TTT國際職業(yè)培訓師標準教程

導論
知己知彼——TTT培訓基礎
培訓與教育的區別
成人學(xué)習的特點(diǎn)：學(xué)習金字塔、不同類(lèi)型的學(xué)習風(fēng)格
培訓師的職責：經(jīng)驗總結者、技能傳播者、變革推動(dòng)者
培訓師三重角色：編、導、演
培訓師八大能力
職業(yè)培訓師的行為準則：首善、樂(lè )從、對接
培訓師職業(yè)化四階段：常態(tài)隨意、常態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)刻意、職業(yè)態(tài)隨意

修心
一、心想事成——培訓師的心理建設
培訓師職業(yè)化的4大心態(tài)：勇敢、包容、放下、分享
認識恐懼與緊張
克服緊張的5大方法
練習：思維導圖繪制心理建設圖
演練：解放天性訓練、表演訓練、突破自己訓練
提供工具：
克服緊張五大方法、勇敢講話(huà)四大心態(tài)
快速上臺四句秘訣、自信從容三大法則
修形
二、形神兼備——培訓師的職業(yè)風(fēng)范
女性培訓師職業(yè)形象：職業(yè)著(zhù)裝、儀容儀表、精神面貌
男性培訓師職業(yè)形象：職業(yè)著(zhù)裝、儀容儀表、精神面貌
培訓師的形神兼備：身法、手法、步法、眼法
演練：形神兼備訓練
提供工具：
形神兼備之身法、手法、步法、眼法核心秘訣

修言
三、一鳴驚人——培訓師專(zhuān)業(yè)表達技巧
挖掘表達的內涵：表——達
夯實(shí)語(yǔ)言的基礎：定力乃口才之根（眼定、心定、身定）
提升語(yǔ)言的質(zhì)量：語(yǔ)氣語(yǔ)調、輕重緩急、句讀停頓、語(yǔ)境營(yíng)造、真聲假聲、五覺(jué)語(yǔ)言、“四五六”講故事法
把握表達的原則：深入在己 淺出給人、通俗語(yǔ)言 確保易懂
發(fā)揮語(yǔ)言的藝術(shù)：甜、感、謙、諧、迂、活
增強語(yǔ)言的魅力：語(yǔ)感結論之內容提煉三大方法
練習：思維導圖之全感官表達
練習：思維導圖—結構化表達
演練：語(yǔ)境造心境訓練、講故事訓練等。
提供工具：
“弱氣息”嗓音訓練法，誰(shuí)用誰(shuí)有效
“四五六”講故事法，誰(shuí)講誰(shuí)生動(dòng)
“三同”觀(guān)點(diǎn)總結法，誰(shuí)說(shuō)誰(shuí)驚人

修智
四、行云流水——培訓師精彩呈現之道
上場(chǎng)與下場(chǎng)
印象深刻的自我介紹
先聲奪人的開(kāi)場(chǎng)導入
余音繞梁的收結方法
場(chǎng)地布置：喜寬不喜長(cháng)、喜涼不喜熱
特定場(chǎng)合講話(huà)：主持、頒獎、得獎感言
課堂禁忌：有所不為
練習：思維導圖——表達流程設計
演練：自我介紹訓練、開(kāi)場(chǎng)白訓練、特定講話(huà)訓練、上下場(chǎng)訓練

五、推波助瀾——培訓師促動(dòng)技巧
培訓破冰和培訓氛圍創(chuàng )造：游戲、幽默、故事
互動(dòng)提問(wèn)：穿針引線(xiàn)
有效應答：專(zhuān)業(yè)巧妙
激發(fā)學(xué)員參與技巧
激發(fā)學(xué)員學(xué)習欲望
培訓內容推動(dòng)技巧
點(diǎn)評技巧：鞭策入里
練習：思維導圖繪制多感官促動(dòng)
提供工具：開(kāi)場(chǎng)破冰三節棍、刺激學(xué)員六段錦

六、處變不驚——培訓師控場(chǎng)技巧
自我：遺忘內容、自己講錯、時(shí)間失控
學(xué)員：學(xué)員走神、竊竊私語(yǔ)、接打手機、學(xué)員睡覺(jué)、有意挑釁、遭遇高手
環(huán)境：外部噪音、設備失控（筆記本、投影儀、話(huà)筒、音響）
演練：課堂高壓訓練、困難場(chǎng)面應對訓練
提供工具：主動(dòng)控場(chǎng)六字訣、難纏問(wèn)題妙方靈

修課
七、高屋建瓴——培訓課程開(kāi)發(fā)與設計
確定培訓內容：編排課程內容、設計課程大綱、單元內容編排
練習：思維導圖規劃課程內容
確定培訓方法：講授講演、角色扮演、小組討論、案例分析、游戲帶動(dòng)、實(shí)戰模擬
演示文件PPT設計：母版、風(fēng)格、布局、顏色、動(dòng)畫(huà)、邏輯
培訓行為配置表（五線(xiàn)譜）制作
提供工具：PPT設計二個(gè)化、五線(xiàn)譜課程設計法、文字變圖四步法、1000個(gè)游戲庫、300個(gè)故事集、1000張PPT3D設計模型、300張設計模板
演練：PPT設計訓練、五線(xiàn)譜制作訓練
總結：5分鐘精彩展示

• 企業(yè)內部培訓師TTT訓練

   

  第一單元 企業(yè)培訓師的理論基礎 導言：培訓師必須理解的三個(gè)法則 為什么需要培訓 企業(yè)培訓師主要培訓什么？ 培訓與教育、學(xué)習的不同之處 教育、培訓與學(xué)習的應用 培訓的發(fā)展趨勢 掌握成人學(xué)習的特點(diǎn) 課..

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• 企業(yè)內部培訓師培訓（TTT）

   

  課程大綱〔第一天〕時(shí)間分配一、企業(yè)內部培訓師的角色與功能（1.5小時(shí)）1.培訓的作用2.培訓的目的3.企業(yè)培訓師在企業(yè)中的角色4.小組討論：企業(yè)培訓師的工作職責5.系統培訓模式6.優(yōu)秀培訓師的八個(gè)特質(zhì)7.自我檢視：自我評估與形象定位二、培訓師公眾溝通表達基本功（2.5小時(shí)）1.成功溝通三要素2.公眾表達..

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• TTT現代企業(yè)培訓師培養與體系建設

   

  單元一、培訓職能在企業(yè)中的定位1、 企業(yè)培訓與教育、發(fā)展的關(guān)系2、 培訓的常見(jiàn)誤區3、 培訓在企業(yè)中的地位4、 培訓與企業(yè)戰略5、 培訓與企業(yè)文化6、 培訓部門(mén)的使命7、 培訓模式8、 企業(yè)管理學(xué)院建設思路9、 企業(yè)管理學(xué)院的辦學(xué)方法10、 案例分享：知名企業(yè)管理大學(xué)分享單元二、培訓管理者在企業(yè)中可以扮演的..

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• TTT—內部講師授課技巧訓練

   

  課程形式： 角色扮演,案例分析,提問(wèn)解答,點(diǎn)評輔導,現場(chǎng)示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”2、培訓師三種角色（1）編—課程設計：培訓前的準備（2）導..

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• 企業(yè)TTT講師訓練

   

  課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說(shuō)到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關(guān)鍵一環(huán)在于進(jìn)行培訓。進(jìn)行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進(jìn)來(lái)”，而不能忽視日常培訓，這就要求企業(yè)的每一位主管都應該掌握培訓技術(shù)，在日常管理中不失時(shí)機地對下屬團隊進(jìn)行培訓；不能有效培訓下屬的主管..

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• TTT課程大綱

   

  課程大綱：第一模塊：培訓師角色認知一、培訓師兩個(gè)職責（1）課程的專(zhuān)家：理念+知識＝要能夠授之于“魚(yú)”（2）培訓的教練：方法+技巧＝要能夠授之于“漁”二、教育和培訓的異同之處？（1）培訓與教育的區別（2）成年人的學(xué)習動(dòng)機（3）成人學(xué)習的普遍心理特點(diǎn)（4）..

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