識培養 目的 ◇讓所有團隊在一天天地完成每個(gè)任務(wù)的同時(shí)，提高對時(shí)刻將最終目標放在首位重要性的注意。 程序 先講述下面的故事： 一個(gè)人..
我打賭，你不知道(團建培訓游戲）..
★形式：集體參與 ★時(shí)間：15分鐘以上 ★材料：如果需要，準備一些獎品 ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊建設 目的 ◇互相了解。 ◇感受團隊中的快樂(lè )。 程序 1．讓每一個(gè)團隊成員設計一條以“我打賭你不知道..
事實(shí)，還是假想（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：20分鐘 ★材料：一支鋼筆（或者別的東西） ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊建設 目的 ◇增加對假想產(chǎn)生的容易性和頻率的認識。 ◇進(jìn)一步了解假想對團隊的表現是一個(gè)何其嚴重的阻礙。 程序..
扔掉“舊包袱”（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：45分鐘以上 ★材料：課堂資料 ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊建設 目的 ◇當舊事物或設想產(chǎn)生阻礙時(shí)幫助團隊創(chuàng )造一個(gè)新的開(kāi)端。 程序 1.讓團隊成員： 舉出一個(gè)已不正確、但仍存在并使團隊陷入..
兩人勝過(guò)一人（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：20分鐘 ★材料：幻燈片 ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊協(xié)同培養 目的 ◇提高團隊成員對團隊協(xié)作的好處的認識。 程序 1．用幻燈片一顯示有關(guān)難題。 2．給團隊成員幾分鐘獨立地解開(kāi)這些謎。當大..
感覺(jué)良好（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：45分鐘（二個(gè)活動(dòng)任選一即可） ★材料： ◇課堂資料“良好的感覺(jué)”（見(jiàn)附錄） ◇大塊細料紙板、彩色美術(shù)紙、彩紙、 彩筆、 粘合劑 ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊建設 目的 ..
團隊改善（思維培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：60分鐘 ★材料： ◇大彩紙（能使整個(gè)教室看得見(jiàn)寫(xiě)在上面的字） ◇記號筆或水彩筆（每個(gè)參與者一支） ◇一個(gè)用彩紙剪成的箭頭 ◇標題：“團隊目前的形象”和“團隊理想..
大師這么說(shuō)(創(chuàng )新培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：約30分鐘 ★材料： 幻燈片和課堂資料（選一套）（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應用： （1）團隊建設 （2）創(chuàng )造性思維培養 一、目的 鼓勵對團隊工作的創(chuàng )造性思考和識別改進(jìn)的機會(huì ) ..
用照片說(shuō)話(huà)（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：約120分鐘 ★材料： ◇一次成像照相機以及膠片 ◇紙板，用于貼放照片（每個(gè)小組一張） ◇紙、筆、粘合劑、彩筆 ◇獎品（視情況而定） ◇課堂資料：用照片說(shuō)話(huà)——說(shuō)明書(shū) （見(jiàn)..
制定指導性?xún)r(jià)值觀(guān)（團建培訓游戲）..
★形式：三到八人為一組 ★時(shí)間：1小時(shí) ★材料 幻燈片、課堂資料、指導評價(jià)卡片（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊凝聚力培養 目的 ◇檢查與加強團隊的凝聚力。 ◇為團隊選擇一組指導價(jià)值。 程序 ..
眼睛的搜尋（團建培訓游戲）
★形式：集體參與 ★時(shí)間：約60分鐘 ★材料： ◇地圖、一套謎語(yǔ)、獎品 ◇課堂資料：“拾荒”游戲規則（見(jiàn)附錄） ◇課堂資料：“拾荒”游戲記錄（見(jiàn)附件） ★場(chǎng)地：室外 ★應用：..
推銷(xiāo)團隊
★形式：集體參與 ★時(shí)間：1.5小時(shí) ★材料: 幻燈片、作業(yè)紙“推銷(xiāo)自己”（見(jiàn)附錄） ★場(chǎng)地：不限 ★應用：團隊意識培養 目的 ◇制定明確、標準一致的服務(wù)藍圖。 ◇幫助團隊成員更好地向顧客宣..
