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    組織行為學(xué)

    組織行為學(xué)

    課程編號:46111

    課程價(jià)格:¥0/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:431

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:團隊建設 

    授課講師:馮芳

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)管理者、人力資源從業(yè)人員

    【培訓收益】


    第一章 組織行為學(xué)
    一、 什么是組織行為學(xué)?
    二、 組織行為學(xué)與管理心理學(xué)、管理學(xué)是什么關(guān)系?
    第二章 團隊的搭建
    一、 影響因素1-員工人格
    1. 人格的相關(guān)知識
    2. 人格-工作適應性模型
    3. 大五模型與績(jì)效的關(guān)系
    二、 影響因素2-員工價(jià)值觀(guān)
    1. 什么是價(jià)值觀(guān)?
    2. 價(jià)值觀(guān)如何影響管理?
    三、 影響因素3-員工能力
    1. 勝任力的構成
    2. 勝任力的搭建
    3. 勝任力的評估
    4. 案例分析:某崗位的勝任力搭建過(guò)程及評估工具
    四、 影響因素4-角色認知
    1. 角色、角色期望等相關(guān)概念
    2. 選人的四種方式:人崗匹配,人人匹配,角色匹配,潛力匹配
    3. 案例:某企業(yè)團隊的分角色搭建
    五、 影響因素5-團隊規模
    1. 團隊規模分析
    2. 從眾效應的應用
    3. 社會(huì )性惰化的應用
    4. 案例:某企業(yè)小組制設計原理分析
    第三章 團隊的管理
    一、 團隊人員培養
    1. 人格改造與重塑-情境強度理念及工作任務(wù)人格化
    2. 態(tài)度的改變-依從行為的四種方式
    3. 情緒的管理-情緒反饋路徑
    4. 工作與生活的沖突-角色中心性與角色管理
    5. 創(chuàng )新型人才的培養-負面激勵
    二、 團隊溝通
    1. 溝通障礙:
    1) 溝通過(guò)程
    2) 過(guò)濾
    3) 選擇性知覺(jué)
    4) 信息超載
    5) 情緒、語(yǔ)言、沉默、溝通恐懼、性別差異、“政治正確”的溝通
    2. 上行溝通-工作結果匯報
    3. 下行溝通-工作任務(wù)下達
    1) 工作任務(wù)下達五步法
    2) 心理授權
    4. 平行溝通
    5. 人際溝通
    1) 不同渠道:語(yǔ)言、口頭、肢體
    2) 群體溝通系統:非正式溝通系統、有效溝通的障礙
    三、 團隊文化塑造
    1. 霍桑實(shí)驗與人際關(guān)系學(xué)說(shuō)
    2. 社會(huì )認同理論
    3. 群體內聚力的重要性
    4. 影響團隊文化搭建的兩類(lèi)現象
    第四章 團隊激勵
    一、 動(dòng)機概述
    二、 激勵理論之間的關(guān)系
    三、 馬期洛五層次需求理論
    1. 生理與安全需要:
    1) 薪酬體系的設計:雙因素理論
    2) 福利體系的實(shí)踐與發(fā)展
    2. 社交需要
    1) 工作嵌入理論
    2) 打造小型社會(huì )網(wǎng)絡(luò )
    3) 啟動(dòng)效應——工作環(huán)境設計
    3. 尊重需要
    1) 贊美的力量:鼓勵員工是否就可以讓員工自動(dòng)自發(fā)的解決問(wèn)題?
    2) 表?yè)P的方法
    3) 鼓勵激勵的技巧
    4. 自我實(shí)現需要
    1) 工作特征模型與工作設計
    2) 認知評價(jià)理念與自我一致性理論:到底該用什么來(lái)激勵新生代的員工?
    3) 主動(dòng)性動(dòng)機理論:如何管理一條“咸魚(yú)”
    四、 需要理論的發(fā)展與應用
    五、 激勵的過(guò)程
    1. 期望理論與實(shí)踐應用
    2. 公平理論及其應用
     

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