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    公文寫(xiě)作培訓講師
    • 肖鋼培訓講師

      肖鋼

       實(shí)戰型生產(chǎn)管理專(zhuān)家，管理基礎...

    • 李棟培訓講師

      李棟

      ...

    典型客戶(hù)
    公文寫(xiě)作培訓公開(kāi)課
    • 課程收益：第一講：涇渭分明——公文的基本概念1. 定義與作用2. 分類(lèi)與特點(diǎn)3. 文種與要素4. 格式與排版【隨堂練習】第二講：公文寫(xiě)作的結構布局1. 標題常見(jiàn)錯誤例析2. 起首：10種..
    • 課程收益：第一講：人工智能對寫(xiě)作之影響（培訓目標：掌握運用人工智能寫(xiě)公文的核心技法，大幅提高公文寫(xiě)作效率）一、人工智能，革命性的變革1.內容生產(chǎn)力的大變革；2.具有強大的邏輯能力；3.具有強大的學(xué)習提升能力。二、人工智能會(huì )..
    • 課程收益：第一講：人工智能對寫(xiě)作之影響（培訓目標：掌握運用人工智能寫(xiě)公文的核心技法，大幅提高公文寫(xiě)作效率）一、人工智能，革命性的變革1.內容生產(chǎn)力的大變革；2.具有強大的邏輯能力；3.具有強大的學(xué)習提升能力。二、人工智能會(huì )..
    • 課程收益：（一）實(shí)用性公文寫(xiě)作與技巧1.公文處理的規范程序與要求；2.公文處理中的常見(jiàn)錯誤分析及案例解讀；3.公文寫(xiě)作規范意識培養；4.公文寫(xiě)作的構思與表達技巧；5.如何確定公文的行文關(guān)系；6.公文文種選用的基本依據和應當..
    • 課程收益：(一)公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)案例解析1.公文寫(xiě)作必備的前提條件2.印發(fā)性轉發(fā)性通知標題中，被印發(fā)被轉發(fā)的文件帶書(shū)名號嗎?其是正文還是附件?3.是否所有公文標題都由3個(gè)要素組成?有沒(méi)有兩個(gè)或者一個(gè)要素的情形?4.企業(yè)主要領(lǐng)導人..
    • 課程收益：一、公文基礎與機要標準（約40分鐘）1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與崗位價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要對通用公..
    • 課程收益：（一）主題：公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)百問(wèn)百答及常見(jiàn)問(wèn)題解疑（涉及企事業(yè)等相關(guān)單位各種公文寫(xiě)作問(wèn)題解答）部分課程提綱：1.印發(fā)性通知、轉發(fā)性通知標題，被印發(fā)、轉發(fā)文件帶書(shū)名號嗎？其以正文還是以附件的形式存在？2.在公文寫(xiě)作中，&ld..
    • 課程收益： 課程主題/時(shí)長(cháng) 課程大綱 ..
    • 課程收益：課程大綱第一講：公文為何物——認識公文一、何為公文1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書(shū)2. 有著(zhù)特定體式的文書(shū)3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的文書(shū)二、公文寫(xiě)作的基本要素1. 主旨2. 材..
    • 課程收益：課程內容：一、公文基礎與機要標準（約40分鐘）1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與崗位價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀..
    • 課程收益：引子案例互動(dòng)：一份“溫馨提示”給我們的啟發(fā)開(kāi)篇：何謂公文？何謂文書(shū)？是什么影響我們的職場(chǎng)寫(xiě)作？上篇：公文文書(shū)寫(xiě)作的基本”道”與”術(shù)”第一講、文章非小事，..
    • 課程收益：（一）主題：公文寫(xiě)作與處理實(shí)務(wù)100題（涉及企事業(yè)等相關(guān)單位各種各樣的問(wèn)題解答）部分課程提綱：1.印發(fā)性通知、轉發(fā)性通知標題，被印發(fā)、轉發(fā)文件帶書(shū)名號嗎？其以正文還是以附件的形式存在？2.在公文寫(xiě)作中，“申請&r..
    • 課程收益：第一部分：總論公文寫(xiě)作1.公文寫(xiě)作的概念與分類(lèi)2.公文寫(xiě)作的特點(diǎn)第二部分：行政公文寫(xiě)作1.行政公文的定義2.行政公文的文種3.行政公文的格式要求眉首、主體、版記發(fā)文機關(guān)標識..
    • 課程收益：第一部分：為什么要學(xué)習公文寫(xiě)作1.公文的核心作用2.常用公文文種介紹第二部分：公文寫(xiě)作的2個(gè)基本原理1.吸引注意2.認知習慣第三部分：“1+5”模式，讓公文寫(xiě)作核心能力提升1...
    • 課程收益：第一部分：為什么要學(xué)習公文寫(xiě)作1.公文的核心作用2.常用公文文種介紹第二部分：公文寫(xiě)作的2個(gè)基本原理1.吸引注意2.認知習慣第三部分：“1+5”模式，讓公文寫(xiě)作核心能力提升1...
    公文寫(xiě)作培訓內訓課
    • 課程收益：第一單元 報請類(lèi)公文寫(xiě)作特點(diǎn)與步驟要求一、 特點(diǎn)1. 目的2. 內容3. 格式4. 表達5. 時(shí)限二、 步驟1. 準備工作階段2. 正式起草階段3. 加工修改階段案例分析三、 要求 1..
    • 課程收益：一、 我與公文1. 公文是彰顯企業(yè)品質(zhì)的旗幟2. 公文是數字時(shí)代核心工具之一3. 公文是現代白領(lǐng)通向成功的載體二、 認識公文1、 公文分類(lèi)1) 規范化公文和規范標準A. 法規類(lèi)公文的行文規范&mdas..

    • 企業(yè)員工公文寫(xiě)作規范與方法

                         

      2 天

      課程收益：第一單元 認識公文寫(xiě)作基本規范一、認識公文（一）公文基本含義公文是社會(huì )組織在處理公務(wù)的過(guò)程中，按照特定體式和一定的處理程序制成的具有現行效用的書(shū)面材料，是機關(guān)企事業(yè)單位進(jìn)行行政管理的重要工具。案例演示（下行文..
    • 課程收益：一、緒言：擅寫(xiě)公文可以帶來(lái)什么？ 思維還是技能二、透過(guò)公務(wù)說(shuō)公文1. 了解組織中的“公務(wù)”2. 文書(shū)的涵義與特點(diǎn)3. 文書(shū)的分類(lèi)4. 行政公文處理過(guò)程與呈現形式5...
    • 課程收益：第一部分:總論公文寫(xiě)作一.公文寫(xiě)作的概念與分類(lèi)二.公文寫(xiě)作的特點(diǎn)第二部分：行政公文寫(xiě)作一.行政公文的定義二.行政公文的文種三.行政公文的格式要求1.眉首、主體、版記2.發(fā)文機關(guān)標識3.發(fā)文字號..
    • 課程收益：課程說(shuō)明： 實(shí)用文體是企業(yè)管理暢通運轉的“毛細血管”。文秘人員和普通員工掌握好這項技能，對于提升內部管理質(zhì)量，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)，搞好與業(yè)務(wù)單位和社會(huì )公眾單位的溝通協(xié)作，迅速處理和化解危機，有著(zhù)十分重要..
    • 課程收益：一、 認識公文寫(xiě)作基本規范1. 認識公文案例演示（下行文、上行文、平行文、禮儀文書(shū)等） 2. 規范體式與處理程序3. 明確公文格式規范4. 通用公文種類(lèi) 1) 決定 2) 通告 3) 通知 4..

    • 秘書(shū)培訓之公文寫(xiě)作

                         

      2 天

      課程收益：一、公文寫(xiě)作標準化的重要性二、行政公文格式口訣及詳解公文格式十七項，牢記口訣記心上；秘密等級應講究，緊急程度要恰當；發(fā)文機關(guān)要周詳；標題要素有三項；代字年號莫顛倒，上行簽發(fā)應寫(xiě)上；下發(fā)文件多單位，上送機關(guān)只一方；..
    • 課程收益：1. 本課綱融合案例、視頻、口訣、競賽、互動(dòng)為一體，快節奏產(chǎn)生百人次互動(dòng)，超脫傳統公文寫(xiě)作課的“文書(shū)”味兒，徹底擺脫傳統公文寫(xiě)作課固有的枯燥乏味、學(xué)員聽(tīng)著(zhù)欲睡的困境。2.本課綱案例融入十九大報告、《申論》評卷..
    • 課程收益：第一講：夯實(shí)基礎——公文寫(xiě)作概述一、公文的類(lèi)別和行文關(guān)系1. 隸屬關(guān)系2. 上行文、下行文、平行文二、公文寫(xiě)作四大原則1. 準確2. 簡(jiǎn)潔3. 規范4. 莊重三、公文處理1..
    • 課程收益：一、公文基礎與機要標準（約40分鐘）1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與崗位價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要對通用公..
    • 課程收益：導學(xué)1.企業(yè)公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.如何分辨范文與病文（一）格式規范梳理與強化1.公文的發(fā)文方式2.通用格式“紅..
    • 課程收益：第一講：認識公文寫(xiě)作一、公文的概念1. 公文含義2. 公文范圍小故事：公文的起源二、公文的特點(diǎn)1. 公務(wù)性2. 法定性3. 程序性4. 政治性5. 權威性6. 實(shí)效性公文賞析：致抗疫人員的..
    • 課程收益：時(shí)間 內容 方法 ..
    • 課程收益：第一講 公文的概念與內涵1.公文的概念與內涵2.法定公文（15種）的基本特點(diǎn)和寫(xiě)作要求3.金融機構公文寫(xiě)作標點(diǎn)、詞語(yǔ)的規范化4.公文的設計及版式要求案例1：葉圣陶：一篇好公文的標準應該是什么案例2：語(yǔ)體不妥、需..
    • 課程收益：前言第一講 公文概述 一、公文的概念及其歷史沿革二、企業(yè)公文與國家行政機關(guān)公文的聯(lián)系與區別 三、公文的作用四、通用公文的分類(lèi) 五、通用公文的文種六、公文的特點(diǎn)第二講 企業(yè)常用公文的格式與寫(xiě)作技巧一、通..
    • 課程收益：課程導入：某后勤中心申購車(chē)輛的請示第一講：涇渭分明——行政公文的基本規范一、公文的概念1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書(shū)2. 有著(zhù)特定體式的文書(shū)3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的文書(shū)4. 公文的..
    • 課程收益：一、遵規有范：公文基礎與機要標準1．當下公文寫(xiě)作能力提升的意義和緊迫性文書(shū)的概念、功能與價(jià)值公文分類(lèi)(15種)：決議、決定、命令（令）、公報、公告、通告、意見(jiàn)、通知、通報、報告、請示、批復、議案、函、紀要對通用公文、企業(yè)..
    • 課程收益：第一講 公文種類(lèi)及格式一、公文種類(lèi)1、行政類(lèi)（1）下行文：命令、決定、公告、通告、通知、通報等；（2）平行文：函件、通報、請求等（3）上行文：請示、報告等2、事務(wù)類(lèi)（1）計劃、總結（2）領(lǐng)導講話(huà)稿（..
    • 課程收益：第一講：公務(wù)文書(shū)的管理模式一、何為公文1. 公務(wù)活動(dòng)中使用的文書(shū)2. 有著(zhù)特定體式的文書(shū)3. 需要經(jīng)過(guò)一定的處理程序來(lái)使用的文書(shū)二、各類(lèi)文種的適用情景及發(fā)布要求1. 公文的類(lèi)型劃分2. 公文的文種構成3...
    • 課程收益：導學(xué)1.黨政公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題）2.公文的概念、類(lèi)型3.撰稿者的代言人身份4.撰寫(xiě)公文的基本流程5.公文工作的安全保密要求6.公文審核工作基本要求7.如何分辨范文與病文8.提高公文寫(xiě)作能力..
    • 課程收益：第一講：公文寫(xiě)作新體系一、公文寫(xiě)作要立起一個(gè)人，實(shí)現兩大目標〔案例解析〕1.一份通知出了什么問(wèn)題，讓三位處級干部丟掉“烏紗帽”！2.在“兩院、兩部”的通告中，你發(fā)現了什么問(wèn)..
    • 課程收益：第一講 基礎篇：公文寫(xiě)作與金字塔原理1、公文寫(xiě)作的特點(diǎn)及基本要求公文寫(xiě)作的特點(diǎn)公文的類(lèi)別公文寫(xiě)作的程序公文寫(xiě)作的的三條基線(xiàn)2、公文寫(xiě)作的五大要素..
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