組織行為學(xué)

【培訓對象】
MBA學(xué)員、EMBA學(xué)員、總裁班學(xué)員，以及對組織行為學(xué)感興趣的管理人員。

【培訓收益】
1、深入理解和掌握組織行為學(xué)的核心理論和實(shí)踐策略，包括個(gè)體行為、團隊動(dòng)態(tài)、組織文化和組織結構變革等方面的內容。 2、提升你的領(lǐng)導力，幫助你更好地理解和影響員工行為，提升團隊的效率，驅動(dòng)組織的發(fā)展和變革。 3、培養你的實(shí)踐能力和決策能力，通過(guò)分析和解決真實(shí)的組織行為問(wèn)題，提升你的實(shí)戰經(jīng)驗和應對挑戰的能力。 4、通過(guò)學(xué)習和討論來(lái)自世界500強企業(yè)的成功案例，增強你的實(shí)戰經(jīng)驗和業(yè)界視野，使你能夠在實(shí)踐中更好地應用組織行為學(xué)。

第一部分：組織行為學(xué)基礎概念
一、組織行為學(xué)的定義與重要性
1、什么是組織？什么是行為？
2、什么是組織行為學(xué)？
3、組織行為學(xué)的重要性
二、組織行為學(xué)的發(fā)展歷程
三、組織行為學(xué)的理論框架和關(guān)鍵概念
1、理論框架：個(gè)體、團隊和組織。
2、關(guān)鍵概念：個(gè)體層面、團隊層面、組織層面
四、組織行為學(xué)與管理實(shí)踐的關(guān)系
五、組織行為學(xué)未來(lái)挑戰和趨勢

第二部分：個(gè)體在組織中的行為
第一章：激活個(gè)體
一、重新認識人性
1、X理論、Y理論
2、正向激勵、負向激勵
3、人性正態(tài)分布模型
案例討論：美的集團”以結果為導向“的激勵機制案例
討論：管理者應該順應人性還是考驗人性？
二、個(gè)體需求理論和應用
1、馬斯洛的需要層次論
2、如何讓員工自我實(shí)現？
三、個(gè)體態(tài)度：工作投入的意愿程度
1、工作滿(mǎn)意度
雙因素理論
員工不滿(mǎn)意的表達方式
2、員工忠誠度
3、員工敬業(yè)度
課堂討論：00后來(lái)整頓職場(chǎng)了
四、個(gè)體人格（性格）差異
1、個(gè)體人格模型
2、個(gè)體人格與員工績(jì)效的相關(guān)性
五、個(gè)體認知模式與決策
1、個(gè)體認知偏差：刻板印象、暈輪效應、首因效應、對比效應
2、自我認知陷阱：自我服務(wù)偏見(jiàn)理論
3、個(gè)體決策偏差：易獲性偏見(jiàn)、錨定效應、承諾升級、風(fēng)險偏好
六、個(gè)體工作價(jià)值觀(guān)
1、工作價(jià)值觀(guān)面面觀(guān)
2、代際工作價(jià)值觀(guān)的差異
3、員工與工作價(jià)值觀(guān)匹配模型
七、數字化時(shí)代下，個(gè)體價(jià)值崛起
1、強個(gè)體出現
2、人才趨于流動(dòng)
3、人才價(jià)值釋放
課堂討論：數字化時(shí)代，對員工還能強調忠誠度嗎？
第二章：個(gè)體行為與領(lǐng)導力
一、領(lǐng)導理論與領(lǐng)導風(fēng)格
1、領(lǐng)導的概念
2、領(lǐng)導的技能
3、領(lǐng)導風(fēng)格
4、如何授權
模型：管理者的五層次管理境界模型。
二、領(lǐng)導力的發(fā)展與培養
1、領(lǐng)導力的發(fā)展模型
2、領(lǐng)導力培訓方式
三、有效領(lǐng)導的要素
四、數字化時(shí)代下如何構建數字領(lǐng)導力
1、理解數字領(lǐng)導力
2、更新思維方式
3、領(lǐng)導者的新角色
案例學(xué)習：馬云的領(lǐng)導風(fēng)格

第三部分：團隊的組織與行為
第一章：團隊的形成
一、什么是團隊？
二、一群體人、團伙與團隊的區別
三、團隊生命周期模型
第二章：打造高績(jì)效團隊
一、團隊規模與團隊績(jì)效
二、團隊凝聚力的成因機制
三、高績(jì)效團隊的特征
四、如何建設高績(jì)效團隊？
第三章：團隊的行為與發(fā)展
一、團隊行為概念
二、團隊惰化現象
1、團隊惰化行為的成因機制
討論：為什么三個(gè)和尚沒(méi)水喝？
2、團隊惰化行為的破解之道
三、團隊的決策與溝通
1、團隊決策的兩個(gè)陷阱
2、團隊決策技術(shù)的優(yōu)化
3、團隊溝通的障礙
4、團隊溝通的策略
四、團隊沖突和團隊效能
1、團隊沖突
2、團隊效能
案例學(xué)習：華為的團隊建設與管理案例
第四章：團隊激勵
一、激勵理論
二、如何讓工作如何成為激勵來(lái)源？
三、物質(zhì)激勵與非物質(zhì)激勵
第五章：團隊權力與團隊領(lǐng)導
一、團隊權力的來(lái)源
二、團隊領(lǐng)導模型
三、團隊領(lǐng)導與團隊績(jì)效的關(guān)系

第四部分：組織文化與變革
第一章：組織文化與領(lǐng)導
一、組織文化的形成與變更
二、組織文化的內涵與作用機制
三、領(lǐng)導與組織文化的關(guān)系
四、組織文化的“知-信-行”模型
1、知：把“企業(yè)家”的理念變成“大家”的理念
2、信：從大家的“理念”到大家的“信念”
3、行：從大家的“信念”到大家的“行動(dòng)”
五、數字化時(shí)代下組織文化變革的三個(gè)核心原則
1、以顧客為中心
2、尋求多元化和包容性
3、向善、利他、共生的價(jià)值取向
案例學(xué)習：美的的組織文化與變革案例
第二章：組織變革與發(fā)展
一、組織結構的形式與特性
二、組織變革的需求與挑戰
三、組織變革的流程和路徑
四、組織變革的助力和障礙
五、組織的持續發(fā)展與學(xué)習
六、數字化時(shí)代下，如何重構組織結構？
案例學(xué)習：美的的組織結構變革案例

 

 余宏厚老師
——人力資源管理實(shí)戰操作教練
曾任某軍工集團副總裁
曾任海亮集團（世界500強）人事管理中心負責人
曾任新（新加坡）資企業(yè)紐科倫（全國起重標桿企業(yè)）人力總監
曾任中國綠業(yè)元集團（全國農資行業(yè)標桿）人力總監
曾任中國招生考試在線(xiàn)人力資源講師團講師
某省總工會(huì )干校十年國家職業(yè)資格人力資源管理師講師
一級人力資源管理師

【個(gè)人簡(jiǎn)介】
余老師擁有10多年人力資源實(shí)踐鍛煉，從企業(yè)基層員工一步一步成長(cháng)到企業(yè)高管，擁有國企、外企、民企豐富人力資源管理工作經(jīng)驗，千億企業(yè)人事中心負責人，大型外資公司與優(yōu)秀民企工作歷練，熟悉各種體制下人力資源工作場(chǎng)景，能在各種文化下開(kāi)展工作。
衛華集團-新資（新加坡）紐科倫公司期間：原創(chuàng )“四要素”工作法，引導員工自動(dòng)自發(fā)工作，大幅降低流失率，穩定員工隊伍；主導和組織編制《計件工時(shí)及單價(jià)管理標準》，結束了公司長(cháng)期沒(méi)有計件工時(shí)定額歷史；
任職中國綠業(yè)元集團期間，在全國首創(chuàng )《全電子化視頻招聘系統》，解決疫情期間招聘難問(wèn)題，成功面試千余人，有效屏蔽神經(jīng)病、憂(yōu)郁癥；同時(shí)主導、設計、組織“全電子手機化績(jì)效考核系統”并成功運行至今；
在KERNEOS（中國）鄭州公司：獨立運用MBO 開(kāi)發(fā)績(jì)效成績(jì)卡（Score Card）和績(jì)效獎金系統，被評選為優(yōu)秀員工，并經(jīng)過(guò)KERNEOS（中國）批準在中國區鄭州企業(yè)運用，作為獎勵獲準出國考察（法國、摩納哥）；
主導和組織使用單維五要素等工具，通過(guò)清崗、人才盤(pán)點(diǎn)、崗位分析、評價(jià)等完成某公司績(jì)效和薪酬系統咨詢(xún)并服務(wù)改制；
連續多年帶隊前往清華、哈工大、西交大、吉大、大連理工、東北大學(xué)等985、211全國高校，組織全流程校園招聘， 采用提煉的“3寶”校招模式，簡(jiǎn)歷投遞量每每爭先；
深入員工隊伍、深入勞動(dòng)爭議及仲裁現場(chǎng)，了解勞動(dòng)爭議的焦點(diǎn)和起因，力行人力資源管理合規，消弭化解勞動(dòng)用工風(fēng)險，10多年來(lái)無(wú)一例仲裁敗訴；
余老師在人力資源管理工作中，“四個(gè)堅持”：堅持工作復盤(pán)和總結，堅持從當下萃取經(jīng)驗，堅持提煉創(chuàng )新工具，堅持“講我所做的”。

• 組織行為學(xué)：激發(fā)組織潛能的智慧

   

  課程背景：不懂得組織，何談管理？不懂得人性，何談管理？任正非說(shuō)，管理說(shuō)到底就是管人性，管人性說(shuō)到底就是管欲望，一部華為的發(fā)展史，就是一部人性管理的歷史。所以，如何認識人性，激發(fā)組織潛能成為管理的核心使命。如何滿(mǎn)足人性的欲望和需求？如何激發(fā)組織動(dòng)力和潛能？就成為企業(yè)管理的大智慧。企業(yè)，歸根結底是由人組成的組織，最終的發(fā)展必然取決于激活和釋放組織中的每個(gè)..

  ￥47,700   元/ 天

  人氣：1086  

  

• 改善：組織行為學(xué)原理與實(shí)踐

   

  【開(kāi)場(chǎng)話(huà)題】什么是組織第一講：組織行為的解析·組織行為的發(fā)生規律·破譯組織行為的碼圖·組織中的九種人際關(guān)系第二講：高績(jì)效組織的設計·組織設計的內容·四種典型的組織結構·職能制與事業(yè)部制的優(yōu)劣·高效能組織設計原理&mid..

  ￥   元/ 天

  人氣：2031  

  

• 組織行為學(xué)

   

  課程大綱：一．組織行為學(xué)導論 （一）什么是組織行為學(xué) （二）組織行為學(xué)的學(xué)科隸屬關(guān)系 （三）組織行為學(xué)的四大研究范疇二．個(gè)體行為的幾個(gè)心理因素 （一）個(gè)性差異與個(gè)性心里特征 （二）心理測驗與個(gè)性評價(jià)（選拔方法） （三）職業(yè)選擇和職業(yè)發(fā)展 （四）個(gè)性特征與用人中的規律 （五）跨文化背景下的用人思考 （六）中國文化..

  ￥   元/ 天

  人氣：2959  

  

• 國學(xué)文化之組織行為學(xué)

   

  課程簡(jiǎn)介：《組織行為學(xué)》是管理類(lèi)各專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎課程?！督M織行為學(xué)》是研究組織中人的心理活動(dòng)與行為規律，用科學(xué)和方法改進(jìn)管理工作，以調動(dòng)人的積極性的一門(mén)科學(xué)。本課程體系基于筆者二十余年深入研究中國傳統文化,融會(huì )諸子百家的學(xué)術(shù)精華,結合企事業(yè)單位多年管理實(shí)戰的經(jīng)驗和高端EMBA的系統學(xué)習,總結了在中國本土文化背景下的管理科學(xué)和領(lǐng)導藝術(shù)的獨特..

  ￥   元/ 天

  人氣：1885  

  

• 煙草企業(yè)組織行為及其管理創(chuàng )新

   

  第一篇 現代組織行為激發(fā)管理創(chuàng )新需求煙草企業(yè)組織行為管理的主線(xiàn)：人與工作的匹配煙草企業(yè)組織行為管理的使命：找到組織需要的人&讓組織的人努力工作國家“十二五規劃”與“卷煙上水平”解讀概覽 “卷煙上水平”目標的傳遞：由行業(yè)競爭力到組織競爭力戰略是煙草企業(yè)形成與..

  ￥   元/ 天

  人氣：3841  

  

• 消費者行為學(xué)與營(yíng)銷(xiāo)量化管理

   

  前言：課程簡(jiǎn)介與學(xué)習目的 目錄一：前言 營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì) 行為學(xué)——態(tài)度行為的公理 目錄二：消費行為學(xué)基本原理與概念 1. 行為學(xué)總體模型 2. 心理行為分析工具圖 3. 行為研究的目的與內容 4. 行為學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)應用 5. 營(yíng)銷(xiāo)的行為學(xué)過(guò)程 目錄三：消費行為學(xué)與營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐 6. 產(chǎn)品分析..

  ￥   元/ 天

  人氣：1544