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    技術(shù)管理者培訓公開(kāi)課
    • 課程收益：第一章：引領(lǐng)他人當責1、有期望為啥老失望2、 理論：當責還是指責3、 研討：這件事是怎么搞的第二章：領(lǐng)導兩風(fēng)格1、這次對話(huà)怎么樣2、 理論：領(lǐng)導兩風(fēng)格3、 研討：哪種風(fēng)格最適合我們的組織發(fā)展第三章：當責鐵..
    • 課程收益：第一講：職業(yè)化認知和思維——從最本質(zhì)入手改善管理一、從技術(shù)走向管理的認知與思維模式案例互動(dòng)：關(guān)于馬首富——你不知道的管理真相互動(dòng)講授：盲人摸象看管理——..
    • 課程收益：一、復盤(pán)基礎概念認知12345復盤(pán)寶典【1個(gè)概念】復盤(pán)的定義 復盤(pán)的3重思考、3重思考構建美軍AAR邏輯【2大原理】經(jīng)驗學(xué)習圈和雙環(huán)學(xué)習理論【3種角色】復盤(pán)對象、復盤(pán)評委和復盤(pán)教練 （1）復盤(pán)教練與個(gè)人教練的比較..
    • 課程收益：開(kāi)篇：引領(lǐng)他人當責，實(shí)現關(guān)鍵期望第一章：當責信念1、當責領(lǐng)導者應有的信念2、理論：結果循環(huán)圈3、有期望為啥老失望4、理論：當責還是指責5、研討：這件事是怎么搞的？第二章：方式方法1、當責領(lǐng)導的兩種方式..
    • 課程收益：一、破局，建立正確認知1. 試一試，萬(wàn)一成了呢？2. 偏見(jiàn)：漲粉對你一定是好事嗎？3. 偏見(jiàn)：爆款我們真的需要嗎？4. 偏見(jiàn)：點(diǎn)贊是結果性指標嗎？5. 真知：奔著(zhù)“必須成功”尋找“..
    • 課程收益：開(kāi)場(chǎng)破冰：循環(huán)式溝通（面試官的期待及遇到的挑戰分別是什么）第一講：企業(yè)選人需注意哪些關(guān)鍵點(diǎn)？開(kāi)場(chǎng)：人才的標準是什么？知識點(diǎn)：人職匹配模型1、 人才的通用能力有哪些？ 適應性（硬環(huán)境和軟環(huán)境）..
    • 課程收益：一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力..
    • 課程收益：一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質(zhì)區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術(shù)能力、人際能力、概念能力..
    • 課程收益：第一單元：領(lǐng)導的認知一、知識引入：現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執行→執行力→執行能力”4、領(lǐng)導者&..
    • 課程收益：第一單元：領(lǐng)導的認知一、知識引入：現今社會(huì )環(huán)境的變化趨勢1、東/西方領(lǐng)導的差異性2、從“執行”開(kāi)始說(shuō)起3、理解“執行→執行力→執行能力”4、領(lǐng)導者&..
    • 課程收益：一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知1、管理的定義2、管理者和非管理者的本質(zhì)區別3、管理者的四項職能4、組織需要的三種能力：技術(shù)能力、人際能力、概念能力5、管理者的三承三啟：承上啟下、承前啟后、承點(diǎn)起面..
    • 課程收益：第一天Linux基礎 Linux概述 01-課程簡(jiǎn)介02-Linux概述03-虛擬機軟件-VMware及VirtualBox04-Linux安裝05-第三方軟件使用06-Linux目錄結構07-Linux命令..
    • 課程收益：第一天上午 TypeScript 1. TypeScript簡(jiǎn)介和環(huán)境搭建2. TypeScript靜態(tài)類(lèi)型3. 基礎靜態(tài)類(lèi)型和對象靜態(tài)類(lèi)型4. 類(lèi)型注解和類(lèi)型推斷5. 函數參數和返回類(lèi)型的注解6. 數組類(lèi)型注解..
    • 課程收益：·入場(chǎng)調查·團隊引導的定義·引導 4D 模型「D1」：確定需求「D2」：過(guò)程設計·核心能力·回家作業(yè)：閱讀清單 ·引導風(fēng)..
    • 課程收益：【課程內容】第一講 招聘需求1、人力資源與經(jīng)營(yíng)戰略的關(guān)系2、招錯人的損失分析模型3、招聘渠道和方法的選擇4、企業(yè)用工如何與業(yè)務(wù)規模同頻5、計算企業(yè)人才招聘數量6、按需招聘，精準選人第二講 人才畫(huà)像1、..
    技術(shù)管理者培訓內訓課
    • 課程收益：一．緒論：BIM技術(shù)與工程信息化熱點(diǎn)問(wèn)題二．BIM的基本概念與應用1 BIM工具的演變和發(fā)展2 BIM技術(shù)的基本應用介紹3 BIM在設計和施工階段的應用（3D-4D）4 BIM在造價(jià)管理和產(chǎn)品展示中的應用（5D）..
    • 課程收益：課程大綱：第一單元：.現代化設備管理發(fā)展趨勢-TPM.現代化設備管理“三位一體”模式實(shí)施.TPM的概念及保全模式.TPM的目標及目的.TPM活動(dòng)的八大體系.自主保全.專(zhuān)業(yè)保全...
    • 課程收益：課程背景 PE工程師是連接產(chǎn)品研發(fā)試制和批量生產(chǎn)的橋梁，使用PE方法是生產(chǎn)現場(chǎng)效率改進(jìn)的*途徑！提高PE的生產(chǎn)工藝制定、生產(chǎn)技術(shù)改善、產(chǎn)品試制監督、技術(shù)問(wèn)題解決、工裝夾具改善等能力，應對多批少量及不斷提高的質(zhì)量要求，勢在必行又迫在眉..
    • 課程收益：課程背景：社會(huì )總體產(chǎn)能過(guò)剩，市場(chǎng)競爭激烈，如何通過(guò)系統創(chuàng )新能提高公司產(chǎn)品的差異化競爭力以贏(yíng)得客戶(hù)？如何能在內部形成全員面向客戶(hù)需求的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)體系？豐田、博世公司的內部系統創(chuàng )新的方法是什么？如何在民營(yíng)企業(yè)中快速學(xué)習與提升，實(shí)現與國際一..
    • 課程收益：課程前言：本課程基于前蘇聯(lián)發(fā)明家G. S. Altshuller創(chuàng )立的發(fā)明問(wèn)題解決理論-TRIZ，結合老師對該理論多年講授及應用的經(jīng)驗積累而設計，幫助學(xué)員以創(chuàng )新為指導思想，建立正確思考問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的流程，提高創(chuàng )造性解..
    • 課程收益：【課程說(shuō)明】隨著(zhù)技術(shù)對企業(yè)發(fā)展的重要性日益顯著(zhù)，技術(shù)管理者特別是首席技術(shù)官（CTO）的綜合素養和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業(yè)管理培訓中，更多注重的是非技術(shù)層面人員的培訓。本課程專(zhuān)門(mén)為技術(shù)管理者提供關(guān)于匠心和賦能兩大核心素養的..
    • 課程收益：一、通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展背景和趨勢1.全球互聯(lián)網(wǎng)流量現狀和趨勢2.全球無(wú)線(xiàn)接入流量變化趨勢3.全球消費者網(wǎng)絡(luò )視頻變化趨勢4.中國網(wǎng)民規模和結構二、中國移動(dòng)全業(yè)務(wù)布局和實(shí)現1.電信運營(yíng)商全業(yè)務(wù)格局2.全業(yè)務(wù)運營(yíng)的概..
    • 課程收益：一、深圳移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )架構和技術(shù)選擇1.深圳移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )架構2.深圳移動(dòng)業(yè)務(wù)類(lèi)型3.深圳移動(dòng)接入網(wǎng)技術(shù)選擇4.深圳移動(dòng)不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實(shí)現二、深圳移動(dòng)全業(yè)務(wù)運營(yíng)技術(shù)實(shí)現1.集團業(yè)務(wù)分類(lèi)及特點(diǎn)2.集團高等級業(yè)務(wù)特點(diǎn)及業(yè)..
    • 課程收益： Topics/題目 Contents/內容 ..
    • 課程收益：第一部分 家庭寬帶網(wǎng)絡(luò )基礎知識應知應會(huì )解析智慧家庭寬帶網(wǎng)絡(luò )發(fā)展現狀和趨勢信息通信產(chǎn)業(yè)的發(fā)展現狀和趨勢國內外寬帶的發(fā)展現狀智慧家庭的發(fā)展現狀..
    • 課程收益：一、智能時(shí)代的發(fā)展背景和趨勢1、大數據與機器智能催生智能時(shí)代2、智能時(shí)代，未來(lái)已來(lái)3、智能時(shí)代，行業(yè)信息化市場(chǎng)發(fā)展面臨的挑戰3.1行業(yè)客戶(hù)信息化的需求特征：個(gè)性化、訂制化3.2客戶(hù)對服務(wù)商的后期服務(wù)響應速度要求越來(lái)越..
    • 課程收益：一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶(hù)現狀和發(fā)展趨勢1.1中國移動(dòng)電話(huà)用戶(hù)現狀及發(fā)展趨勢1.2中國寬帶用戶(hù)現狀及發(fā)展趨勢1.3中國三大運營(yíng)商客戶(hù)發(fā)展現狀2、電信運營(yíng)商發(fā)展現狀和趨勢2.1全國電信主營(yíng)..
    • 課程收益：1.中國移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò )技術(shù)選擇1.1中國移動(dòng)傳輸網(wǎng)路架構1.2 中國移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò )層次1.3 中國移動(dòng)傳輸網(wǎng)絡(luò )技術(shù)選擇和定位1.4 中國移動(dòng)傳輸技術(shù)發(fā)展歷程和發(fā)展趨勢2.中國移動(dòng)業(yè)務(wù)分類(lèi)及比較2.1集團高等級業(yè)務(wù)..
    • 課程收益：一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶(hù)現狀和發(fā)展趨勢2、國內外信息化發(fā)展戰略3、中國信息化發(fā)展現狀和趨勢4、信息通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢5、電信業(yè)轉型新趨勢二、IT與CT融合背景下ICT前沿技術(shù)..
    • 課程收益：(一)智能時(shí)代的發(fā)展背景和趨勢1、大數據與機器智能催生智能時(shí)代2、智能時(shí)代，未來(lái)已來(lái)3、制造行業(yè)現狀和發(fā)展趨勢3.1制造行業(yè)發(fā)展歷程和階段3.2工業(yè)發(fā)展進(jìn)程和趨勢3.3制造業(yè)全球潮頭再掀3.4智能制造內涵及特..
    • 課程收益：一、運營(yíng)商網(wǎng)絡(luò )架構和技術(shù)選擇1.運營(yíng)商網(wǎng)絡(luò )架構2.運營(yíng)商業(yè)務(wù)類(lèi)型3.接入網(wǎng)技術(shù)選擇4.不同業(yè)務(wù)的技術(shù)實(shí)現二、PON關(guān)鍵技術(shù)1.接入網(wǎng)技術(shù)概述2.PON的概念及技術(shù)分類(lèi)3.光進(jìn)銅退的概念4.PON網(wǎng)..
    • 課程收益： 時(shí)間 內容 ..
    • 課程收益：一、信息通信產(chǎn)業(yè)發(fā)展的背景和趨勢1、信息通信產(chǎn)業(yè)用戶(hù)現狀和發(fā)展趨勢2、信息通信網(wǎng)絡(luò )發(fā)展趨勢二、物聯(lián)網(wǎng)和NB-IOT技術(shù)1、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、應用現狀與發(fā)展1)物聯(lián)網(wǎng)發(fā)展背景和基本概念2)物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和趨勢3)..
    • 課程收益：1.中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )建設及全業(yè)務(wù)運營(yíng)策略1.1中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )現狀與發(fā)展演進(jìn)1.1.1中國移動(dòng)通信網(wǎng)網(wǎng)絡(luò )概況1.1.2中國移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )IP化總體演進(jìn)方向1.1.3中國移動(dòng)當前網(wǎng)絡(luò )IP化進(jìn)展情況1.1.4城域網(wǎng)現狀與發(fā)展演進(jìn)1..
    • 課程收益：第一單元 技術(shù)到管理轉型概述1.技術(shù)管理者的價(jià)值2.技術(shù)管理者的職業(yè)通道3.小測試：您是否具備管理者潛質(zhì)4.克服轉型的心理障礙5.從技術(shù)走向管理的四個(gè)階段第二單元 覺(jué)悟認知階段：理解角色定位是成功的起點(diǎn)1..
    • 課程收益： 第一部分、傳輸網(wǎng)技術(shù)基礎知識及發(fā)展趨勢 1、傳輸網(wǎng)絡(luò )的組網(wǎng)要素 2、傳輸網(wǎng)絡(luò )的基本組成 ..
    • 課程收益：一、智能時(shí)代的發(fā)展背景和趨勢1、大數據與機器智能催生智能時(shí)代2、智能時(shí)代，未來(lái)已來(lái)3、智能時(shí)代，行業(yè)信息化市場(chǎng)發(fā)展面臨的挑戰3.1行業(yè)客戶(hù)信息化的需求特征：個(gè)性化、訂制化3.2客戶(hù)對服務(wù)商的后期服務(wù)響應速度要求越來(lái)越..
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    系統培訓
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