績(jì)效體系培訓培訓專(zhuān)題,匯集有關(guān)績(jì)效體系培訓培訓的相關(guān)培訓資訊,績(jì)效體系培訓培訓包括相關(guān)公開(kāi)課、內訓課、培訓講師及相關(guān)資訊???jì)效管理體系是指各級管理者和員工為了達到組織目標共同參與績(jì)效計劃制定、績(jì)效輔導溝通、績(jì)效考核評價(jià)、績(jì)效結果應用、績(jì)效目標提升的持續循環(huán)過(guò)程。
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高績(jì)效團隊管理培訓、
地點(diǎn): 四川 (成都) 時(shí)間:2024-01-18
第一部分 推行績(jì)效需要解決的三大問(wèn)題作為績(jì)效管理的推行者,推行之前,就需要需要考慮好三大問(wèn)題,三個(gè)問(wèn)題解決好了,推行起來(lái)事半功倍。一、經(jīng)理人的思想問(wèn)題;1.績(jì)效就是人力資源部門(mén)的事2.績(jì)效管理增加了工..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2022-11-11
第一部分 推行績(jì)效需要解決的三大問(wèn)題作為績(jì)效管理的推行者,推行之前,就需要需要考慮好三大問(wèn)題,三個(gè)問(wèn)題解決好了,推行起來(lái)事半功倍。一、經(jīng)理人的思想問(wèn)題;1.績(jì)效就是人力資源部門(mén)的事2.績(jì)效管理增加了工..
地點(diǎn): 廣東 (廣州) 時(shí)間:2022-03-11
課程簡(jiǎn)介:企業(yè)沒(méi)有績(jì)效管理不行,推行了績(jì)效,也問(wèn)題多多:推行績(jì)效,部門(mén)經(jīng)理不支持怎么辦?企業(yè)效益不好,外部環(huán)境變化劇烈,是推行績(jì)效管理的時(shí)機嗎?員工互相爭奪資源,搶客戶(hù)怎么辦?績(jì)效排名,有人搞..
地點(diǎn): 廣東 (深圳) 時(shí)間:2012-06-22
【課程背景】 您和您的同事在日???jì)效管理工作中是否也曾遇到過(guò)類(lèi)似的問(wèn)題: 每年和下屬設定明年的績(jì)效指標時(shí),沒(méi)有一個(gè)切實(shí)好用又具有說(shuō)服力的工具和方法; 對于職能類(lèi)崗位,不..
全面績(jì)效體系搭建、勞動(dòng)用工風(fēng)險控制與薪資福利管理實(shí)戰班
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間:2011-07-23
【課程大綱】 《組織文化導向的績(jì)效體系搭建》 主講:郭文智(7月23日早9點(diǎn)-下午5點(diǎn)) 一、績(jì)效文化與績(jì)效管理 1、 案例練習:一個(gè)為員工打工的老板的困惑 2、 組織擬人化模型及要素 3、 組織人力..
全面績(jì)效體系管理、勞動(dòng)用工風(fēng)險控制與全面薪資福利管理“3+2”實(shí)戰特訓班
地點(diǎn): 北京 (北京) 時(shí)間: 長(cháng)期供課
《組織文化導向的績(jì)效體系搭建》 主講:郭文智(7月23日 白天早9點(diǎn)-下午5點(diǎn) )一、績(jì)效文化與績(jì)效管理1、 案例練習:一個(gè)為員工打工的老板的困惑2、 組織擬人化模型及要素3、 組織人力資源管理價(jià)..
主講老師:潘恒玉 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一講;塑造正確的績(jì)效理念績(jì)效管理做不好的根源什么是績(jì)效管理績(jì)效管理是一種激型勵的管理工具績(jì)效管理是獎優(yōu)罰劣績(jì)效管理是提升員工的能力績(jì)效管理過(guò)程中的錯誤認識第二講:績(jì)效管理的是一種..
主講老師:洪晟 課程時(shí)長(cháng):2 天
【課程大綱】1、 勝任力與績(jì)效管理1)勝任力的內涵及其不同觀(guān)點(diǎn)2)嘉博觀(guān)點(diǎn):勝任力的四個(gè)特點(diǎn)3)勝任力與績(jì)效的關(guān)系:基于勝任力模型的績(jì)效管理體系2、 勝任力模型的建立1)行為勝任力開(kāi)發(fā)步驟、方..
主講老師:劉峰松 課程時(shí)長(cháng):1 天
分享與分析公司與員工是什么關(guān)系?應該是什么關(guān)系公司給員工的工資本質(zhì)上是什么員工希望在公司得到什么給工資的依據是什么公..
主講老師:郭旭華 課程時(shí)長(cháng):1 天
一、調研(了解層面評估):1.培訓前,通過(guò)電話(huà)、郵件、問(wèn)卷等形式(也可根據實(shí)際情況選擇是否與授課老師直接溝通),對企業(yè)概況及學(xué)員需求,做一個(gè)深入調研,以確保課程內容符合企業(yè)實(shí)際情況,更具針對性。2.依據確定的..
主講老師:馮芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章 績(jì)效管理概述一、 績(jì)效管理概念與流程關(guān)鍵點(diǎn)1. 績(jì)效計劃的制定2. 績(jì)效追蹤與輔導3. 績(jì)效考核與評價(jià)4. 績(jì)效反饋與面談二、 績(jì)效管理的作用1. 傳導戰略2. 行為引導..
主講老師:錢(qián)棟玉 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、考核的三大難點(diǎn)與考核的本質(zhì)1、考核的三大難點(diǎn):考什么、怎么考、咋掛鉤;2、考核的本質(zhì)與契約精神二、考核的目的1、如何評價(jià)績(jì)效的成果;2、考核的目的是什么;3、企業(yè)面臨的難題與績(jì)效增長(cháng)能力的..
主講老師:馬海容 課程時(shí)長(cháng):1 天
第一節:績(jì)效管理體系概述1、開(kāi)場(chǎng)白——關(guān)于約束機制2、績(jì)效及相關(guān)概念3、績(jì)效管理體系的構成第二節:績(jì)效管理體系的調研分析1、績(jì)效管理機制研究2、績(jì)效管理現狀分析3、..
主講老師:楊文浩 課程時(shí)長(cháng):2 天
導論:復盤(pán)管理者績(jì)效目標的使命和責任1. 績(jì)效管理問(wèn)題診斷1)機制問(wèn)題:案例:績(jì)效為啥很難推進(jìn)?2)認知問(wèn)題:會(huì )不會(huì ),能不能,敢不敢、愿不愿?3)技術(shù)問(wèn)題:KPI,BSC,OKR,PDCA、KSF&h..
主講老師:馬超 課程時(shí)長(cháng):3 天
前言:認知績(jì)效管理案例分享:華為管理的“綱”—華為管理的底層邏輯一、績(jì)效管理的工具常見(jiàn)績(jì)效管理工具BSC、KPI、OKR分析案例:行業(yè)頭部企業(yè)常見(jiàn)績(jì)效管理工具的使用..
主講老師:楊文浩 課程時(shí)長(cháng):2 天
導論:復盤(pán)管理者績(jì)效目標的使命和責任1. 績(jì)效管理問(wèn)題診斷1)機制問(wèn)題:案例:績(jì)效為啥很難推進(jìn)?2)認知問(wèn)題:會(huì )不會(huì ),能不能,敢不敢、愿不愿?3)技術(shù)問(wèn)題:KPI,BSC,OKR,PDCA、KSF&h..
主講老師:馮芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一章 績(jì)效管理概述一、 績(jì)效管理概念與流程關(guān)鍵點(diǎn)1. 績(jì)效計劃的制定2. 績(jì)效追蹤與輔導3. 績(jì)效考核與評價(jià)4. 績(jì)效反饋與面談二、 績(jì)效管理的作用1. 傳導戰略2. 行為引導..
主講老師:毛司禾 課程時(shí)長(cháng):1 天
導入:探討團隊績(jì)效管理現狀一.什么是團隊績(jì)效1. 團隊績(jì)效是什么績(jì)效管理系統目標體系執行體系激勵體系團隊績(jì)效..
主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
在服裝銷(xiāo)售過(guò)程中,導購提升自身的銷(xiāo)售服務(wù)技巧,最為有效的方法就摸透客人的心理,摸透了客人的心理,就是事半功倍,牽住了牛鼻子。摸不透客人的心理,就是事倍功半,拉住了牛尾巴,客人死活不跟你走。郜鎮坤認為,研究銷(xiāo)售、提升..
主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
第一部分:家具銷(xiāo)售課程導入 1、導入:家具銷(xiāo)售技巧的重要性 2、家具營(yíng)銷(xiāo)競爭白熱化 3、宏觀(guān)看待中國商品經(jīng)濟發(fā)展現狀 4、商品市場(chǎng)發(fā)展的歷程、現狀與展望 案例:美菱冰箱門(mén)縫內夾入A4的打印紙卻無(wú)法..
主講老師:郜鎮坤 課程時(shí)長(cháng):2 天
授課風(fēng)格:講授、案例、討論、商業(yè)游戲、能力測試等。課程背景: 隨著(zhù)中國汽車(chē)市場(chǎng)競爭程度的日趨激烈,廣大汽車(chē)銷(xiāo)售企業(yè)的生存和發(fā)展壓力也日益巨大。如何有效利用現有資源,挖掘潛在資源,使每一種資源能最大限度地發(fā)..
主講老師:蔣小華 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程說(shuō)明:對大多數公司領(lǐng)導來(lái)說(shuō),"團隊"這一概念并不陌生。團隊協(xié)作在公司運營(yíng)中所發(fā)揮出的巨大作用,也為業(yè)界人士有目共睹。但并不是所有組織都能天然地成為團隊。如何才能使自己的組織成為高績(jì)效團..
主講老師:韓晶 課程時(shí)長(cháng):3 天
第一講、銀行行業(yè)營(yíng)銷(xiāo)服務(wù)新理念一、讓顧客滿(mǎn)意的原因1、我們的工資是由誰(shuí)付?2、什么是銀行行業(yè)生存的根本?3、銀行服務(wù)面臨的挑戰4、讓顧客滿(mǎn)意的好處與顧客不滿(mǎn)意的后果分析二、影響服務(wù)效果的三大因..
主講老師:常云 課程時(shí)長(cháng):1 天
培訓背景:中國新興的中產(chǎn)階級認為,奢侈品是一種能夠代表他們成功的標志!亞洲-奢侈品最大的目標市場(chǎng)。中國奢侈品消費總額世界第三 ,占全球消費總額的13%,僅低于日本的41%和美國的17%。促使中國奢侈品市場(chǎng)..
主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程主題:銀行新員工培訓 培訓講師:程子展 培訓時(shí)間:1-2天 培訓對象:銀行新員工 培訓方式: 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓效果達到最好! 培訓目的: 1..
主講老師:錢(qián)明珠 課程時(shí)長(cháng):2 天
商務(wù)禮儀培訓(一)、禮儀的概念 良好的禮儀能夠 1、展現個(gè)人良好的品格修養,展現公司良好的商業(yè)形象,贏(yíng)得對方的尊重; 2、有利于創(chuàng )造良好的溝通氛圍,建立融洽的合作基礎 3、滿(mǎn)足對方的心理期待,使其感覺(jué)..
主講老師:王老師 課程時(shí)長(cháng):2 天
Day1上午 9:00-9:30:學(xué)員分組與團隊建立 通過(guò)學(xué)員小組建立(確定組長(cháng)、組名和口號等)和自我介紹環(huán)節,幫助學(xué)員間相互了解,并鍛煉學(xué)員的口頭表達能力和組織管理能力。 &..
TTT-KCI培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力
實(shí)戰型品牌企業(yè)內部培訓系列:企業(yè)內部培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力訓練證書(shū)培訓系列(TTT-KCI)之 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(初級)訓練營(yíng)(TTT-KCIb) 培訓師專(zhuān)業(yè)發(fā)展勝任力(中級)訓練營(yíng)(TTT-KCIm) ..
中國移動(dòng)客戶(hù)經(jīng)理營(yíng)銷(xiāo)技巧與服務(wù)技能培訓
第一天上午: 心態(tài)與思維方式-力量的源泉VS魔鬼? 銷(xiāo)售成功四要素 目標管理——組織目標與個(gè)人目標 正確地理解企業(yè) 企業(yè)的本質(zhì)和內涵 融入企業(yè)文化 區分生活和職業(yè) ..
主講老師:程子展 課程時(shí)長(cháng):2 天
課程內容 第一部分:認知客戶(hù)服務(wù) ---客戶(hù)服務(wù)的環(huán)境分析 ---客戶(hù)服務(wù)的發(fā)展趨勢 ---客戶(hù)服務(wù)的概念 ---客戶(hù)服務(wù)人員的認知 ---客戶(hù)服務(wù)對組織的意義 ---客戶(hù)服務(wù)對個(gè)人的意義..
主講老師:李繪芳 課程時(shí)長(cháng):2 天
一、全員營(yíng)銷(xiāo)--企業(yè)持續發(fā)展之本 1、營(yíng)銷(xiāo)思想簡(jiǎn)要回顧 2、實(shí)現產(chǎn)品成功銷(xiāo)售的前提 3、人人都是營(yíng)銷(xiāo)員4、我們不只是會(huì )說(shuō)話(huà)的說(shuō)明書(shū) 5、為什么需要銷(xiāo)售人員 6、實(shí)現銷(xiāo)售的唯一準則 7、..
互聯(lián)網(wǎng)化績(jì)效體系導向的改變...
績(jì)效和考核是一個(gè)強有力的指揮棒,對于傳統企業(yè)的重構起到很大的..
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近日,與企業(yè)朋友交流咨詢(xún)輔導項目過(guò)程中,談到了績(jì)效體系落地的問(wèn)題。..
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30年政府單位與國企管理經(jīng)驗 13年政府部門(mén)工作經(jīng)驗12年培訓管理實(shí)戰經(jīng)驗 國際注冊管理咨詢(xún)師/中國注冊培訓師 ..
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梁若冰老師 中國人民大學(xué)碩士 企業(yè)人才管理實(shí)戰專(zhuān)家 10年大型企業(yè)人力資源及培訓管理經(jīng)驗 ..