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    贏(yíng)在執行---打造團隊執行力

    課程編號:54116

    課程價(jià)格:¥15000/天

    課程時(shí)長(cháng):1 天

    課程人氣:392

    行業(yè)類(lèi)別:行業(yè)通用     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:執行力 

    授課講師:張華

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    企業(yè)中基層管理者

    【培訓收益】
    ●認知:企業(yè)與個(gè)人執行力表現形式以及誤區 ●明確:執行力對個(gè)人和組織的重要性,執行力核心要素 ●掌握:建立企業(yè)執行力文化,學(xué)會(huì )因人而異的執行方案 ●收獲:提升執行力的方法,職場(chǎng)效能提高的實(shí)用性工具 ●學(xué)會(huì ):鎖定員工的責任,掌握讓員工高效執行的密碼

    視頻導入:《亮劍》兩個(gè)片段(坂田聯(lián)隊、張大彪)
    執行力:態(tài)度+能力+結果
    組織執行力:打造執行力文化
    執行與戰略的關(guān)系:10%的戰略,90%的執行
    執行力的真正價(jià)值:執行力就是競爭力
    討論:企業(yè)內部執行力缺失的典型情況有哪些?
    案例:
    1)致加西亞的信(每封信就是一項交給你的任務(wù))、鐵杵磨針,世上沒(méi)有救世主
    個(gè)人執行力:事關(guān)個(gè)人成長(cháng)與發(fā)展,個(gè)人成就與利益
    2)血戰上甘嶺、新中國第一顆原子彈爆炸
    團隊執行力:把團隊打造成命運共同體

    第一講:執行核心-----高效執行的四大模塊
    一、主動(dòng)鏈接---有高執行意愿,不光要做,能不能主動(dòng)地做
    1. 高執行意愿:壓力、職責、利益三者合一,形成100%執行意愿。
    2. 主動(dòng)匯報:凡是有交代,事事有回應,件件有著(zhù)落
    2. 主動(dòng)對話(huà):主動(dòng)思考問(wèn)題、主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題、主動(dòng)溝通問(wèn)題、主動(dòng)推動(dòng)問(wèn)題解決
    3. 主動(dòng)支援:流程上減少模糊區、文化上倡導無(wú)邊界
    案例:日企見(jiàn)聞、與老員工的對話(huà)
    二、團隊協(xié)作---分工協(xié)作,各有所長(cháng),形成合力
    ——只有完美的團隊,沒(méi)有完美的個(gè)人,分工與協(xié)作是硬幣的正反面。
    1. 內部客戶(hù)意識:你在內部協(xié)作時(shí)有客戶(hù)意識么?
    2. 情感賬戶(hù)意識:你的每一次協(xié)作都是一次投資行為
    案例:公文印章與財務(wù)報銷(xiāo)、收購公司、客戶(hù)邀請招待事項、洗手間維修
    三、結果導向---不光要做,還能按標準經(jīng)濟地做出結果
    ——一切不向結果看齊的執行,都是對企業(yè)的剝削
    1. 態(tài)度不是結果:拼命≠結果,苦勞≠結果,加班≠結果
    2. 職責不是結果:沒(méi)有結果,職責是一紙空文
    3. 任務(wù)不是結果:該說(shuō)到的要說(shuō)到、說(shuō)到的要做到、做到的要見(jiàn)到
    4. 理由不是結果:革除借口的五大妙招
    案例:挖井的思考
    四、追求卓越---不光要做,還能做出頂流
    1. 創(chuàng )優(yōu)思維:永遠思考更低、更省、更高、更滿(mǎn)意的方式
    2. 樂(lè )學(xué)思維:職場(chǎng)“三讀法”
    3. 精進(jìn)思維:水牛比豹子更容易成功
    案例:壽司之神、柳傳志創(chuàng )業(yè)

    第二講:執行舉措-----打造團隊執行力的六大管理手段
    一、打造執行的文化——組織建設
    1. 習慣怎么想?(心態(tài)文化)
    2. 習慣怎么做?(行為文化)
    3. 確保怎么做?(制度文化)
    4. 結果怎么樣?(物態(tài)文化)
    案例:《亮劍》李云龍視頻
    二、領(lǐng)導的示范作用——領(lǐng)導力量
    1. 己身不正,雖令不行
    2. 聚焦關(guān)鍵目標,關(guān)注引領(lǐng)指標
    討論:如何給任務(wù)排序:二八法則,帕累托原則(關(guān)鍵的少數),任務(wù)執行力要點(diǎn)
    管理定律:想要的越多,得到的越少
    討論:如何讓組織聚焦關(guān)鍵目標
    案例:子貢贖人、楚王細腰、人才報銷(xiāo)、曹操行軍
    三、制定制度、流程的原則——制度保障
    工具:吉爾伯特的行為工程模型(BEM)
    ——人類(lèi)發(fā)展歸根結底是制度、流程的發(fā)展
    原則一:化繁為簡(jiǎn)
    原則二:容易了解
    原則三:便于行動(dòng)
    會(huì )議定律:會(huì )議頻次與執行力成反比
    邊界界定:責任稀釋定律、跳動(dòng)定律
    案例:盜墓引發(fā)的制度建設、蘇州德勝洋樓參觀(guān)體驗、濫竽充數
    四、檢查執行的條件——過(guò)程跟進(jìn)
    ——強調,量化,檢查(人們不會(huì )做你希望的,只會(huì )做你檢查的)
    1. 檢查執行條件:萬(wàn)事開(kāi)頭難,誰(shuí)去突破僵局?
    2. 誰(shuí)來(lái)檢查:三大系統打造檢查平臺
    3. 如何檢查:檢查跟進(jìn)的10種方法
    案例:新市場(chǎng)開(kāi)拓,誰(shuí)能拿下第一筆訂單?宋美齡談權利、車(chē)間管理的檢查
    工具:執行檢查10大工具
    五、制定合理的激勵機制——激勵調動(dòng)
    1. 激勵對于執行的價(jià)值
    2. 馬斯洛理論與員工需求
    3. 管理者常見(jiàn)的八種非物質(zhì)激勵手段
    案例:授權的藝術(shù)、商鞅立木、衛青霍去病的帶兵方式
    工具:非物質(zhì)激勵八法
    六、提升部屬的能力——榜樣示范
    1. 選好頭羊,樹(shù)立標桿
    ——光努力沒(méi)用,得用對方法(部分執行不到位是因為不會(huì )做)
    關(guān)鍵對話(huà):如何與部屬進(jìn)行有效溝通
    2. 部屬輔導的四大原則
    原則一:態(tài)度優(yōu)先
    原則二:循序漸進(jìn)
    原則三:隨時(shí)隨地
    原則四:身教勝言教
    3. 四類(lèi)不同類(lèi)型員工的輔導方式
    1)有能力有意愿的R4:充分信任給舞臺
    2)有能力沒(méi)意愿的R3:多多傾聽(tīng)被看見(jiàn)
    3)沒(méi)能力有意愿的R2:教練領(lǐng)導多復盤(pán)
    4)沒(méi)能力沒(méi)意愿的R1:嘗嘗跟進(jìn)多監督。
    案例:戚繼光選兵練兵、一件事兒,跟對的人來(lái)說(shuō);如何治療拖延。
    工具:四類(lèi)員工輔導模型
    七、正確的執行力認知態(tài)理念
    1. 執行前:決心第一,成敗第二
    2. 執行時(shí):速度第一,完美第二
    3. 執行后:結果第一,理由第二
    案例:破釜沉舟/背水一戰、快車(chē)創(chuàng )始人陳偉星、草船借箭
    特別說(shuō)明:上述課程內容為通常版本。在確定授課前,老師會(huì )提前與相關(guān)人員做進(jìn)一步溝通。通過(guò)訓前需求調研和需求分析,確定培訓目標,并根據企業(yè)實(shí)際情況調整課程實(shí)施和內 

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