“贏(yíng)在起點(diǎn)”新員工職業(yè)化

【培訓對象】
新員工

【培訓收益】
● 新意識：樹(shù)立職業(yè)化意識，由社會(huì )人迅速轉變?yōu)槁殬I(yè)人 ● 新形象：塑造優(yōu)秀的職業(yè)形象，樹(shù)立職業(yè)自信心 ● 新服務(wù)：深入理解服務(wù)理念，提升基礎服務(wù)技能

第一講：職業(yè)化意識
一、成功需要意識
案例引入：比爾蓋茨眼中的出色員工
1. 什么是職業(yè)化？
2. 職業(yè)化包含哪些方面？
3. 職業(yè)化=專(zhuān)業(yè)化？
4. 職業(yè)化的立體角色
1）企業(yè)形象的代表者
2）企業(yè)理念的傳播者
3）市場(chǎng)信息的收集者
4）顧客的知心朋友
5）公司利益的創(chuàng )造者
二、把職業(yè)當成事業(yè)
1. 誰(shuí)在給我發(fā)工資？
2. 為什么而工作？
案例：杰克的故事
案例：三個(gè)建筑工人的故事
3. 對待工作的態(tài)度
1）打工心態(tài)
2）老板心態(tài)
4. 工作是什么？
1）工作是一個(gè)施展自己能力的舞臺
2）工作是一種獎賞
5. 這些道理，剛工作時(shí)就該明白
6. 工作中的五種人
1）不用說(shuō)
2）說(shuō)一次
3）說(shuō)兩次
4）形勢所迫
5）無(wú)論怎么說(shuō)
7. 做有德有才之人
人才、人財、人裁、人材的區別，你是哪一種？

第二講：職業(yè)化思維
案例：買(mǎi)土豆的故事
擴展：結果思維——以終為始
案例：礦山爆炸和不銹鋼公司業(yè)績(jì)下降的故事
擴展：百分百責任
第三講：職業(yè)化形象
一、首因效應
1. 什么是首因效應
2. 首因的構成
二、禮儀的定義
三、儀容儀表
1. 女士著(zhù)裝規范
2. 男士著(zhù)裝規范
3. 保安著(zhù)裝規范
案例：化妝的作用
現場(chǎng)演練：現場(chǎng)找出著(zhù)裝不規范之處，并予以糾正
四、形體儀態(tài)
引入案例：請體會(huì )肢體語(yǔ)言的作用
1. 站姿講解
現場(chǎng)展示、演練站姿
2. 坐姿講解
現場(chǎng)展示、演練坐姿
3. 行姿講解
現場(chǎng)展示、演練坐姿
4. 蹲姿講解
現場(chǎng)展示、演練蹲姿
5. 服務(wù)手勢
案例：手勢的魅力
講解方向指示、閱讀指示、示意入座的服務(wù)手勢
現場(chǎng)演練服務(wù)手勢
6. 鞠躬講解
現場(chǎng)展示、演練鞠躬禮儀
五、接待禮儀
1. 助臂服務(wù)
1）什么情況下予以助臂服務(wù)？
2）怎樣進(jìn)行助臂服務(wù)？
3）現場(chǎng)演練
2. 握手禮儀
1）握手禮儀的起源
2）誰(shuí)先伸手？
3）握手的要點(diǎn)
4）現場(chǎng)演練
3. 介紹他人
案例：先介紹誰(shuí)？
1）介紹他人的要點(diǎn)
2）現場(chǎng)演練
4. 名片禮儀
1）遞送名片的要點(diǎn)
2）接收名片的要點(diǎn)
3）現場(chǎng)演練
5. 引路禮儀
1）當客戶(hù)認識路時(shí)
2）當客戶(hù)不認識路時(shí)
3）上下樓梯引路原則
6. 電梯禮儀
1）專(zhuān)人駕駛電梯
2）無(wú)人駕駛電梯
7. 遞送物品
現場(chǎng)演練遞送物品
8. 電話(huà)禮儀
1）接電話(huà)的禮儀
2）掛電話(huà)的禮儀
3）接電話(huà)的語(yǔ)言技巧
4）電話(huà)中的微笑——聽(tīng)得到的微笑
9. 乘車(chē)禮儀
1）有專(zhuān)職司機時(shí)
2）無(wú)專(zhuān)職司機時(shí)
六、表情神態(tài)
1. 眼神目光
1）與客戶(hù)短時(shí)間交談時(shí)
2）與客戶(hù)較長(cháng)時(shí)間交談時(shí)
3）同客戶(hù)相距較遠時(shí)
4）遞接物品時(shí)
案例：請體會(huì )一下三種眼神的含義
2. 微笑
引入案例：你選擇誰(shuí)接待你？
1）微笑的標準
2）真理瞬間理論
3）末輪效應
七、語(yǔ)言規范
1. 普通話(huà)OR方言？
2. 怎樣稱(chēng)呼客戶(hù)？
3. 客戶(hù)溝通3A原則
1）接受客戶(hù)（Accept）
2）重視客戶(hù)（Attention）
3）贊美客戶(hù)（Admire）
4. 真誠贊美
現場(chǎng)演練：你會(huì )贊美嗎？沒(méi)那么簡(jiǎn)單吧!
5. 語(yǔ)言溝通技巧

第四講：職業(yè)化行動(dòng)
一、服務(wù)的四種形式
1. 冷漠型
2. 工廠(chǎng)型
3. 老鄉型
4. 滿(mǎn)意型
二、服務(wù)的進(jìn)階升級
案例分享：吉祥航空優(yōu)質(zhì)服務(wù)案例
擴展：基礎服務(wù)——滿(mǎn)意服務(wù)——驚喜服務(wù)
三、服務(wù)的“三主動(dòng)”原則
1. 主動(dòng)問(wèn)候
2. 主動(dòng)招呼
3. 主動(dòng)關(guān)懷
四、業(yè)務(wù)咨詢(xún)關(guān)鍵點(diǎn)解析
1. 積極傾聽(tīng)
2. 重復確認
3. 首問(wèn)負責
一次性告知案例解析
避免專(zhuān)業(yè)廢話(huà)案例解析
情景演練：廳堂常見(jiàn)場(chǎng)景模擬演練
五、引導分流關(guān)鍵點(diǎn)解析
1. 一次分流，廳堂預審
2. 高效填單，有效指引
3. 提醒就坐，避免過(guò)號
4. 貴賓客戶(hù)，尊重隱私
5. 特殊客戶(hù)零干擾服務(wù)
6. 客流高峰，二次分流
案例：批量二次分流
案例：常見(jiàn)的營(yíng)業(yè)廳減少客戶(hù)焦慮等待情緒方法分享
六、業(yè)務(wù)辦理關(guān)鍵點(diǎn)解析
1. 業(yè)務(wù)接待六大原則
1）“先外后內”原則
2）“先接先辦”原則
3）“首問(wèn)責任制”原則
4）“接一、安二、招呼三”原則
5）“暫停服務(wù)亮牌”原則
6）“唱收唱付”原則
2. 高效辦理業(yè)務(wù)的關(guān)鍵點(diǎn)
1）嫻熟的業(yè)務(wù)技能
2）同步操作，節省時(shí)間
3）明確指引，準確提示
4）定位擺放，高效取拿
5）叫號機有效運用
七、服務(wù)親和力的建立
1. 語(yǔ)音、語(yǔ)調的使用
2. 稱(chēng)謂的使用
3. 適時(shí)的微笑
4. 同理心的運用
 

錢(qián)俊老師 銀行服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)家
10年銀行培訓與網(wǎng)點(diǎn)輔導經(jīng)驗
30多家銀行合作經(jīng)歷
200多個(gè)網(wǎng)點(diǎn)輔導經(jīng)驗
1000多場(chǎng)培訓實(shí)戰
單一客戶(hù)重復返聘率達30次
工、農、中、建、交以及多家股份制銀行合作經(jīng)歷
擔任中國農業(yè)銀行、建設銀行“服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)技能”大賽評委
擅長(cháng)領(lǐng)域：商務(wù)禮儀/銀行禮儀/服務(wù)標準/服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)/廳堂營(yíng)銷(xiāo)/網(wǎng)點(diǎn)標準服務(wù)
專(zhuān)注于銀行一線(xiàn)人員的服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能力提升，通過(guò)案例式分析、操作式話(huà)術(shù)、情景式固化最接地氣的進(jìn)行授課，真正做到上接戰略，下接績(jì)效。同時(shí)，在培訓中錢(qián)老師還注重學(xué)員的意識引導，幫助學(xué)員從“要我做”轉變?yōu)?ldquo;我要做”，將銀行服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)行為“外化于行，內化于心”。

部分培訓輔導項目：
● 遼源工商銀行《存量客戶(hù)盤(pán)活與經(jīng)營(yíng)》
擔任主講老師，對營(yíng)銷(xiāo)線(xiàn)條的職員進(jìn)行了14期的線(xiàn)上培訓。
● 河北農商行廳堂服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一體化項目
擔任主講老師，對此地區網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了連續3期，每期3天的授課+輔導。
● 張家口銀行《決勝開(kāi)門(mén)紅項目》
擔任主講老師，對此地區網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了連續2期，每期5天的授課+輔導。
● 佛山中國工商銀行《星級網(wǎng)點(diǎn)輔導項目》
擔任主講老師，對此地區網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行了連續6期，每期5天的授課+輔導。
● 佛山農商行標桿網(wǎng)點(diǎn)打造項目
擔任項目主導講師，對佛山地區的農商行各個(gè)支行進(jìn)行標桿網(wǎng)點(diǎn)塑造和導入，目前已經(jīng)進(jìn)行12期，每期5天。
● 駐馬店農信社《標桿網(wǎng)點(diǎn)打造項目》
擔任項目經(jīng)理，對整個(gè)駐馬店市共28個(gè)網(wǎng)點(diǎn)進(jìn)行標桿網(wǎng)點(diǎn)項目輔導，共33天33晚。
● 衢州農信大平臺柜員序列輪訓
擔任主講老師，對整個(gè)衢州農信系統的柜員序列進(jìn)行了2015年的輪訓，共18期。
● 工商銀行江蘇分行網(wǎng)點(diǎn)主任輪訓
擔任主講老師，對工商銀行江蘇分行網(wǎng)點(diǎn)主任進(jìn)行《陣地營(yíng)銷(xiāo)與聯(lián)動(dòng)營(yíng)銷(xiāo)》輪訓授課，共5期。
● 中原銀行駐馬店分行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一體化崗位輪訓
擔任主講老師，對整個(gè)駐馬店分行的網(wǎng)點(diǎn)負責人、大堂經(jīng)理、理財經(jīng)理進(jìn)行輪訓，共3期。
● 云南省銀協(xié)優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)與大堂管理培訓
與云南省昭通、紅河、玉溪、普洱等地的銀行業(yè)銀行合作，對當地多家銀行會(huì )員單位進(jìn)行優(yōu)質(zhì)文明服務(wù)與大堂管理的培訓，共4期。
● 南陽(yáng)郵政柜員服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能力培訓
擔任主講老師，對南陽(yáng)郵政柜員進(jìn)行服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)能力提升培訓，共6期。
● 農業(yè)銀行蘇州分行/建設銀行蘇州分行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)提升培訓項目
擔任項目經(jīng)理，負責整個(gè)項目全面的推進(jìn)與執行，讓網(wǎng)點(diǎn)漸趨規范標準化。項目結束后網(wǎng)點(diǎn)業(yè)績(jì)提升從了6倍以上，得到了分行高管的高度認可，由此錢(qián)老師被推薦到蘇州地區100多個(gè)支行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)項目的負責人兼主講老師,后又被轉推薦到了建設銀行做網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)項目與蘇州公積金營(yíng)業(yè)廳服務(wù)提升項目。建設銀行首期試行5個(gè)網(wǎng)點(diǎn)。項目結束之后，試行網(wǎng)點(diǎn)從精神面貌到營(yíng)業(yè)環(huán)境到團隊配合到營(yíng)銷(xiāo)業(yè)績(jì)等方面都有了顯著(zhù)提升，獲得分行95分的好成績(jì)，從而又延伸了7個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的輔導項目。
● 農業(yè)銀行安徽省分行/蕪湖分行/蚌埠分行大堂經(jīng)理培訓項目
擔任項目總監，主要負責200多名大堂經(jīng)理的崗位職責、服務(wù)流程及技巧、投訴預警處理技巧等方面的技能培訓，其中《大堂經(jīng)理”超級明星“特訓》、《網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)品質(zhì)提升培訓》、《投訴預警與處理技巧》課程多次被輪訓，并得到了銀行高管的一致好評，項目結束之后又被推薦介紹負責蕪湖分行與蚌埠分行的大堂經(jīng)理培訓項目。
● 蘇州公積金營(yíng)業(yè)廳/農村商業(yè)銀行上海分行松江支行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)提升輔導項目
因涉及公積金自身工作人員、銀行工作人員、擔保工作人員，根據不同崗位的服務(wù)特點(diǎn)制定了各個(gè)崗位的流程與技能輔導方案并推行到每個(gè)崗位，使得蘇州公積金系統在整個(gè)蘇州市政府的窗口行業(yè)服務(wù)年度排名第一。接著(zhù)又與新區分中心、吳江分中心等營(yíng)業(yè)廳進(jìn)行了二次合作。而農村商業(yè)銀行續簽了3期的培訓課程，5個(gè)網(wǎng)點(diǎn)的合作。
● 寧波電力系統內部培訓師培訓項目
該項目的學(xué)員對象既有基層網(wǎng)點(diǎn)的服務(wù)人員、電力技術(shù)工人，高管，面對多層級的學(xué)員對象，老師根據不同層級人員的工作特點(diǎn)，制定了多層次的培訓師培訓方案，培養了一批內部培訓師的快速成長(cháng)，取得了學(xué)員以及寧波電力培訓主任的認可，培訓結束后成功續簽了3期的培訓課程，同時(shí)還被轉介紹到溫州電力做培訓項目。

主講課程：
崗位分類(lèi)：
《大堂經(jīng)理“超級明星”特訓》
《“贏(yíng)在起點(diǎn)”新員工職業(yè)化》
服務(wù)類(lèi)：
《商務(wù)服務(wù)禮儀》
《微笑服務(wù)，創(chuàng )造價(jià)值》
《銀行網(wǎng)點(diǎn)標準化服務(wù)》
《新形象，星服務(wù)——優(yōu)質(zhì)服務(wù)禮儀》
營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)：
《廳堂營(yíng)銷(xiāo)案例式學(xué)習》
《銀行網(wǎng)點(diǎn)服務(wù)營(yíng)銷(xiāo)一體化》
項目類(lèi)：
《決勝開(kāi)門(mén)紅輔導項目》
《千百佳網(wǎng)點(diǎn)建設項目》
《存量客戶(hù)盤(pán)活與經(jīng)營(yíng)》
《網(wǎng)點(diǎn)鍛造之路-星級網(wǎng)點(diǎn)打造項目》

授課風(fēng)格：
課堂講授、視頻演示、案例研究、動(dòng)手操作和現場(chǎng)互動(dòng)五式合一的授課方式，使學(xué)員能夠在輕松活潑的教學(xué)游戲與模擬演練中得到能力的提升；“學(xué)而練，練而用”的教學(xué)方式將練習、討論、發(fā)言、角色扮演合為一體，使學(xué)員能夠融入真實(shí)的管理情境中親自演練其所學(xué)的知識和技能；并且通過(guò)對銀行真實(shí)案例的分析來(lái)使學(xué)員能夠“取其精華，去其糟粕”，得到更好的轉變。

部分服務(wù)過(guò)的客戶(hù)：
農業(yè)銀行：農行貴州分行、農行浦口支行、農行玄武支行、農行雨花支行、農行張家港支行、農行昆山分行、農行姑蘇支行、農行常熟分行、農行蕪湖縣支行、農行南陵縣支行、農行懷遠縣支行、農行固縣支行、農行淮南分行、農行青島分行、農行北京分行、農行北京西單支行、農行北京長(cháng)安支行、農行廣州分行、農行武漢分行、農行長(cháng)春分行、農行徐州分行、農行淮安分行、農行成都分行、農行黃山分行、農行安慶分行、農行滁州分行、農行池州分行、農行銅陵分行、農行石家莊分行、農行蘭州分行、農行桂林分行、農行內蒙古分行、農行呼和浩特分行、農行滿(mǎn)洲里分行、農行興安盟分行、農行阿拉善分行、農行泰州分行、農行無(wú)錫分行新區支行、農行寧波分行等……
建設銀行：建設銀行蘇州分行、建設銀行昆山分行、建設銀行常熟支行、建設銀行張家港支行、建設銀行吳江支行、建設銀行太原分行、建設銀行運城分行、建設銀行無(wú)錫分行、建設銀行天津分行等……
中國銀行：中國銀行山東分行、中國銀行南通分行、中國銀行哈爾濱分行、中國銀行濱湖支行、無(wú)錫碩放支行、建設銀行濱州分行、中國銀行常州分行、中國銀行浙江舟山支行等……
農商行：贛州農商行、呼和浩特農商行、南安農商行、如東農商行、昆山農商行、如皋農商行、東莞農商行、寧德農商行等……
郵儲銀行：南陽(yáng)郵儲、儀隴縣郵儲、張家口郵儲、長(cháng)沙郵儲等……
興業(yè)銀行：興業(yè)銀行泰州分行、興業(yè)銀行徐州分行、興業(yè)銀行重慶市分行、興業(yè)銀行寧波分行等……
農信社：博白縣農信社、祁東縣農信社、長(cháng)沙農信社、遼寧省農信社、衢州農信社（18期）、武漢農信社、石門(mén)縣農信社（8期）、駐馬店農信社（33期）等……
其他：交通銀行江蘇分行、交通銀行孝感支行、江蘇銀行、徽商銀行、中原銀行駐馬店分行、蘇州中信銀行、山西中行、長(cháng)沙浦發(fā)銀行、華融湘江銀行、揚州工商銀行、光大銀行煙臺分行、光大銀行石家莊分行、南京銀行無(wú)錫分行、寧波華夏銀行海曙支行、寧波華夏銀行慈溪支行、徽商銀行合肥分行、鹿城農村合作銀行、龍灣農村合作銀行、桂林銀行……

學(xué)員評價(jià)：
錢(qián)老師的課程內容專(zhuān)業(yè)、實(shí)用性強，使得網(wǎng)點(diǎn)的營(yíng)銷(xiāo)水平得到了很大的提升；老師的培訓形式、氛圍、方法上比較好，同事們容易接受，也很喜歡她。
——蘇州農行婁東支行網(wǎng)點(diǎn)負責人 徐芹
謝謝錢(qián)老師帶領(lǐng)的團隊，這一周以來(lái)的對我們的傾心指導和付出！前天又一次感受到你們觸及每個(gè)人心底的那根“魔杖”的力量；今天又讓大家看到了一個(gè)煥然一新的團隊！你們的敬業(yè)、細心、堅持、執著(zhù)值得敬佩！
——青島農行四方支行 王行長(cháng)
通過(guò)本次學(xué)習，我感到眼前一亮，拓寬了自己的思路。我深深感到，只要用心，再普通的工作都能做出不一樣的效果來(lái)，我會(huì )把在這次學(xué)習中學(xué)到的知識運用到實(shí)際工作中去，并且堅持下去養成習慣。我相信，只要用心，就會(huì )有收獲，謝謝錢(qián)老師的課程。
——中國銀行無(wú)錫分行 劉紅梅
8月10日為了個(gè)“小尾巴”，又來(lái)貴行，一進(jìn)門(mén)，就有員工來(lái)問(wèn)我辦什么事，并告訴我，該業(yè)務(wù)需要本人帶身份證方可辦理。我點(diǎn)頭回應后，給了我一個(gè)叫號碼。其中一位用“請”的手勢，引領(lǐng)我到座位坐好，并告訴我：您要等二十多位客戶(hù)才輪到，請您耐心等待下。好溫暖的接待。
——寧波華夏銀行某網(wǎng)點(diǎn)輔導后接收到的客戶(hù)感謝信
明以大道，曉以世理，此功之一也；
遵以條例，守以矩陣，此功之二也；
改頭換面，廢舊立新，此功之三也；
聚眾齊心，成團結隊，此功之四也；
思維廣散，案例新推，此功之五也；
循循善誘，悉心督導，此功之六也；
盡心盡力，盡善盡美，此功之七也。
有此七大功，何愁事不濟！古又有云：“太上立德，其次立功，其次立言”，有此七天，其德已立于世，其功已立于紙，其言已立于心。
——蘇州建行亭林支行 程功
“細”——自我剖析，同事幫助，每晚夕會(huì )播放自己的工作錄像，從中發(fā)現自己的不足，非常細致……
“新”——開(kāi)門(mén)迎客，從不習慣到從容，對我來(lái)說(shuō)也是一種轉變，體現我行客戶(hù)應有的一種禮遇……
“靚”——環(huán)境變靚了，員工的精神面貌變靚了……
“定”——通過(guò)三定，使網(wǎng)點(diǎn)大堂站位更加合理，客戶(hù)分流更順暢……
“實(shí)”——一切從實(shí)際出發(fā)，從大堂經(jīng)理到理財經(jīng)理，精神面貌發(fā)生了很大變化…… 效果是實(shí)在的，員工的營(yíng)銷(xiāo)意識，特別是轉介紹有了很大的提高，感謝錢(qián)老師……
——上海農商銀行新橋支行 張燕 

• 金牌員工的職業(yè)化訓練

   

  【課程背景】培養員工職業(yè)化的工作理念與職業(yè)素養，打造具有責任感的優(yōu)秀員工高情商的語(yǔ)言表達，打通職場(chǎng)無(wú)障礙溝通渠道掌握正規科學(xué)的工作方法，提升工作高效率與準確率增強團隊凝聚力，構建高績(jì)效團隊塑造職業(yè)形象及禮儀規范，營(yíng)造全新的職場(chǎng)新氣象隨著(zhù)企業(yè)日益競爭的加劇，企業(yè)之間比拼的不在是外在實(shí)力，而是內部員工的整體素養。如果把企業(yè)之間的競爭比..

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• 員工職業(yè)化素養提升訓練

   

  【課程要求】l 分組研討，按5-6人一組，現場(chǎng)學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；l 白板紙每個(gè)小組至少需要4張，白板筆，每組3支不同顏色?！菊n程大綱】★分組討論：什么是禮儀？為什么要禮儀？第一單元：職業(yè)形象 贏(yíng)得尊重l 職場(chǎng)禮儀與形象Ø 職場(chǎng)第一印象★學(xué)員互動(dòng)：體驗自我評價(jià)與他人評價(jià)的差別&Osla..

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• 營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)現場(chǎng)標準化與“贏(yíng)在大堂”策略的實(shí)施

   

  第一講：標準化服務(wù)與“贏(yíng)在大堂”策略的實(shí)施二級支行行長(cháng)是“贏(yíng)在大堂”策略和網(wǎng)點(diǎn)管理的組織策劃者和第一責任人，對網(wǎng)點(diǎn)全面管理和銷(xiāo)售業(yè)績(jì)負總責，支行行長(cháng)要認識、了解柜面服務(wù)與營(yíng)銷(xiāo)的重要性，要求柜面人員在每一天、每一個(gè)動(dòng)作都要規范，形成習慣動(dòng)作。一、主題營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)主題營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)強化崗位間的配合和協(xié)同營(yíng)銷(xiāo)，..

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• 中層干部職業(yè)化修煉

   

  一、解讀執行力問(wèn)題1.何謂真正的執行？2.執行力為什么很重要？3.全員執行的三把標尺；4.誰(shuí)來(lái)執行？誰(shuí)是執行者？二、擺正心態(tài)干工作1.雙贏(yíng)心態(tài)：利他=利己；2.主動(dòng)心態(tài)：主動(dòng)=機會(huì )；3.老板心態(tài)：做了≠做好；4.問(wèn)題思維：?jiǎn)?wèn)題=機會(huì )；三、真正執行：用“結果”說(shuō)話(huà)1. 講結果：界定正..

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• 卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

   

  一．職業(yè)化的第一步1.社會(huì )角色轉型：校園和職場(chǎng)有什么不同2.社會(huì )角色的期待和要求3.職場(chǎng)路線(xiàn)圖二．職業(yè)能力是對自己的投資1.大體則有，具體則無(wú)：沒(méi)有信息如何規劃2.擁有能力資源，保持戰略彈性3.起初都是行政，最終都是管理4.人生殊途同歸，你絕不會(huì )缺乏機會(huì )5.以能力資源為核心的職涯規劃三．高效工作能力..

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• 卓越成就未來(lái)員工職業(yè)化特訓

   

  第一 單元、優(yōu)秀員工應有的信念一、工作是我們獲得個(gè)人成功的最佳途徑。1.了解企業(yè)和公司2.了解企業(yè)的價(jià)值3.了解工作的真實(shí)含義。二、認識企業(yè)老板的價(jià)值1.老板的痛苦與老板的社會(huì )價(jià)值2.老板與員工的不同之處3.老板能為企業(yè)員工做什么？三、成為企業(yè)喜歡的人才1.人才的真義2.人才評價(jià)標準：一是能力，二是態(tài)度3...

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