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    資格認證培訓公開(kāi)課
    • 課程收益：1st Day模塊一、淵源：為什么人才管理需要建設任職資格體系？1、任職資格由來(lái)和NVQ的標準結構2、為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？3、為什么做中高層管理者的任職資格評估？4、為什么做營(yíng)銷(xiāo)人員的任職資格體..
    • 課程收益：一、任職資格與企業(yè)發(fā)展 （1小時(shí)）1.企業(yè)梯隊建設的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊建設實(shí)例3.梯隊建設與員工發(fā)展通道4.員工隊伍職業(yè)化5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)二、任職資格與能力（1小時(shí)）1.能力管理的本質(zhì)2.能力評價(jià)..
    • 課程收益：模塊一、淵源：為什么人才管理需要建設任職資格體系？1、任職資格由來(lái)和NVQ的標準結構2、為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？3、為什么做中高層管理者的任職資格評估？4、為什么做營(yíng)銷(xiāo)人員的任職資格體系？5、任職資..
    • 課程收益：模塊一、淵源：為什么人才管理需要建設任職資格體系？1、任職資格由來(lái)和NVQ的標準結構2、為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？3、為什么做中高層管理者的任職資格評估？4、為什么做營(yíng)銷(xiāo)人員的任職資格體系？5、任職資..
    • 課程收益：一、有淵源：為什么人才管理需要建設任職資格體系？1、任職資格由來(lái)和NVQ的標準結構2、為什么給研發(fā)技術(shù)中心人員建立任職資格體系？3、為什么做中高層管理者的任職資格評估？4、為什么做營(yíng)銷(xiāo)人員的任職資格體系？5、任職資格..
    • 課程收益：第一天 理論框架、實(shí)戰篇新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)創(chuàng )意探尋 NPDP 認證的內容體系和考試要點(diǎn)產(chǎn)品經(jīng)理的能力素質(zhì)模型及培養模式案例分析：NPDP 產(chǎn)品理論和人才重要性趨勢研究方法：行業(yè)畫(huà)布、情景分析、SWOT 分析；技術(shù)研究方法：AI\..
    • 課程收益：上篇：大變局下的新趨勢與新認知新理念篇開(kāi)篇：認識百年大變局之時(shí)局1、大國崛起的啟示（一個(gè)字、兩張圖、三個(gè)標識+一組數據）2、華為的經(jīng)驗與教訓給我們的啟發(fā)第一講：現代企業(yè)人才隊伍建設如何與時(shí)俱進(jìn)？第一章、企業(yè)人才困惑常..
    • 課程收益：
    • 課程收益：課程大綱第一天第一部分 素質(zhì)模型構建一素質(zhì)管理與組織戰略1.戰略目標指引下的素質(zhì)管理2.素質(zhì)與人力資源管理系統的關(guān)系3.素質(zhì)投資的回報和對組織的價(jià)值4.素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐：IBM二素質(zhì)與素質(zhì)模型介紹1..
    • 課程收益： 第一天 中華禮儀文明的形成與發(fā)展 ..
    • 課程收益：【開(kāi)課時(shí)間】 01月06-07日 廣州 04月21-22日 深圳 06月9-10日 廣州 08月11-12日 深圳 10月13-14日 廣州 12月22-23日 深圳【參訓對象】企業(yè)中高級管理人員、人力資源專(zhuān)業(yè)管理者（HRD、HRM..
    • 課程收益：任職資格與員工能力體系建設3月18-19日 廣州 、5月13-14日 深圳7月8-9日 廣州、 9月16-17 深圳 、 11月18-19廣州參訓對象：企業(yè)中高級管理人員、人力資源專(zhuān)業(yè)管理者（HRD、HRM、HRS、..
    • 課程收益：課程導讀這個(gè)課程從變革時(shí)期如何提升組織能力和個(gè)人能力兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行解析組織的變革發(fā)展道路。組織能力提升：如何有效激活組織，激活組織中的人，使企業(yè)始終保持繼續、健康、有序的發(fā)展，成了國內企業(yè)管理者越來(lái)越重要的工作。國際上知..
    • 課程收益：課程導讀這個(gè)課程從變革時(shí)期如何提升組織能力和個(gè)人能力兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行解析組織的變革發(fā)展道路。組織能力提升：如何有效激活組織，激活組織中的人，使企業(yè)始終保持繼續、健康、有序的發(fā)展，成了國內企業(yè)管理者越來(lái)越重要的工作。國際上知..
    • 課程收益：課程導讀這個(gè)課程從變革時(shí)期如何提升組織能力和個(gè)人能力兩個(gè)維度來(lái)進(jìn)行解析組織的變革發(fā)展道路。組織能力提升：如何有效激活組織，激活組織中的人，使企業(yè)始終保持繼續、健康、有序的發(fā)展，成了國內企業(yè)管理者越來(lái)越重要的工作。國際上知..
    資格認證培訓內訓課
    • 課程收益：前言任職資格管理實(shí)質(zhì)與員工隊伍職業(yè)化能力評價(jià)方法-任職資格的起源NVQ基本概況任職資格與職位管理的關(guān)系一、什么是職位職位分析與角色分析1.職位分析的方法與步驟2.職位職責的界面分析3.職位職責的準..
    • 課程收益：第一講 問(wèn)題和困惑是什么1、績(jì)效管理哪些問(wèn)題不能解決2、培訓管理哪些問(wèn)題不能解決3、員工發(fā)展的天花板分析第二講 任職資格管理概念和理念1、任職資格不是什么？是什么？2、任職資格核心理念是什么3、職位、崗位..
    • 課程收益：第一單元 任職資格管理概述引論：企業(yè)現存問(wèn)題剖析1、任職資格發(fā)展歷程2、任職資格的緣起3、任職資格與勝任力模型的關(guān)系4、任職資格與績(jì)效管理的關(guān)系5、任職資格在企業(yè)的成功管理實(shí)踐本單元小節第二單元 任職..
    • 課程收益：研發(fā)任職資格與員工成長(cháng) 前言： 企業(yè)的每項工作都要從頭開(kāi)始，前人的錯誤一犯再犯，前人的成功經(jīng)驗沒(méi)有得到繼承。 企業(yè)的業(yè)務(wù)迅速增長(cháng)，然而可用的管理干部嚴重缺乏。 企業(yè)在選拔人才工作中，沒(méi)有一個(gè)客觀(guān)的標準體系和認證制..
    • 課程收益：課程介紹 課程內容包括: 1. 公共基礎、個(gè)人理財、風(fēng)險管理、公司信貸、個(gè)人貸款。 2. 楊老金銀行業(yè)從業(yè)資格考試培訓課程考試題型解析 3. 楊老金銀行業(yè)從業(yè)資格考試培訓精講課程大綱： 一、楊老金銀行業(yè)從業(yè)資格考試培..
    • 課程收益：一、任職資格管理 1、為什么需要任職資格管理 2、華為任職資格體系與英國NVQ介紹 3、任職資格管理（能力管理）與績(jì)效管理的關(guān)系 4、任職資格管理體系結構模型 二、職業(yè)發(fā)展通道設計 1、任職資格體系設計的邏輯框架..
    • 課程收益：一、崗位與組織 崗位管理與組織戰略的關(guān)系 現代企業(yè)崗位管理的概念和原則 HW公司崗位管理體系全景 影響崗位管理的基本因素 崗位與組織結構——組織結構的最小單元 職位和崗位的區別及關(guān)系 ..
    • 課程收益：第一單元：任職資格管理何方神圣案例：他的職業(yè)方向在哪里？去還是留？1、任職資格管理的概念2、任職資格管理與績(jì)效管理的關(guān)系（1）制度完善，流程再造（2）將合適的人放在適合的崗位上3、任職資格體系的內容4、任職資..
    • 課程收益：第1部分 任職資格概述——課程引子：現代企業(yè)如何選人、育人、用人、留人——任職資格管理的本質(zhì)課堂討論：國內企業(yè)任職管理存在的主要問(wèn)題——任職資格管理..
    • 課程收益：▍幫助企業(yè)找到組織管理陷入困局的根因痛點(diǎn)01：企業(yè)在成長(cháng)到一定規模后，惰性、官僚化、熵增、內卷逐漸顯現，且逐漸加劇，出現所謂的“大企業(yè)病”，組織缺乏動(dòng)力，缺乏活力，缺乏創(chuàng )新力。痛點(diǎn)02：?jiǎn)T工單兵作戰個(gè)個(gè)是..
    • 課程收益：【本講目標】能力素質(zhì)模型與任職資格的基本概念與區別【導入】誰(shuí)適合做主任？第一部分 關(guān)鍵知識點(diǎn)篇：人才管理走出“困”境一、能力素質(zhì)模型起源介紹【工具】“冰山”模型【拼圖..
    • 課程收益：第一篇：任職資格的概念與理念一、人力資源管理的基本假設二、任職資格管理的理論基礎三、NVQ的啟發(fā)—英國國家職業(yè)認證體系1、對員工任職能力的評價(jià)，不只是通過(guò)書(shū)面知識考試的方式，更有效的是可以通過(guò)對其在工作現場(chǎng)的..
    • 課程收益：一，語(yǔ)言教育 語(yǔ)言是什么？ 0-3歲語(yǔ)言如何培養？ 寶寶語(yǔ)言能力如何發(fā)展？ 語(yǔ)言游戲如何運用？二，感官游戲 感官游戲是什么？ 視覺(jué)游戲 聽(tīng)覺(jué)游戲 嗅覺(jué)游戲 味覺(jué)游戲 觸覺(jué)游戲三，藝術(shù)游戲 音樂(lè )游戲 美術(shù)游戲四，環(huán)境建構標準 ..
    • 課程收益：第一篇：任職資格的概念與理念一、人力資源管理的基本假設二、任職資格管理的理論基礎三、NVQ的啟發(fā)—英國國家職業(yè)認證體系1、對員工任職能力的評價(jià)，不只是通過(guò)書(shū)面知識考試的方式，更有效的是可以通過(guò)對其在工作現場(chǎng)的..
    • 課程收益：第一節：《國家電網(wǎng)公司電力安全工作規程》（變電部分）摘要一、高壓設備工作的基本要求二、保證安全的組織措施三、保證安全的技術(shù)措施四、線(xiàn)路作業(yè)時(shí)變電站和發(fā)電廠(chǎng)的安全措施五、帶電作業(yè)六、發(fā)電機、同期調相機和高壓電動(dòng)機的..
    • 課程收益：第一講：考情分析一、考試科目1. 科目一：基金法律法規、職業(yè)道德與業(yè)務(wù)規范2. 科目二：證券投資基金基礎知識二、考試形式1. 機考：題庫制2. 時(shí)長(cháng)：120分鐘3. 題型題量：100道單選（40道組合式單選）..
    • 課程收益：第一部分：人力資源規劃企業(yè)人力資源戰略規劃企業(yè)集團組織規劃與設計企業(yè)集團人力資本戰略管理歷年題型分析第二部分： 招聘與配置崗位勝任..
    • 課程收益：可結合企業(yè)實(shí)際項目案例演練，能力提升+獲得認證，一次投入，二種收獲 考前核心強化輔導（5天） 了解項目管理五大過(guò)程，掌握PMP知..
    • 課程收益：第一講 什么是任職資格一、任職資格定義；二、任職資格與能力素質(zhì)模型的區別；三、任職資格與員工職業(yè)化發(fā)展；四、任職資格管理的本質(zhì)；課堂研討1：本企業(yè)任職管理存在的主要問(wèn)題和解決思路第二講 如何構建任職資格體系一..
    • 課程收益：一、華為為什么要建立任職資格體系1、華為任職資格體系建設背景2、華為任職資格體系建設過(guò)程3、華為建立任職資格體系的目的二、任職資格體系在華為的主要應用1、設立關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展通道【案例】：華為如何設計產(chǎn)品經(jīng)理、..
    • 課程收益：科目一：《基金法律法規、職業(yè)道德與業(yè)務(wù)規范》大綱第一講：金融市場(chǎng)、資產(chǎn)管理與投資基金1. 居民理財與金融市場(chǎng)2. 金融資產(chǎn)與資產(chǎn)管理行業(yè)3. 我國資產(chǎn)管理行業(yè)的狀況4. 投資基金簡(jiǎn)介第二講：證券投資基金概述1..
    • 課程收益：第一部分 企業(yè)管理者及HR面臨的問(wèn)題和困惑1.任職資格管理系統破冰(分組、問(wèn)題思考)2.績(jì)效管理哪些問(wèn)題不能解決3.培訓管理哪些問(wèn)題不能解決4.企業(yè)員工發(fā)展的瓶頸分析第二部分 任職資格管理概念和理念1.任職資格..
    • 課程收益：崗位任職資格體系構建策略課程大綱【課程背景】為什么花高價(jià)引進(jìn)的人才還是覺(jué)得不合適？為什么同一崗位的市場(chǎng)薪酬水平差距那么大？為什么在選拔人才時(shí)總是無(wú)法確定人才標準？企業(yè)在人才和干部管理中遇到的普遍性的問(wèn)題，就是..
    系統培訓
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