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卓越經(jīng)理人管理認知學(xué)習心得
時(shí)間：2021-01-23
今天非常有幸聆聽(tīng)了蔣老師的授課，受益匪淺，蔣老師的課不止是在理論上讓我對管理有了一個(gè)全新的認知，同時(shí)對我在今后具體的工作中也有很強的指導作用，結合自己目前的工作，主要有以下幾點(diǎn)收獲：
從業(yè)務(wù)尖兵到管理者再到領(lǐng)導者，職責不同角色不同對我們的要求也大不相同。
充分理解責任和能力的關(guān)系，才而不財非才也，做一個(gè)具備高效能，之于企業(yè)能創(chuàng )造價(jià)值，之于團隊，能帶領(lǐng)大家完成任務(wù)，幫助每一個(gè)人成長(cháng)，一個(gè)有人格魅力的管理者。
然后從優(yōu)秀走向卓越，用結果說(shuō)話(huà)，多思考，讓自己的決策具備智慧，管理好自己的時(shí)間，很清楚事務(wù)的重要性，成為一個(gè)高效能的卓越管理者。
通過(guò)一天的培訓，讓我對管理有了更全面的認識，對比老師課堂內容，也發(fā)現了自己在日常管理工作中存在著(zhù)很多的誤區和不足。自己正處在業(yè)務(wù)型管理人員，在抓具體業(yè)務(wù)工作上花費大量時(shí)間，經(jīng)常處于“救火”現象。通過(guò)培訓，讓我更清晰的了解到管理者的職責、角色定位以及如何轉變自己的管理角色。
1、要設立、明確團隊目標，目標的設定，既是一種決策，也是一種信息的上傳下達，明確未來(lái)努力的方向。
2、做一個(gè)堅定的執行者，提升團隊的執行力。通過(guò)“有情的領(lǐng)導、無(wú)情的管理、絕情的制度”，調動(dòng)員工的主觀(guān)能動(dòng)性。
3、做一個(gè)問(wèn)題的解決者。管理人員要具備協(xié)調者、信息者、教練者的能力，既是組織管理的緩沖器，也是員工心理的平衡木。
4、明確責任，講究結果，才能創(chuàng )造效益，這是管理者、團隊魅力的保證。
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