一頁(yè)紙5力賦能公眾演講表達 演講與口才訓練

【培訓對象】
職業(yè)經(jīng)理人、職場(chǎng)精英骨干、儲備干部

【培訓收益】
1.提升公眾演講“心智力”，接受基礎認知，塑造心智好素質(zhì)，； 2.提升公眾演講“風(fēng)范力”，展現自信風(fēng)范，呈現專(zhuān)業(yè)好臺風(fēng)； 3.提升公眾演講“思策力”，理性邏輯構建，表達精準好清晰； 4.提升公眾演講”呈現力”，感性生動(dòng)演繹，表達感染好共鳴； 5.提升公眾演講”提煉力“ 提煉精辟收結，一錘定音好圓滿(mǎn)。

 課程綱要：
第一章-心智力（知己明訓 心智開(kāi)啟）
一、為什么要學(xué)習公眾演講？
1.提升個(gè)人職場(chǎng)影響力獲得機會(huì )
2.提高溝通表達說(shuō)服力獲得信賴(lài)
3.提煉展現綜合表達力獲得認可
二、利弊分析演講重要奧義
1.做好演講的好處
2.做不好演講的壞處
三、公眾演講常見(jiàn)兩大形態(tài)
1.正式演講：致辭、主持、培訓、述職、宣講、路演
2.即興演講：簡(jiǎn)短匯報、會(huì )議發(fā)言、小結分享、員工激勵、述職總結
四、當中演講常見(jiàn)“4害”
1.無(wú)準備
2.怕丟面
3.怕講錯
4.無(wú)倫次
揭秘：演講鉤子原理
五、演講整體結構
1.鳳頭
2.豬肚
3.虎尾
工具：一頁(yè)演講策劃圖

第二章--風(fēng)范力 (風(fēng)范展現 熒屏炸裂）
一、公眾演講開(kāi)場(chǎng)銀屏炸裂——引人入勝開(kāi)頭“3步法”
1.問(wèn)候3式
(1)基礎式=對象+時(shí)間
(2)激情式=口號+掌聲
(3)共情式=暗號+回應
2.介紹3招
（1）常規=部門(mén)+姓名
（2）有趣=拆字/聯(lián)想/懸念
（3）有料=標簽/特點(diǎn)
（4）演練：自我介紹練習
3.導入3寶
（1）開(kāi)心抓氣氛
贊美--直接0r間接
游戲--主題+切點(diǎn)+說(shuō)法
3感--上中同
懸念--謎面+切點(diǎn)+說(shuō)法
幽默--段子+切點(diǎn)+說(shuō)法
（2）開(kāi)眼抓感覺(jué)
金句--押韻、認知、反證、歸納
數據--引用數據
順承--承上啟下
演練：金句練習/懸念練習
（3）開(kāi)竅抓心態(tài)
情景
封閉
反串
開(kāi)放
二、演講訓練“悟化應”模型：
1.要素—講者、聽(tīng)眾、場(chǎng)域
2.關(guān)鍵—悟、化、應模型
3.意識—引導、感悟、場(chǎng)意識
三、瓦解怯場(chǎng)壓力分散法
1.緊張-情緒反應VS怯場(chǎng)-行為表現
2.演講緊張的兩層原因：感性-自尊重、理性-不可控
3.瓦解怯場(chǎng)NLP行為產(chǎn)生情緒法
(1)情緒舒緩法
(2)行為塑造法
4.上臺前籌謀4備-（如何演講前準備）
（1）自信風(fēng)范需練習--練習隔空傳音、內容熟悉、演練
（2）聽(tīng)眾熟悉備前提--準備人數、層次對象、認知接受
（3）內容精彩源設計--內容提取、設計思考、語(yǔ)言組織
（4）境內活動(dòng)輔參與--環(huán)境場(chǎng)地、教學(xué)用具、教學(xué)設備、輔助應用
成長(cháng)心法：臺下學(xué)理論，臺上找感覺(jué)
演練：3點(diǎn)歸納法、現場(chǎng)緊張實(shí)例展示
四、公眾演講風(fēng)范“5現譜”（身、手、步、看、面）
（1）身法--上場(chǎng)專(zhuān)業(yè)站姿與臺風(fēng)
（2）手法--常用專(zhuān)業(yè)手勢訓練
（3）步法--展現更權威的步法
（4）看法--眼法控場(chǎng)與聽(tīng)眾交流
（5）面法--表情管理的注意事項
演練：臺上風(fēng)范演練
五、課堂行為風(fēng)范5星訣:
（1）講第一句
（2）伸第二手
（3）看第二人
（4）走第四步
（5）展第五手
演練：上場(chǎng) 下場(chǎng)（主持開(kāi)工會(huì )議）
演講訓練職業(yè)模型：職態(tài)VS常態(tài)
六、肢體語(yǔ)言--風(fēng)范“7忌”
（插袋、手下、指人、背手、抱胸、玩具、搓弄）
案例：贏(yíng)在中國演講表達分析、動(dòng)員演講表達分析
七、公眾演講語(yǔ)音感染的六種武器
1.吐字--清晰吐字歸音
2.輕重--強調的感染力
3.緩急--節奏的感染力
4.抑揚--語(yǔ)調的感染力
5.頓挫--留白的感染力
課堂訓練職業(yè)模型：職態(tài)VS常態(tài)
演練：語(yǔ)音表達練習、肢體表達練習
故事：小和尚剃頭
案例：師兄的風(fēng)范育成記

第三章--思策力（理性精準 邏輯構建）
一、結構化邏輯表達五大思維
1.受眾思維--“時(shí)內達人” 分析表
(1)時(shí)-你有多長(cháng)時(shí)間來(lái)匯報？
(2)內-聽(tīng)眾想從你的匯報內容里面聽(tīng)到什么？
(3)達-你想通過(guò)這次匯報達到什么目的？讓聽(tīng)眾改變什么？
(4)人-關(guān)鍵有誰(shuí)？立場(chǎng)/現狀？ 需求/驅動(dòng)？疑慮/抗拒？
2.成果思維
演講公式=1句拋觀(guān)點(diǎn)+3句拆要點(diǎn)+1句申重點(diǎn)
場(chǎng)景一、即興匯報：臨危不亂，贏(yíng)得認同。
案例：梅羅季的會(huì )議安排
案例：小白和精英的匯報
場(chǎng)景二、團隊激勵：穿透價(jià)值，贏(yíng)得人心。
案例：營(yíng)銷(xiāo)總監的激勵發(fā)言
視頻：羋月-霸道女總裁的激勵演說(shuō)
演講公式：表決心+拆行動(dòng)+增信心+創(chuàng )高峰
3.分類(lèi)思維
視頻：垃圾分類(lèi)革命
演練：競聘演講共創(chuàng )拼圖+上臺演講呈現
4.排序思維--演講常用4大框架：
（1）總分架： Point觀(guān)點(diǎn)+Reason理由+Example數例+ Point總結
案例：錘子手機演講
（2）時(shí)間架：過(guò)去-現在-未來(lái)
案例：?jiǎn)滩妓固O(píng)果發(fā)布會(huì )
（3）空間型：北上廣深、個(gè)人-團隊-組織、感-過(guò)-祝
案例：市場(chǎng)分析
練習：給后輩講話(huà)
（4）因果架： What-why-how （問(wèn)題+原因+對策）
場(chǎng)景三、工作匯報：穿透價(jià)值，贏(yíng)得認可。
演講公式：
(1)鳳頭：主題金句+邏輯框架
(2)豬肚：優(yōu)勢亮點(diǎn)+成果展示+優(yōu)化改善
(3)豹尾：行動(dòng)規劃+未來(lái)展望
演練：演練展示
故事：信徒邏輯的智慧

第四章-呈現力（感性共鳴 生動(dòng)演繹）
一、公眾演講語(yǔ)言全腦演繹的神器
心法：理性話(huà)題 感性演繹 感性話(huà)題 理性升華
1.感性表述 生動(dòng)演繹--4道師房菜
(1)取類(lèi)比象--抽象化巨像（類(lèi)比+比喻）
(2)巧述案例--模糊化清晰（SCQA）
(3)反論正說(shuō)--平鋪化跌宕（正反論證）
(4)巧講故事--隱性化顯性（7步成事）
演練：取類(lèi)比象、反論正說(shuō)、SCQA
案例：類(lèi)比明星
案例：名片禮儀的那些事
演練：講出你的U型英雄之旅
2.理性表述 客觀(guān)精準
(1)數據--讓您的演講更精準
(2)事例--讓您的演講更共鳴
(3)博引--讓您的演講更權威
(4)對比--讓你的演講更出圈
視頻：聚美優(yōu)品-我為自己代言/ 一半一瓣趣味廣告
3.公眾演講8種常見(jiàn)突發(fā)事件控場(chǎng)技巧
(1)忘臺詞--策略：重啟、跳過(guò)、轉人
(2)講錯話(huà)--策略：補敘、轉述、改義
(3)無(wú)掌聲--策略：贊美引導、烘托渲染、幽他一默
(4)遇抬杠--策略：所言在理，感謝指出
(5)遇難題--策略：統一戰線(xiàn)，緩兵之計
(6)遇挑釁--策略：轉換角度，自嘲反轉
(7)遇高手--策略：敬他、用他、約束他
(8)遇不休--策略：禮貌打斷、轉移提問(wèn)、轉簡(jiǎn)意賅、約定時(shí)間
案例：馬云演講互動(dòng)、朱镕基的巧問(wèn)妙答、國企高手案例

第五章--提煉力（一錘定音 圓滿(mǎn)收官）
一、公眾演講完美收官——3類(lèi)余音繞梁結尾
（1）提--提煉呼應（提煉回顧、首尾呼應）
（2）升--升華祝福（祝福感恩、金句升華）
（3）指--指明行動(dòng)（指明方向，行動(dòng)號召）
活動(dòng):卡片3F分享
PS:課后會(huì )贈送演講落地資料包
01-《一頁(yè)演講策劃圖》
02-《當眾匯報工作邏輯框架模板》
03-《精選商務(wù)高端PPT匯報模板》
04-《演講范文參考》
05-《智慧小故事+金句素材庫》

一、講師背景
吳佩斯老師擁有10余年知名企業(yè)員工管理與培訓經(jīng)驗，曾先后任職職于凡客誠品、華帝集團、廣東益建醫藥集團等知名大型集團公司，分別擔任人力資源經(jīng)理、培訓經(jīng)理、商學(xué)院院長(cháng)等高級管理職務(wù)，并長(cháng)期擔任南方人才、人力資源管理委員會(huì )、廣工學(xué)院多家企業(yè)顧問(wèn)導師及高校特聘講師積累豐富的管理和培訓授課實(shí)戰經(jīng)驗。
二、講師研究方向：
吳佩斯老師精通培訓授課與管理統籌，思維經(jīng)驗萃取，職場(chǎng)管理溝通，經(jīng)過(guò)多年對培訓的理解、研究與實(shí)踐，深度了解企業(yè)培訓管理存在的問(wèn)題難點(diǎn)和解決之道，掌握多種培訓項目推進(jìn)與突破的落地工具與方法。
吳佩斯老師將10余年資深人力資源培訓與管理實(shí)踐相融合，在IPTA國際認證版TTT知識體系為基礎，開(kāi)發(fā)出別樹(shù)一幟的TTT金牌內訓師課程、高情商實(shí)用溝通、結構性思考與表達力，對課程的雕、琢、磨各系列屬于獨特套路話(huà)語(yǔ)系統課程。有大量豐富的內訓實(shí)戰案例，擅長(cháng)針對職場(chǎng)管理提升，吳佩斯老師專(zhuān)注于聚焦企業(yè)人才培養體系建設、管理心理學(xué)、企業(yè)培訓發(fā)展、表達力訓練與提升，在外累計培訓場(chǎng)次達500多場(chǎng)，課程滿(mǎn)意度高達96分以上，返聘率超過(guò)98%，深受學(xué)員與企業(yè)一致評好，累計培訓過(guò)5000余名企業(yè)員工。
三、授課特色：
結構化剖析：刷新思維，一針見(jiàn)血
情景化案例：海量案例，啟發(fā)深思
交互化體驗：風(fēng)趣幽默，激發(fā)投入
口訣化提煉：口訣提煉，模型良構
工具化落地：工具運用，實(shí)效落地
四、主講課程：
《問(wèn)題分析與解決》 《高效工作匯報》
《管理必備管理工具》 《思維導圖職場(chǎng)高效應用》
《高效時(shí)間管理》 《工作效率提升》
《情商管理》 《行動(dòng)學(xué)習》
《故事思維表達訓練營(yíng)》 《職場(chǎng)結構性思維與形象化表達》
《演講與口才訓練》 《職場(chǎng)高情商溝通技巧》
《中層干部管理技能提升》 《職業(yè)化素養提升》