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    研發(fā)團隊管理與跨部門(mén)溝通

    課程編號:17867

    課程價(jià)格:¥22000/天

    課程時(shí)長(cháng):12 天

    課程人氣:1514

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:團隊建設 

    授課講師:文歡林

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    產(chǎn)品管理人員,產(chǎn)品經(jīng)理,項目經(jīng)理等需要跨部門(mén)進(jìn)行團隊協(xié)作的人員

    【培訓收益】
    理解團隊管理的核心目的
    能夠識別團隊的干系人及相應的價(jià)值期望
    熟悉基于組織架構下的團隊管理模式
    掌握常用的促進(jìn)團隊協(xié)作和提升團隊效率的方法
    ? 理解溝通的結構化方法并靈活高效的進(jìn)行跨部門(mén)溝通
    掌握決策的基本模式,并善用團隊決策工具
    掌握團隊激勵的多種方法和形式
    理解團隊管理的方法論之外的持續性困難

     第一部分 團隊特征與團隊管理 

    n  團隊管理概述

    u  團隊的基本特征

    u  團隊管理

    l  管理的目的

    l  團隊管理管什么

    l  團隊怎么管

    u  團隊管理的模型概覽

    l  團隊自身的建設

    l  團隊的目標及過(guò)程管理

    第二部分 團隊干系人管理

    n  何為干系人

    n  團隊的干系人識別

    n  團隊的不同類(lèi)型及干系人識別

    u  團隊的人員穩定程度差異

    u  團隊任務(wù)的復雜度差異

    n  各干系人的關(guān)注訴求

    u  干系人分類(lèi)

    u  干系人影響度差異

    n  干系人的消極和積極的影響

    n  干系人管理工具

    u  識別記錄

    u  策略應對

    u  行動(dòng)計劃

     

    第三部分 培養團隊的協(xié)作能力

    n  培養團隊的協(xié)作能力

    u  傳播團隊協(xié)作的重要性觀(guān)念氛圍

    l  多途徑的傳播

    l  善用案例的示范作用

    l  利用或設計關(guān)鍵事件

    l  特殊個(gè)體的管理

    u  促進(jìn)團隊成員的協(xié)作意愿

    l  點(diǎn)對點(diǎn)的促進(jìn)

    l  抑制消極的負能量

    l  充分利用有限的資源進(jìn)行鼓勵

    u  合理分工營(yíng)造平等協(xié)作的環(huán)境

    l  多個(gè)維度的分工依據

    l  確保分工完整無(wú)遺漏

    u  促進(jìn)溝通,消除誤會(huì )

    l  搭建信息同步的平臺

    l  管理者干預消除誤會(huì )和偏見(jiàn)

    u  優(yōu)秀實(shí)踐

    u  演練:策劃促進(jìn)團隊協(xié)作的活動(dòng)

    u  真正的管理難點(diǎn)

    l  長(cháng)期

    l  例行

    l  懈怠

    l  抵觸

    第四部分 跨部門(mén)溝通與溝通目標

    n  溝通的含義

    u  溝通的重要性

    u  人際溝通與跨部門(mén)溝通的異同

    u  溝通的多種類(lèi)別特點(diǎn)

    u  溝通的基本模型和的方法分析

    u  跨部門(mén)溝通中的心態(tài)和姿態(tài)

    u  關(guān)注溝通的效率

    n   把握溝通的真正目的

    u  識別和區分不同的溝通目的

    l  溝通的目的差異

    l  對溝通對象的行動(dòng)期待程度

    u  針對性的組織溝通的內容

    l  不同目的下的內容范圍變化

    l  不同的內容的邏輯結構差異

    u  檢查溝通的效果

    l  細節確認

    l  重復結論

    l  擬定行動(dòng)計劃

    u  確認溝通的目的是否實(shí)現

    l  信息應用

    l  共識方案

    l  行動(dòng)計劃

    u  案例:不同的溝通目的下的溝通差異

    u  演練:基于不同的目的的溝通

     

    第五部分 建立溝通的共同語(yǔ)言

    u  共同語(yǔ)言的含義

    l  共同的假設背景

    l  共同的知識結構

    l  共同的語(yǔ)義編解碼

    u  共同語(yǔ)言的形式

    l  動(dòng)作

    l  語(yǔ)言

    l  文字

    l  圖形

    l  模型

    u  識別溝通對象間的潛在共同語(yǔ)言背景

    u  基于共同語(yǔ)言背景基礎,建立適宜的溝通基礎

    l  溝通內容的可理解描述

    l  建立雙方的可理解的詞匯表

    l  基于詞匯表的認知培訓

    l  基于詞匯表的溝通交流

    u  案例:共同語(yǔ)言的經(jīng)典應用

    u  共同語(yǔ)言在工作中的應用

    l  典型應用工具:術(shù)語(yǔ)表

    l  典型應用工具:文檔說(shuō)明

    u  演練:建立部門(mén)內的共同語(yǔ)言基礎

    第六部分 有效的驅動(dòng)團隊

    n  經(jīng)典理論成果

    u  馬斯洛需求層次理論

    u  三需求理論

    u  雙因素理論

    u  期望理論

    u  強化與激勵

    u  X-Y理論

    n  研發(fā)人員的特點(diǎn)分析

    n  如何對研發(fā)人員進(jìn)行激勵

    u  能力維度

    u  物質(zhì)與精神的收益維度

    u  職務(wù)和等級維度

    n  靈活多樣的激勵形式

    n  不同性格特征的激勵差異

    u  性格的識別判斷

    u  借助評測工具

    u  激勵方法和技巧的靈活運用

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