四驅領(lǐng)導力—基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導力提升

地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 價(jià)格：3200 時(shí)間：2012-09-08

【課程背景】 “領(lǐng)導力是怎樣做人的藝術(shù)，而不是怎樣做事的藝術(shù)，最后決定領(lǐng)導者的能力是個(gè)人的品質(zhì)和個(gè)性”------彼得德魯克 這是一個(gè)充滿(mǎn)不確定性、資源不斷稀缺的時(shí)..

時(shí)不我待·VUCA時(shí)代的中層領(lǐng)導力變革

主講老師：馬藝 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：VUCA時(shí)代的“擇勢·活在當下”核心論點(diǎn)A：2019年銀行關(guān)閉1389家營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)意味著(zhù)什么？核心論點(diǎn)B：團隊成員想從管理者身上看到什么，獲得什么？核心論點(diǎn)C：..

中層領(lǐng)導力技巧

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：1 天

前言：中層強則企業(yè)強第一章 從優(yōu)秀到卓越：新中層9重修煉1. 重視貢獻：我能貢獻什么？2. 注重執行：用結果說(shuō)話(huà)；3. 擁抱責任：責任勝于能力；’4. 知行合一：說(shuō)到做到5. 絕對..

房地產(chǎn)八力鑄就中層領(lǐng)導力管理

主講老師：夏國維 課程時(shí)長(cháng)：1 天

第一講：公司戰略的執行官 一、像老板一樣思考 二、像員工一樣行動(dòng) 三、不是量力而行，而是全力以赴 四、結果才是硬道理 第二講：帶領(lǐng)團隊的指揮官 一、帶團隊不要帶“團伙”..

四驅領(lǐng)導力----基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導力提升

主講老師：江源 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 領(lǐng)導力和素質(zhì) 一 認識領(lǐng)導力 什么是領(lǐng)導力 領(lǐng)導力的內涵 領(lǐng)導力發(fā)展的六個(gè)階段 從管理自我到管理他人 從管理他人到管理經(jīng)理人員 從管理經(jīng)理人員到管理職能部門(mén) 從管理職能部門(mén)到..

中層領(lǐng)導力三原則

主講老師：李亮 課程時(shí)長(cháng)：1 天

中層領(lǐng)導力三原則·領(lǐng)導力不是一種與生俱來(lái)的天賦，而是一種可以學(xué)習掌握的思維模式，一旦了解其中的秘訣，你就能很快擁有領(lǐng)導力。·影響上司的方式是為上司增值；領(lǐng)導下屬的優(yōu)佳方式是挖掘下屬..

新任二級總經(jīng)理和中層領(lǐng)導力口訣

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、領(lǐng)導力實(shí)踐的三要素1、指明目標方向，提出階段重點(diǎn)2、動(dòng)員上下左右，促進(jìn)利益交集3、保持合作心態(tài)，周敏勤慎好學(xué)4、總經(jīng)理系統思考的全局觀(guān)和發(fā)展觀(guān)二、新任總經(jīng)理開(kāi)局：企業(yè)管理、始于盤(pán)點(diǎn)1、任職..

新任二級分行長(cháng)和中層領(lǐng)導力口訣

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、領(lǐng)導力實(shí)踐的三要素1、指明目標方向，提出階段重點(diǎn)2、動(dòng)員上下左右，促進(jìn)利益交集3、保持合作心態(tài)，周敏勤慎好學(xué)4、總經(jīng)理系統思考的全局觀(guān)和發(fā)展觀(guān)二、新任分行長(cháng)開(kāi)局：企業(yè)管理、始于盤(pán)點(diǎn)1、任職..

新任（新晉）二三級總經(jīng)理和中層領(lǐng)導力口訣

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、領(lǐng)導力實(shí)踐的三要素1、指明目標方向，提出階段重點(diǎn)2、動(dòng)員上下左右，促進(jìn)利益交集3、保持合作心態(tài)，周敏勤慎好學(xué)4、總經(jīng)理系統思考的全局觀(guān)和發(fā)展觀(guān)二、新任總經(jīng)理開(kāi)局：企業(yè)管理、始于盤(pán)點(diǎn)1、任職..

企業(yè)中層領(lǐng)導力系列培訓

主講老師：姚俊杰 課程時(shí)長(cháng)：7 天

課程背景隨著(zhù)企業(yè)發(fā)展加速，企業(yè)面對著(zhù)商業(yè)環(huán)境，市場(chǎng)競爭的變化也日益加劇，企業(yè)如何在挑戰中充分調動(dòng)員工的積極性，去實(shí)現高績(jì)效的企業(yè)目標，成為企業(yè)的（初）中層管理者面臨的一大重任。在這變化萬(wàn)千、紛繁復雜的管理世界..

企業(yè)高中層領(lǐng)導力修煉

主講老師：穆曉軍 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、領(lǐng)導力的三要素：目標第一，動(dòng)員指導，能力提升1、目標第一的科學(xué)決策能力，用目標引領(lǐng)團隊關(guān)注，推進(jìn)團隊發(fā)展2、動(dòng)員“上下左右”，凝聚共識，分層適配，指導前行3、管理者周敏勤慎，主..

MTP中層領(lǐng)導力發(fā)展訓練

主講老師：李聲華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：管理角色與原則認知一、管理面臨的新挑戰1. 外部挑戰2. 內部挑戰3. 自我挑戰二、管理者角色轉變的三個(gè)階段1. 從技術(shù)到管理2. 從管理到領(lǐng)導3. 從領(lǐng)導到影響案例分析：..

企業(yè)核心競爭力—中層領(lǐng)導力實(shí)戰訓練營(yíng)

主講老師：林山 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分：企業(yè)核心競爭力1、定義企業(yè)核心競爭能力，為領(lǐng)導力建設導航2、高管領(lǐng)導力建設的三個(gè)誤區3、你的團隊在哪個(gè)層面參與競爭4、高管領(lǐng)導力建設核心出發(fā)點(diǎn)第二部分：中國企業(yè)領(lǐng)導力現狀1、管理與領(lǐng)..

中層領(lǐng)導力與執行力

主講老師：張鋒波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一部分 勝在領(lǐng)導第一單元 中層領(lǐng)導角色認知 1. 領(lǐng)導者的主要品質(zhì)2. 領(lǐng)導與管理的區別3. 中層角色轉換4. 中層領(lǐng)導者的7個(gè)誤區5. 中層領(lǐng)導普遍面臨的挑戰6. 領(lǐng)導者的七條基本行為..

中層領(lǐng)導力提升訓練營(yíng)

主講老師：余建軍 課程時(shí)長(cháng)：3 天

一、新競爭格局領(lǐng)導力新挑戰與銀行管理創(chuàng )新1、如何帶領(lǐng)團隊走出迷失叢林？- 如何解決戰略分歧與戰略缺失？2、【W(wǎng)orkShop工作坊】《SPACE-銀行戰略地位與行動(dòng)評價(jià)》- 工作坊成果點(diǎn)評3、競爭..

中層領(lǐng)導力與執行力訓練

主講老師：許晉 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一單元 用員工夢(mèng)實(shí)現企業(yè)組織夢(mèng)——共塑愿景一、如何理解領(lǐng)導力是帶領(lǐng)團隊成員實(shí)現組織目標的能力 抓緊組織目標、部門(mén)目標與個(gè)人目標之間的紐帶 員工為..

商業(yè)銀行中層領(lǐng)導力提升：非人力資源管理者/職能經(jīng)理的人力資源管理

主講老師：楊昊 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講 職能經(jīng)理的員工管理責任一、誰(shuí)是員工管理的主角二、職能經(jīng)理的員工管理責任（一）員工思維塑造（二）員工甄選（三）員工發(fā)展（四）績(jì)效評價(jià)與激勵（五）工作設計第二講 職能經(jīng)理與HR..

中層領(lǐng)導力與執行力

主講老師：張鋒波 課程時(shí)長(cháng)：2 天

引入 導入話(huà)題 為什么說(shuō)勝在領(lǐng)導，贏(yíng)在執行？第一部分 勝在領(lǐng)導第一單元 中層領(lǐng)導角色認知 1.領(lǐng)導者的主要品質(zhì)2.領(lǐng)導與管理的區別3.中層角色轉換4.中層領(lǐng)導者的7個(gè)誤區5.中層領(lǐng)導普遍..

領(lǐng)導力修煉

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程說(shuō)明：杰克•韋爾奇說(shuō)：我討厭管理，最喜歡領(lǐng)導。的確，成功的公司之所以獲得成功，是因為它們有很多的領(lǐng)導者，而他們之所以有很多的領(lǐng)導者，是因為它們能夠有意識地、系統地“生產(chǎn)”領(lǐng)導..

8E領(lǐng)導力模型構建

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

 課程說(shuō)明：本課程為蔣小華老師專(zhuān)屬的版權課程。它全面深入地幫助管理者提升個(gè)人影響力，從而達到高效領(lǐng)導的目的。課程內容涉及到管理者的人格魅力、遠見(jiàn)力、決策力、執行力、鼓動(dòng)力、教導力等八個(gè)方面的內..

變革領(lǐng)導力

主講老師：蔣小華 課程時(shí)長(cháng)：2 天

課程大綱：一、正確認識領(lǐng)導變革1.互聯(lián)網(wǎng)給傳統企業(yè)的4個(gè)預警：1)過(guò)去的成功——案例：柯達之死2)路徑的依賴(lài)——案例：諾基亞之困境3)增長(cháng)的..

領(lǐng)導力培訓：九大領(lǐng)導力的錘煉

主講老師：黃洋 課程時(shí)長(cháng)：2 天

前言 1、管理與領(lǐng)導 2、領(lǐng)導力 3、領(lǐng)導力為什么被重視 第一： 決策能力 1、領(lǐng)導就是決策 2、決策能力的構成 3、決策的要素 4、決策的方法 第二：感召能力 1、&ldqu..

領(lǐng)導力培訓：卓越領(lǐng)導力修煉-贏(yíng)在汽車(chē)4S店之總經(jīng)理訓練營(yíng)

主講老師：彭小東 課程時(shí)長(cháng)：2 天

第一講：總經(jīng)理角色認知 1、4S店管理現狀分析 2、4S店總經(jīng)理典型錯誤管理案例分析 3、未來(lái)汽車(chē)市場(chǎng)競爭與挑戰 4、快速進(jìn)入總經(jīng)理角色 5、4S店總經(jīng)理素質(zhì)提升 6、4S店遠景分析及戰略思考..

電子廠(chǎng)如何提高質(zhì)量管理 電子廠(chǎng)控制質(zhì)量的方法

主講老師：李勛義 課程時(shí)長(cháng)：2 天

二十一世紀是質(zhì)量的世紀，消費者對產(chǎn)品質(zhì)量要求日益提高，質(zhì)量的好壞決定企業(yè)的存亡。 　　許多企業(yè)已經(jīng)認識到了質(zhì)量的重要性，但質(zhì)量第一仍只停留在口號上，沒(méi)有或無(wú)法落實(shí)到生產(chǎn)現場(chǎng)的日常工作中。生產(chǎn)現場(chǎng)的許多人員仍然..

教練型領(lǐng)導力

主講老師：臺灣劉成熙 課程時(shí)長(cháng)：12 天

主講：臺灣劉成熙老師前 言：本建議書(shū)為規劃貴司各職級管理人員提升教練領(lǐng)導力技能所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅，對公司的發(fā)展帶來(lái)一定的幫助。本案經(jīng)我司依據貴公司的課程需求情況，擬訂本..

領(lǐng)導力與情商

主講老師：安康 課程時(shí)長(cháng)：2 天

一、 領(lǐng)導力的有關(guān)概念1. 領(lǐng)導和領(lǐng)導者2. 領(lǐng)導與管理3. 領(lǐng)導力與影響力4. 領(lǐng)導力的三個(gè)層次5. 有效的領(lǐng)導特征二、 個(gè)人領(lǐng)導力1. 個(gè)人領(lǐng)導力的來(lái)源2. 情商的概念3...