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    四驅領(lǐng)導力----基于素質(zhì)的中層領(lǐng)導力提升

    課程編號:4251

    課程價(jià)格:¥14000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:2589

    行業(yè)類(lèi)別:銀行金融     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:江源

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)中高層管理者、部門(mén)負責人、人力資源管理者等。

    【培訓收益】
    本課程提供了一個(gè)系統的思路,幫助學(xué)員從組織戰略和文化出發(fā),結合公司具體實(shí)踐,學(xué)習勝任素質(zhì)模型,并將素質(zhì)模型中層經(jīng)理人領(lǐng)導力發(fā)展有機地統一起來(lái),支持公司的戰略方向的發(fā)展。
    多角度的領(lǐng)導力剖析,幫助管理人員從新的維度洞察和了解自我、了解領(lǐng)導力內涵、拓寬管理思維、激發(fā)新的管理反思。
    注重互動(dòng)性和實(shí)用性,幫助管理人員了解和學(xué)習一些重要的領(lǐng)導力概念和工具,并幫助他們在領(lǐng)導力方面自我發(fā)展和自我提升

    第一部分 領(lǐng)導力和素質(zhì)
    一 認識領(lǐng)導力
    什么是領(lǐng)導力
    領(lǐng)導力的內涵
    領(lǐng)導力發(fā)展的六個(gè)階段
    從管理自我到管理他人
    從管理他人到管理經(jīng)理人員
    從管理經(jīng)理人員到管理職能部門(mén)
    從管理職能部門(mén)到事業(yè)部總經(jīng)理
    從事業(yè)部總經(jīng)理到集團高管
    從集團高管到首席執行官
    案例:向GE學(xué)領(lǐng)導力
    二 領(lǐng)導力素質(zhì)管理與組織戰略
    戰略目標指引下的素質(zhì)管理
    領(lǐng)導力素質(zhì)與人力資源管理系統的關(guān)系
    素質(zhì)投資的回報和對組織的價(jià)值
    領(lǐng)導力素質(zhì)投資的最佳實(shí)踐:IBM
    三 素質(zhì)與領(lǐng)導力素質(zhì)模型介紹
    素質(zhì)概念的誕生
    素質(zhì)的發(fā)展與演進(jìn)
    素質(zhì)的分類(lèi)和構成
    練習:素質(zhì)識別
    素質(zhì)的構成與要素
    素質(zhì)模型的內涵與應用
    素質(zhì)模型的種類(lèi)與構成
    領(lǐng)導力素質(zhì)模型與組織戰略/關(guān)鍵能力關(guān)聯(lián)關(guān)系
    案例:優(yōu)秀企業(yè)領(lǐng)導力素質(zhì)模型發(fā)展實(shí)踐:萬(wàn)科
    第二部分 中層領(lǐng)導力四驅模型
    一 作為領(lǐng)導者的挑戰
    小組練習:討論職責、挑戰和所需要的能力
    案例:華潤集團基于素質(zhì)的領(lǐng)導力提升
    二 領(lǐng)導力的四驅模型
    影響領(lǐng)導力素質(zhì)表現的各種因素
    中層管理者領(lǐng)導力四驅模型的各維度和要素
    崗位要求
    個(gè)人素質(zhì):學(xué)習決策風(fēng)格/情商領(lǐng)導力/動(dòng)機和價(jià)值觀(guān)
    領(lǐng)導風(fēng)格
    組織氣氛
    三 學(xué)習決策風(fēng)格
    學(xué)習決策風(fēng)格基本模型
    學(xué)習決策風(fēng)格與領(lǐng)導力的關(guān)系
    四 領(lǐng)導風(fēng)格
    領(lǐng)導風(fēng)格基本模型
    領(lǐng)導風(fēng)格的理解和運用
    游戲
    五 情商領(lǐng)導力
    情商理論框架
    情商對于領(lǐng)導力的意義
    情商領(lǐng)導力與績(jì)效
    練習:好老板/壞老板
    六 組織氣氛
    組織氣氛與激勵團隊和下屬
    組織氣氛反饋的意義
    創(chuàng )造健康的組織氣氛
    七 動(dòng)機和價(jià)值觀(guān)
    動(dòng)機和價(jià)值觀(guān)的關(guān)系和相互作用
    動(dòng)機識別練習
    八 崗位要求與行動(dòng)計劃
    崗位要求分析
    領(lǐng)導力反思
    制定激勵自我和激勵他人的行動(dòng)計劃
    目標設定討論
    總結和提問(wèn)

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