企業(yè)內訓師全面技能提升TTT

【培訓對象】
企業(yè)內部培訓師、高、中、基層管理者、骨干人員、各部門(mén)有培訓需求的管理人員等

【培訓收益】
1.如果你已經(jīng)有了完善的培訓教材，精心設計了授課計劃，但培訓后評價(jià)卻是“不過(guò)如此”。這是為什么呢？
2.課堂氣氛為何始終調動(dòng)不起來(lái)？
3.學(xué)員怎么老是唱反調？
4.互動(dòng)游戲起不到很好的效果

培訓的內容固然重要，但如果傳授的技巧和方法不得當，就無(wú)法達到理想的培訓效果。本課程幾乎囊括了培訓師授課時(shí)所需要的所有技巧。如果您希望整個(gè)培訓課堂效果都應該是生動(dòng)而充滿(mǎn)樂(lè )趣的，那么請參加揚智咨詢(xún)的企業(yè)內訓師全面技能提升（TTT）培訓

1.培訓演講前的準備
2.突破心理緊張情緒訓練
3.語(yǔ)音、語(yǔ)調、語(yǔ)氣練習
4.培訓演講現場(chǎng)呈現技巧
5.培訓演講魅力表達藝術(shù)
6.精致設計培訓演講結構
7.即培訓興演講的方法與技巧
8.如何運用興奮問(wèn)句，抓住聽(tīng)眾注意力
9.提升高效主持會(huì )議和公眾活動(dòng)技能
10.靈活設計培訓的開(kāi)場(chǎng)白與結尾技巧
11.輕松掌握培訓師必備的現場(chǎng)演繹技巧
12.輕松掌握培訓師必備的控場(chǎng)技巧

一、介紹項目培訓
1.自我介紹
2.培訓的時(shí)間安排、內容大綱和注意事項
3.了解學(xué)員的培訓期望

二、學(xué)習的原理在培訓中的應用
1.影響培訓成功的因素
2.學(xué)習的原理與原則
3.成年人的學(xué)習偏好

三、激勵學(xué)員熱情的方式
1.學(xué)員激勵與課堂效果
2.激勵學(xué)員的三個(gè)方面
3.激勵學(xué)員學(xué)習熱情的培訓程序

四、課程設計
1.如何根據培訓需求確定課程目標
2.設計組織教學(xué)內容－設計教材：將培訓目標分解成課程目標設計教材的 4 個(gè)步驟
3.設計教學(xué)過(guò)程－設計教案：設計教學(xué)過(guò)程就是設計整個(gè)課程將怎樣進(jìn)行，課堂會(huì )用到什么活動(dòng)，什么引導方式，什么手法調動(dòng)氣氛促進(jìn)學(xué)員參與。
4.設計教案的好處和意義
5.教案設計的兩種方式

五、四種培訓方法
1.課堂閱讀法
2.游戲教學(xué)法
3.角色扮演法
4.案例教學(xué)法

六、授課技巧一
1.課堂活動(dòng)基本原則和公開(kāi)守則
2.營(yíng)造舒適的學(xué)習氣氛的技巧
3.授課演說(shuō)技巧
**是“說(shuō)”而不是“背”
**步驟、條理清楚，承上啟下：PREP 的方式
**措詞簡(jiǎn)潔，注意專(zhuān)業(yè)詞匯
**用生動(dòng)化的方式表述
**音量充分，聲音飽滿(mǎn)
**語(yǔ)調、肢體語(yǔ)言、手勢
**配合視覺(jué)輔助工具

七、授課技巧二
1.組織討論的技巧
2.良好的互動(dòng)技巧
3.控制過(guò)度參與的技巧
4.處理挑釁行為的技巧
5.對待專(zhuān)家學(xué)員的技巧

八、授課技巧三
1.給予和接受反饋的技巧
2.問(wèn)問(wèn)題的技巧
3.回答問(wèn)題的技巧

國際職業(yè)培訓師協(xié)會(huì )特約理事
國際、國家高級注冊職業(yè)培訓師
國際、國家高級人力資源管理師
全國20強優(yōu)秀培訓師
華人500強培訓師
青年培訓師論壇十佳培訓師

從最底層的銷(xiāo)售代表開(kāi)始,歷經(jīng)金融保險業(yè)、IT業(yè)、服裝業(yè)、家居建材業(yè)等多行業(yè)整合學(xué)習,憑實(shí)戰經(jīng)驗，逐步成為企業(yè)高級管理人員與合作伙伴。專(zhuān)研TTT培訓師培訓、培訓體系建設、演講表達、銷(xiāo)售技能，專(zhuān)業(yè)為企業(yè)提供人才成長(cháng)實(shí)戰訓練解決方案。課程演繹方式獨特、模擬、體驗、點(diǎn)評、視頻、分享、圓桌等，給學(xué)員帶來(lái)深刻、持久的變化。 

主講課程： 《企業(yè)內部培訓師培訓TTT》

《國際職業(yè)培訓師初、中、高標準版課程》

《公眾演講與表達》

《以需求為導向的培訓體系設計與執行》

《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》 


解決方案：幫助企業(yè)打造卓越團隊, 提升團隊戰斗力，創(chuàng )造佳績(jì)

• TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

   

  導論知己知彼——TTT培訓基礎培訓與教育的區別成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者培訓師三重角色：編、導、演培訓師八大能力職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意修心一、..

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• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業(yè)培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評輔導,現場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

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• 企業(yè)TTT講師訓練

   

  課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓。進(jìn)行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業(yè)的每一位主管都應該掌握培訓技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機地對下屬團隊進(jìn)行培訓；不能有效培訓下屬的主管..

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