總裁執行力——六維解碼執行力

【培訓對象】
公司董事長(cháng)、總裁、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、總監等高層

【培訓收益】
深入剖析企業(yè)存在的執行力問(wèn)題與現狀； 分析執行力的核心要義是結果導向； 執行力需要落實(shí)責任并有擔當； 執行力需要措施保證； 執行力需要檢查； 執行力需要激勵； 執行力的發(fā)展需要標桿；

前奏：執行力問(wèn)題解構
——執行是一門(mén)學(xué)問(wèn)；
——學(xué)問(wèn)就是學(xué)習與問(wèn)題；
一. 執行完美落實(shí)
1. 執行前的勇氣與決心
2. 執行中的速度與激情
3. 執行后的總結與激勵
二. 執行力鐵三角
1. 技能是執行力提升的關(guān)鍵
2. 勤奮是執行力實(shí)現的前提
3. 用心是執行力持久的動(dòng)力
三. 失衡的執行力
1. 成就一事傷害一批
2. 成就了事出賣(mài)了人

第一維 執行力的核心要義：拿結果說(shuō)話(huà)
一、 沒(méi)有結果就沒(méi)有執行力——“心中有結果，執行有效果”
二、 結果是執行的起點(diǎn)，也是執行的終點(diǎn)。
1. 結果即是方向
2. 結果需要精準界定
3. 結果需要方法護航
4. 結果需要理念先行
三、 結果思維
1. 勞苦與功高（等于、小于、大于）
2. 能力與態(tài)度（助力、阻力、無(wú)關(guān)）
3. 才干與品德（流芳百世或遺臭萬(wàn)年、平庸一生或貴人相助）
四、 界定結果三層次
1. 層次一：公司經(jīng)營(yíng)績(jì)效是最核心結果
a) 表明態(tài)度是不夠的
b) 清楚職責是不足的
c) 規劃任務(wù)是不定的
2. 層次二：落實(shí)個(gè)人責任達成個(gè)人績(jì)效結果
3. 層次三：控制個(gè)人行為以防止結果偏差
五、 4-結果定義的三大工具：
1. 日計劃日結果---基層員工  
2. 周計劃周結果---中層管理者
3. 年計劃年結果---高層領(lǐng)導者

第二維  執行力的步步落實(shí)：扛起責任的大旗
1.責任歸位，明晰意愿
2.大旗領(lǐng)跑，小旗飄飄
3.責任稀釋定律
4.責任跳躍定律
5.責任步步落實(shí)四要領(lǐng)
a) 責任對位
b) 責任自認
c) 責權匹配
d) 責任傳遞
6- 責權匹配的結果：
 下屬工作自動(dòng)化：獲取+責任
 領(lǐng)導工作簡(jiǎn)單化：授權+監控
7-責任落實(shí)的完美目標：
a) 人人頭上有指標
b) 步步落實(shí)紅旗飄
c) 責任檢查結果好
d) 承諾兌現不可少

第三維  執行力的終極修煉：讓措施自然而然
1-有效執行的四大主義：
a) 措施是流程的細化
b) 制度是流程的保障
c) 流程是行動(dòng)的統領(lǐng)
d) 行動(dòng)是執行的關(guān)鍵
2-讓措施水到渠成
 界定問(wèn)題
 刨根問(wèn)底
 關(guān)聯(lián)并轉
3-讓措施日益完善
 隨機抽查體驗流程
 月制度規范分析會(huì )
 定期流程改善研討會(huì )
 
第四維 揭開(kāi)執行力的溫情面紗：讓檢查代替情感信任
1.檢查的價(jià)值定位：
a) 計劃進(jìn)度
b) 目標衡量
c) 價(jià)值觀(guān)的一統測試
d) 思想境界的提升
2.檢查的四大關(guān)鍵：
a) 方向要準---糾正偏差
b) 記錄要真---用“事實(shí)和數據”說(shuō)話(huà)
c) 角度要對---對事不對人
d) 反饋要快---獎優(yōu)罰懶
3.檢查的方法匯總
a) 例會(huì )檢查----注意：
i. 大領(lǐng)導參加；
ii. 多談結果，少談理由；
iii. 明確責任人，拿出措施；
iv. 實(shí)施獎罰機制；
v. 最優(yōu)化分配資源；
b) 走動(dòng)管理常巡查
c) 了解下屬隔級查
d) 部門(mén)之間橫向查
e) 經(jīng)濟情況審計查
f) 神秘顧客現場(chǎng)查
g) 客戶(hù)之聲外部查
h) 全體人員公開(kāi)查
4.檢查內涵
 檢查意義在于預防而非究責
 會(huì )處罰永遠替代不了會(huì )檢查
第五維 執行力的動(dòng)力來(lái)源：讓激勵鼓舞人心
1.薪酬：讓我一次愛(ài)個(gè)夠
 不上不下不咸不淡的薪酬是雞肋
 只講精神不談物質(zhì)
 只講物質(zhì)不講精神
2.激勵必須注意：
 殺一人而震三軍，殺之
 賞一人而奮三軍，賞之
 愛(ài)兵要深，用兵要狠
3.激勵的三大原則
a) 行為原則
 好人要有好報
 好報帶出好人
b) 動(dòng)力原則
 獎不能心花怒放-不獎
 罰不能膽顫心驚-不罰
c) 匹配原則
 重點(diǎn)是分解獎金
 要點(diǎn)是責任承諾
4.激勵關(guān)注點(diǎn)
a) 第一關(guān)注點(diǎn)
 獎勵要有細則
 懲罰要有認同
b) 第二關(guān)注點(diǎn)
 獎勵與團隊掛鉤
 處罰要落實(shí)到人
c) 第三關(guān)注點(diǎn)
 兌現要及時(shí)
 獎罰不過(guò)夜
d) 第四關(guān)注點(diǎn)
 物質(zhì)為主
 福利為輔
 情感要補
e) 第五關(guān)注點(diǎn)
 獎勵層層遞進(jìn)
 處罰一步到位
f) 第六關(guān)注點(diǎn)
 寧可主動(dòng)談錢(qián)
 不可被動(dòng)發(fā)錢(qián)
g) 第七關(guān)注點(diǎn)
 有功自下而上獎
 有過(guò)自上而下罰
h) 第八關(guān)注點(diǎn)
 比例要搞好
 價(jià)值定大小
 資歷做參考
5.三大問(wèn)題
a) 文化氛圍一定優(yōu)先于規則建立
b) 高額獎勵注意行業(yè)和資源差異
c) 執行人才培養是獎罰意義所在
第六維 執行力的深入發(fā)展：在比較中揚棄
1.有比較才有鑒別
2.尋找差距
a) 面談溝通
b) 行為觀(guān)察
c) 數據資料分析
d) 小組討論
e) 問(wèn)卷調查
f) 測試法
g) 自我分析
3.比較的兩個(gè)關(guān)鍵
a) 定點(diǎn)比較
i. 節點(diǎn)
ii. 方向
iii. 核查
iv. 比較
b) 定標超越
i. 學(xué)標桿
ii. 比差距
iii. 趕標桿
iv. 超標桿

復旦大學(xué)管理學(xué)博士，著(zhù)名企業(yè)管理專(zhuān)家，培訓專(zhuān)家，曾供職于國有大型企業(yè)和外資企業(yè)，歷任人事經(jīng)理、總經(jīng)理助理、董事長(cháng)助理、行政總監、總經(jīng)理等職位；現任北大總裁班、清華總裁班、復旦總裁班、浙大總裁班、南昌大學(xué)總裁班特聘專(zhuān)家；國務(wù)院西部辦--展望計劃特聘講師，全國幾十家咨詢(xún)公司特聘高級培訓講師、咨詢(xún)顧問(wèn)。課程涉及大量的人性與心理學(xué)內容，探究意識與潛意識對人行為的影響。其講課風(fēng)趣幽默,激情澎湃，理論實(shí)踐相結合,深入淺出,引人思考。

課程主要特征：

案例分析 ＋ 分組討論 ＋ 情景模擬 ＋ 互動(dòng)游戲

權威級課程：

u 《危機管理》1-3天

u 《情境領(lǐng)導》1-3天

u 《總裁領(lǐng)導力》1-3天

u 《總裁執行力》1-3天

精品課程：

u 《超級溝通》、《打造績(jì)優(yōu)團隊》《職業(yè)化素養修煉》

u 《贏(yíng)在中層》、《中層經(jīng)理的五維管理》

u 《創(chuàng )新思維訓練》《打造陽(yáng)光心態(tài)》

u 《組織行為學(xué)》、《高效能人士的七個(gè)習慣》

u 《打造卓越的領(lǐng)導力》、《高效執行力》

u 《如何成為金牌培訓師》（初級至高級）

u 《時(shí)間管理》、《壓力管理》、《從技術(shù)走向管理》

u 《有效授權與激勵藝術(shù)》、《組織行為學(xué)》。

u 《五星客戶(hù)服務(wù)》

 

鮑老師課程的部分學(xué)員評價(jià)

從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)這樣的講課方式，希望以后能經(jīng)常參加這樣的課程。（課程《贏(yíng)在中層》）

——上海申伸強

有激情，深入淺出，有大家風(fēng)范。（課程《高效執行力》）

——撫順石化

對服務(wù)的理解，非常深刻，課程互動(dòng)氣氛好。（課程《卓越的服務(wù)理念與技巧》）

——黃金搭檔

對課程掌控強，時(shí)間把握精準。（課程《創(chuàng )新思維》）

——上海號百（電信）

課程設置結構合理，理論與實(shí)際結合，幽默風(fēng)趣，臨時(shí)應變能力強。（課程《打造卓越的領(lǐng)導力》）

——東北電網(wǎng)

對中國產(chǎn)業(yè)發(fā)展見(jiàn)解深刻。（課程《高效執行力》）

——上海臨港新城

真的請對了老師。（課程《從技術(shù)走向管理》）

——中鐵隧道集團

課程非常有吸引力。（課程《管理下屬之道》）

——可口可樂(lè )

本來(lái)打算睡覺(jué)的，沒(méi)有想到時(shí)間管理的課程也能講的這樣緊張，有激情。（課程《時(shí)間管理藝術(shù)》）

——島津國際貿易

老師的課程非常實(shí)用，對我們的工作有指導作用。（課程《中層主管綜合技能訓練》）

——漳浦電力

沒(méi)有想到老師的課程效果這么好，學(xué)員這樣認真。（課程《C級管理人員綜合技能培訓班》）

——揭西電力

4天的培訓，竟然能讓學(xué)員這么有吸引力，而且行政人員有事出去，完成急事后立即就趕回來(lái)，這樣的培訓，在我們公司是第一次。（課程《管理者綜合素養修煉》）

——香格里拉.迪慶電力

第二天上午連續4個(gè)小時(shí)的培訓，竟然讓我們不走神，水平的確很高?。ㄕn程《中高層管理干部管理技能提升》）

——濟南施爾明眼科醫院

這是我第一次參加培訓時(shí)沒(méi)有睡覺(jué)。講的非常好?。ㄕn程《團隊建設與凝聚力》）

——伊利原奶事業(yè)部

• 地 產(chǎn) 鐵 軍 ——引爆房地產(chǎn)銷(xiāo)售團隊執行力及凝聚力成長(cháng)特訓營(yíng)

   

  一、創(chuàng )建房地產(chǎn)團隊1.熱身2.介紹培訓目的、形式和守則。3.樹(shù)立團隊目標4.組建團隊1)房地產(chǎn)人員為什么要設定目標2)目標對人生及事業(yè)的影響3)目標的游戲 4)制定銷(xiāo)售目標的SMART原則 5)如何分段實(shí)現大目標6)游戲目標與障礙5.教練視頻二、房地產(chǎn)團隊關(guān)鍵信念培植1.打破固有信念，改變只在一..

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• 中高層管理執行力提升

   

  課程大綱第一講：商業(yè)人格-----執行的團隊，內心的強大一、人格與商業(yè)為什么不行動(dòng)？要看別人怎么做？為什么心情煩燥，因為不知道什么是對的？為什么不做結果，因為心中沒(méi)有原則；為什么不責任，因為希望別人來(lái)承擔，這就是商業(yè)人格的缺失，讓我們執行不起來(lái)，讓我們落后于優(yōu)秀公司，沒(méi)有獨立的人格，沒(méi)有內心的強大，就沒(méi)有執行的基因。二、商業(yè)人格1、三..

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• 建筑企業(yè)高效能執行力

   

  【課程說(shuō)明】對于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強大的執行力，實(shí)現交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執行力方面的課程，但由于不系統，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 華為執行力

   

  一，執行力低下的原因（0.5小時(shí)）態(tài)度技能組織二，提升執行力（1小時(shí)）1.責任結果導向的文化2.對結果負責的態(tài)度，把信送給加西亞3.干部四力之執行力三，正確的目標和途徑（1小時(shí)）1.做正確的事，對準戰略目標2.過(guò)程控制3.改進(jìn)流程，提升效率四，互動(dòng)（0.5小時(shí)）..

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• 7R執行力體系建設

   

   課程說(shuō)明：沒(méi)有執行力就沒(méi)有競爭力，這是一個(gè)不爭的事實(shí)，但問(wèn)題是，怎樣鑄造強大的團隊執行力，實(shí)現理想之巔，截至今日，依然是困擾企業(yè)的“痛點(diǎn)”問(wèn)題。很多執行力的培訓課程，要么不夠系統，要么不能落地，還停留在思維意識的層面。蔣小華老師經(jīng)過(guò)10多年的沉淀、積累，并不斷打磨，推出《7R執行力體系》課程，這套課程..

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• 班組長(cháng)執行力提升

   

  課程綱要：第一章 解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行 2.執行力為什么很重要 3.全員執行的三把標尺；4.誰(shuí)來(lái)執行 誰(shuí)是執行者 第二章 執行力低下的六個(gè)原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標；2.標準低下——缺乏激情；3.意志不堅——缺乏毅力；4.拖延..

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