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    企業(yè)戰略創(chuàng  )新與盈利模式變革

    企業(yè)戰略創(chuàng )新與盈利模式變革

    課程編號:42391

    課程價(jià)格:¥0/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:530

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:戰略管理 

    授課講師:

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    董事長(cháng)、總裁、總監等企業(yè)高層管理者。

    【培訓收益】
    打開(kāi)新思維,找到新路徑,獲取新動(dòng)力,實(shí)現新目標。

    1 創(chuàng )新是第一生產(chǎn)力的內在邏輯
    1.1 課程導入:戰略思維的建立
    1.2 創(chuàng )新是對邏輯的重構=解構+架構
    1.3 創(chuàng )新來(lái)自人才,人才來(lái)自環(huán)境
    1.4 從“破壞式創(chuàng )新”到“事實(shí)壟斷”
    1.5 經(jīng)營(yíng)管理者的求異思維與求同思維
    1.6 創(chuàng )新思維訓練與行業(yè)運用
    1.6.1 同時(shí)關(guān)注不同的事物
    1.6.2 用不同方法處理事情
    1.6.3 習慣進(jìn)行反思和修正
    1.6.4 以終為始倒推新路徑
    *課堂訓練:搭配成對與行業(yè)突破
    *課堂思考:捕獲乍現靈光
    1.7 摧毀陳舊的四大變革模式
    1.7.1 目標設置型
    1.7.2 生命周期型
    1.7.3 競爭型
    1.7.4 生物進(jìn)化型
    1.7 從競爭到競爭力
    1.7.1 核心競爭力的再認識
    第 2 頁(yè) 共 2 頁(yè)
    1.7.2 知識和技能的組合
    2 產(chǎn)品創(chuàng )新與戰略管理的方法論
    2.1 基于戰略的產(chǎn)品創(chuàng )新
    2.2 從創(chuàng )意到產(chǎn)品的腦科學(xué)路徑
    *課堂練習 1:產(chǎn)品創(chuàng )意的收集與篩選
    2.3 產(chǎn)品生命周期戰略
    2.4 產(chǎn)品創(chuàng )新驅動(dòng)的戰略管理
    2.4.1 基本特征與構成要素
    *案例解剖:創(chuàng )業(yè)案例
    2.4.2 戰略層次與戰略管理框架
    2.4.3 產(chǎn)品創(chuàng )新的九大實(shí)現步驟
    2.5 企業(yè)創(chuàng )新發(fā)展的四個(gè)方向
    2.5.1 戰略重構 -SWOT 與波士頓矩陣
    2.5.2 技術(shù)突破 -高新黑與數字技術(shù)
    2.5.3 產(chǎn)業(yè)延伸 -點(diǎn)線(xiàn)面的盈利模式
    2.5.3 利基市場(chǎng) -長(cháng)尾理論的運用
    3 戰略機會(huì )點(diǎn)分析與盈利模式升級
    3.1 戰略機會(huì )與戰略陷阱
    3.1.1 五種不同階段和類(lèi)型的戰略規劃流程
    3.1.2 三大戰略管理陷阱
    3.2 華為“五看三定”模型分析與運用
    3.2.1 看宏觀(guān)/趨勢:找到風(fēng)口/發(fā)現商機
    3.2.2 看市場(chǎng)/行業(yè):價(jià)值轉移/盈利模式
    3.2.3 看客戶(hù):需求分析/用戶(hù)畫(huà)像
    3.2.4 看競爭/對手:優(yōu)勢分析/找到弱點(diǎn)
    3.2.5 看自己/機會(huì ):商業(yè)模式/戰略定位
    3.2.6 定目標:戰略目標/戰略支撐
    3.2.7 定策略:產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)/競爭能力
    3.2.8 定戰略控制點(diǎn):建立壁壘/核心能力
    3.2.9 戰略創(chuàng )新帶來(lái)盈利模式變革
    3.2.10 基于戰略的盈利模式升級四大方向
    *課堂練習 2:戰略機會(huì )點(diǎn)與盈利模式升級
    3.3 課程總結與問(wèn)題解答 

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