高效能人士的七項修煉 --- 自我管理及成長(cháng)的法寶

修煉一 · 積極主動(dòng)
培訓收益
自我意識、想象力、良知、獨立意志是人類(lèi)的四大天賦，也是職場(chǎng)人士天然具備的重要資源。但是，只有通過(guò)運用高效能的思維框架（例如區分關(guān)注圈與影響圈），才能將這些資源轉化為成果。人的效能受情緒、心境、刺激和外在環(huán)境等外在因素的影響。本講幫助學(xué)員掌握心態(tài)管理的技巧。
本講重點(diǎn)
1、人類(lèi)四項獨特的天賦。
2、消極被動(dòng)對個(gè)人成長(cháng)和人際關(guān)系的危害
3、面對工作壓力和環(huán)境的變化：是什么決定了你的反應方式？
4、解決問(wèn)題的第一步在于改變我們的習慣，改變我們的影響途徑
5、積極主動(dòng)的人專(zhuān)注于影響圈
6、如何擴大你的影響范圍；
1）面對可直接控制的問(wèn)題的處理原則
2）面對可間接控制的問(wèn)題的處理原則
3）面對無(wú)法控制的問(wèn)題的處理原則
7、管理工具：
-積極主動(dòng)的“刺激與回應”模式
-影響圈
-時(shí)間線(xiàn)
修煉二 · 以終為始
培訓收益
以終為始是一個(gè)人應有的職業(yè)習慣。以終為始的基礎是想象力——設想的能力、看到愿景的能力、用自己的頭腦創(chuàng )造目前無(wú)法用眼睛看到的事物的能力。以終為始意味著(zhù)，每天、每個(gè)任務(wù)、每個(gè)項目開(kāi)始之前，你都要對自己的方向和目的有一個(gè)清晰的構思（即愿景），然后再動(dòng)員一切積極因素去實(shí)現它。任何機構和單位都需要具有“以終為始”素質(zhì)的職業(yè)人。機構愿景或者企業(yè)愿景有賴(lài)于具有個(gè)人愿景的人去落實(shí)。本講幫助學(xué)員建立個(gè)人愿景和制作個(gè)人使命宣言的技巧。
本講重點(diǎn)
1、以終為始的思維優(yōu)勢
2、千里之行始于目標
3、什么是愿景？
4、所有的事物都經(jīng)過(guò)兩次創(chuàng )造
4、你有多少種角色
—你是誰(shuí)？你從何得知你是個(gè)怎樣的人？
5、心智創(chuàng )造需要善用你的左右腦
7、誰(shuí)是你一生中最重要的領(lǐng)導
8、怎樣編寫(xiě)個(gè)人的使命宣言
9、管理工具：
--see-do-get
--邏輯架構
--擬出個(gè)人愿景的模板
--擬出個(gè)人使命宣言的模板
修煉三 · 要事第一
培訓收益
為了生活更加平衡，有些事情不做也是可以的。必要時(shí)也可以拒絕。但是哪些事情必須首先去做，哪些事情可以延后，判斷的標準是什么？怎樣把注意力集中于自己的優(yōu)先事務(wù)？本講幫助學(xué)員掌握優(yōu)先處理要事的技能。
人們普遍的習慣是急事先做。本講幫助學(xué)員理解這樣的道理：“在多數情況下，愈是重要的事偏偏不緊迫。”
目前在培訓市場(chǎng)上流行的時(shí)間管理課程，屬于傳統的第三代時(shí)間管理理念。傳統時(shí)間管理的理論，以時(shí)間、規劃、控制、效率為重點(diǎn)，講求事半功倍，屬于一種強調效率和控制的思維。七個(gè)習慣課程講授的有關(guān)時(shí)間管理的全新思維方法，是一套講求關(guān)系建立，不注重行事日程的思維方法，它屬于第四代時(shí)間管理理念。
可以設想這樣的情境：在以目標為導向的時(shí)代，當兩個(gè)目標乃至數個(gè)目標同時(shí)存在時(shí)，那么這些目標的優(yōu)先級該怎樣安排呢？換句話(huà)說(shuō)，有限的時(shí)間資源究竟該優(yōu)先給予哪個(gè)目標呢？本講會(huì )就這個(gè)問(wèn)題給出明確的答案。
本講重點(diǎn)
1、確定“要事”的原則是什么？
2、效能與效率的區別在哪里？
3、以原則和關(guān)系為導向的時(shí)間管理法則
4、怎樣判斷事情的“重要程度”？
5、時(shí)間管理的四個(gè)象限及其特點(diǎn)。
6、怎樣將事情或任務(wù)有效分布在四個(gè)象限中？
7、要事第一的策略——有效授權
8、管理工具：
—第二象限工作法
—緊迫指數測試。
—要事第一的六步驟流程
修煉四 · 雙贏(yíng)思維
培訓收益
雙贏(yíng)思維是在一切人際交往活動(dòng)中不斷尋求互利的一種思維模式。怎樣在自己與他人之間建立互信關(guān)系？同事之間是否真心樂(lè )于分享？跨部門(mén)之間的協(xié)作是否以利人利己為目標？這些都是每個(gè)類(lèi)型的組織給予高度關(guān)注的問(wèn)題。這些問(wèn)題正是本講的重點(diǎn)。
本講幫助學(xué)員認識到，雙贏(yíng)品格是雙贏(yíng)人際關(guān)系的基礎。雙贏(yíng)品格特征是：正直，成熟和富足心態(tài)。任何有成就的組織，都煥發(fā)雙贏(yíng)品格的光芒。本講還幫助學(xué)員建立“不同人際觀(guān)的成熟度”的意識。
當對方缺乏雙贏(yíng)思維時(shí)，你怎樣創(chuàng )造雙贏(yíng)局面呢？這也是本講學(xué)習的重點(diǎn)。
本講重點(diǎn)
1、六種人際關(guān)系模式的特點(diǎn)。
2、為什么說(shuō)多數組織內部的人際關(guān)系模式是“贏(yíng)輸思維”而非雙贏(yíng)思維？
3、情感賬戶(hù)對雙贏(yíng)人際關(guān)系的意義
4、什么是情感賬戶(hù)中的存款與取款?
5、什么是雙贏(yíng)品格？
6、什么是富足心態(tài)?
7、什么是匱乏心態(tài)？
8、當對方?jīng)]有雙贏(yíng)思維的時(shí)候，你如何創(chuàng )造雙贏(yíng)局面？
9、不同人際觀(guān)的成熟度——高體諒與高勇氣的平衡
10、構建雙贏(yíng)人際關(guān)系的策略——利人利己五要領(lǐng)
修煉五 · 知彼解己
培訓收益
高情商員工的特點(diǎn)是什么？本講幫助組織機構建立這樣的標準。
另一方面，自傳式回應是每個(gè)人都有的弱點(diǎn)，也是組織機構缺乏執行力的主要原因。本講幫助學(xué)員建立“以尋求理解為宗旨去聆聽(tīng)別人的習慣”。通過(guò)學(xué)習，學(xué)員還將了解到，聆聽(tīng)的目的不是為了“回應”而是為了“理解”對方。本講將訓練學(xué)員掌握四種有助于聆聽(tīng)的管理工具。
本講重點(diǎn)
1、完美溝通的標準；
2、人際交流的最大障礙是“自傳式回應”。
3、自傳式回應與同理心回應的區別
4、 溝通的基本原則—知彼解己（先理解別人，再爭取別人理解自己的習慣）
5、在聆聽(tīng)中需要扮演的兩個(gè)角色;
6、傾聽(tīng)的五種境界；
7、管理工具：
—溝通中的回放技巧
—冰山模型
—印第安發(fā)言棒
—同理心回應的五步驟
修煉六 · 協(xié)作增效
培訓收益
協(xié)作增效又稱(chēng)統合綜效。
協(xié)作增效是建設性合作的習慣，意味著(zhù)你能與他人共同創(chuàng )造一些個(gè)人單干時(shí)達不到的業(yè)績(jì)。協(xié)作增效的實(shí)質(zhì)是重視差異、尊重差異、建立優(yōu)勢并彌補弱點(diǎn)。人們一旦經(jīng)歷了真正的統合綜效，他們就不再放棄。
本講幫助學(xué)員掌握下列觀(guān)點(diǎn)：在你能充分利用他人的優(yōu)勢之前，你首先要承認并尊重他們的差異。本講將測試學(xué)員對待人與人之間差異的態(tài)度——排斥、容忍……還是尊重，或贊美？每一種態(tài)度都將對職業(yè)生涯產(chǎn)生重大影響。
珍視差異并不代表全盤(pán)接受或認同。本講不但幫助學(xué)員理解“有分歧才有收獲”的道理，還將向學(xué)員傳授創(chuàng )造性的利用彼此差異、尋找第三替代方案的“解題模型”。
本講重點(diǎn)
1、協(xié)作增效的精髓；
2、協(xié)作增效與集思廣益；
3、協(xié)作增效的難點(diǎn)在于處理好“人與人之間的差異”；
4、高情商的人際關(guān)系模式是珍視差異；
5、協(xié)作增效就是發(fā)現第三替代方案。
6、管理工具：
—創(chuàng )造第三替代方案的解題模型
—水平思維（平行思維）
—九型人格模型
修煉七 · 不斷更新
本講重點(diǎn)
1、什么是持續更新的習慣
2、什么是人類(lèi)的四大天賦才能
—身體才能
—智力才能
—情感才能
—精神才能
3、個(gè)人可持續發(fā)展的精力管理四大策略
—提升體商
—提升智商
—提升情商
—提升靈商 

【主要背景】
北大博雅商學(xué)院特聘高級講師
國家注冊高級企業(yè)培訓師
美國認證協(xié)會(huì )（ACI）注冊國際職業(yè)培訓師(CIPL)
2187國際培訓精英聯(lián)盟執行委員
眾多知名企業(yè)與大學(xué)特聘職業(yè)生涯規劃導師
北京第一家眾籌平臺“股東匯” 執行董事
北京飛度網(wǎng)絡(luò )科技有限公司眾籌股東
2015年度中華風(fēng)云講師評選榮獲“中國百強講師”
一位既做學(xué)問(wèn)又做企業(yè)的實(shí)踐者
一位既講課又做管理的思想傳播者
【主要經(jīng)歷】
他是一位從偏遠農村窮苦家庭出身扎實(shí)求學(xué)、勤奮創(chuàng )業(yè)拼出來(lái)的真實(shí)案例；他是學(xué)生時(shí)代的學(xué)生領(lǐng)袖，是職場(chǎng)時(shí)代的職場(chǎng)精英；是草根逆襲的真實(shí)代表；
他曾擔任過(guò)三家公司的高管職務(wù)，擁有十年企業(yè)實(shí)戰管理經(jīng)驗，七年企業(yè)全盤(pán)運營(yíng)經(jīng)驗；為所供職單位接二連三創(chuàng )造歷史佳績(jì)；現兼任兩家公司董事；
他成功培訓輔導過(guò)的學(xué)員已愈萬(wàn)人次，親自面試過(guò)的大學(xué)生已有1000多人。為眾多學(xué)員開(kāi)拓了思路，指明了方向，點(diǎn)醒了未來(lái)。
【擅長(cháng)領(lǐng)域】
廖老師擅長(cháng)從心理學(xué)的角度剖析學(xué)員的職業(yè)路徑與發(fā)展潛力，能結合不同學(xué)員的現實(shí)背景給予最可靠的職業(yè)規劃建議，能因材施教的引導不同學(xué)員走向職業(yè)化。
其出版的最新著(zhù)作《好員工是帶出來(lái)的》更是受到廣大職場(chǎng)人士和各大企業(yè)中高層管理者的熱烈追捧，特別是其中針對新生代員工管理的方法和技巧尤為實(shí)用。
【主講課程】
《帶人帶心的領(lǐng)導藝術(shù)》 《高績(jì)效團隊建設》 《管理者必備的七個(gè)好習慣》
《MTP-管理者綜合能力提升》 《好員工是如何帶出來(lái)的》 《員工職業(yè)化修煉》
《新生代員工管理》 《高效溝通技巧》 《高效執行力》等； 

• 高效能人士的七個(gè)習慣

   

  課程緣起：《高效能人士的七個(gè)習慣》是當今世界上非常受歡迎的培訓課程。在美國被前100家大公司的82家、世界500強的300多家采用作為高層經(jīng)理和主管的培訓課程。實(shí)踐證明7個(gè)習慣的確對個(gè)人人生和事業(yè)乃至團體績(jì)效有很強的促進(jìn)作用。學(xué)習了這個(gè)培訓課程后，可以把學(xué)到的東西融會(huì )貫通用到自己的生活和事業(yè)發(fā)展中。七個(gè)習慣這門(mén)課程解決了復雜的個(gè)人修養、人際關(guān)系、把握..

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• 高效能班組長(cháng)風(fēng)暴訓練營(yíng)

   

  【課程背景】郡縣治，乃天下安。習總書(shū)記在接見(jiàn)全國縣委書(shū)記說(shuō)的一句話(huà),縣是構成國家政府基本執政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個(gè)道理，可以說(shuō)是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長(cháng)的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大多部班組長(cháng)都是從基層員工提拔上來(lái)的，是技術(shù)和業(yè)務(wù)的能手，當一旦要管理一個(gè)團隊的時(shí)候就顯得力不從心，導致團隊效率低下，各種..

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• 建筑企業(yè)高效能執行力

   

  【課程說(shuō)明】對于建筑企業(yè)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有執行力，交期、品質(zhì)、成本等就無(wú)法保障 就很難擁有強大的競爭力，這是不爭的事實(shí)。然而，很多建筑企業(yè)存在執行不力的痛點(diǎn)。那么，怎樣鑄造強大的執行力，實(shí)現交期、品質(zhì)、成本的理想之巔呢？另外，不少企業(yè)上過(guò)執行力方面的課程，但由于不系統，不能落地，往往停留在思維理念的層面，缺乏實(shí)效。顯然，企業(yè)需要能解決問(wèn)題的、有實(shí)..

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• 高效能時(shí)間管理

   

  第一講：認識時(shí)間管理引言：非洲草原上生與死的角逐時(shí)間具有有形和無(wú)形的價(jià)值請計算一下你的時(shí)間價(jià)值什么是時(shí)間管理時(shí)間管理中的陷阱時(shí)間管理的益處以人為本的第四代時(shí)間管理第二講：時(shí)間管理的有效途徑優(yōu)先計劃管理什么樣的事情是你優(yōu)先選擇做的帕雷托原則（ 80/20法則）的運用四象限工作原理：重要與緊急偏重第一類(lèi)..

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• 高效能人士的七個(gè)習慣

   

  導論——改變自我，迎接挑戰習慣是命運的舵手改變是最大的贏(yíng)家品德與能力孰重七個(gè)好習慣詳解習慣一：主動(dòng)積極，勇?lián)熑?#61618;化被動(dòng)消極為主動(dòng)積極善用人類(lèi)的四大天賦遵守承諾承擔責任擴大自己的影響范圍習慣二：以終為始，明確目標以終為始的黃金法則..

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• 高效能人士的7個(gè)習慣

   

  第一部分 《高效能人士的7個(gè)習慣》核心主旨思想簡(jiǎn)介習慣對我們的生活有絕大的影響，因為它是一貫的。在不知不覺(jué)中，經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，暴露出我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。在現代社會(huì )，要想做一名成功的高效能人士，創(chuàng )造卓越的企業(yè)文化，就必須從培養良好的個(gè)人習慣入手。習慣一:積極主動(dòng)——個(gè)人愿景的原則　　人性本質(zhì)是主動(dòng)..

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