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- 敏捷供應鏈下的物流管理
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- 研發(fā)項目管理與敏捷化開(kāi)發(fā)
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敏捷管理——推動(dòng)卓越績(jì)效
課程編號:42049
課程價(jià)格:¥0/天
課程時(shí)長(cháng):2 天
課程人氣:613
- 課程說(shuō)明
- 講師介紹
- 選擇同類(lèi)課
大中型企業(yè)中基層管理團隊、小型企業(yè)中高層管理者
【培訓收益】
◆觀(guān)念:樹(shù)立全新的績(jì)效管理觀(guān),明確績(jì)效管理的意義,理解教練式績(jì)效輔導的意義; ◆技能:掌握績(jì)效反饋兩大核心模型(WD和SOLO),以及績(jì)效輔導三大技術(shù)(GROW,EGAN,三維傾聽(tīng)和提問(wèn)),重點(diǎn)解決績(jì)效管理只會(huì )理事不會(huì )管人的問(wèn)題,從根本上解決管理難題; ◆覺(jué)察:認知自我,探索自身的思維和行為模式,通過(guò)提升對自己的洞察和對他人的理解,不斷排除自己對績(jì)效管理過(guò)程中艱難對話(huà)的內心阻礙; ◆領(lǐng)導力:學(xué)習成為員工的教練、合作伙伴或導師,指導和支持著(zhù)員工的工作和個(gè)人成長(cháng);通過(guò)課程學(xué)習與研討提升教練領(lǐng)導力,不斷激發(fā)自我和員工的無(wú)限潛能。
授課方式:案例分析、分組討論、視頻體驗、現場(chǎng)演練、測評與反思
課程工具:
1 |
★績(jì)效管理心法:敏捷績(jì)效管理模型 |
2 |
★績(jì)效管理工具:KPI的建立流程圖 |
3 |
★績(jì)效管理工具:OKR的建立流程圖 |
4 |
★績(jì)效面談工具:績(jì)效面談準備清單 |
5 |
★反饋自評工具:有效反饋自評測試表 |
6 |
★有效反饋心法:有效反饋5原則 |
7 |
★正面反饋工具:WD反饋工具及使用注意事項 |
8 |
★績(jì)效改進(jìn)反饋工具:SOLO模型 |
9 |
★自我認知工具:敏捷領(lǐng)導力平衡羅盤(pán) |
10 |
★教練輔導工具:圍繞解決方案(SFQ)提問(wèn)清單 |
11 |
★教練輔導模型:GROW模型 |
12 |
★教練輔導模型:EGAN模型 |
13 |
★教練輔導工具:三維傾聽(tīng)和提問(wèn)技術(shù) |
14 |
★團隊輔導心法:團隊輔導32字方針 |
15 |
★團隊輔導工具:情境輔導模型 |
16 |
★管理者成長(cháng)工具:PDCA模型 |
課程大綱
第一講:敏捷領(lǐng)導力與績(jì)效管理
一、VUCA時(shí)代的特性
1. 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特性-VUCA
2. 管理者該如何適應VUCA時(shí)代
二、敏捷的個(gè)人
互動(dòng)討論:不敏捷的管理者會(huì )給企業(yè)帶來(lái)哪些問(wèn)題? 管理者和領(lǐng)導者有何不同?
1. 敏捷領(lǐng)導者——管理者模型
1)優(yōu)秀的領(lǐng)導者:指明方向、推動(dòng)未來(lái)、激發(fā)創(chuàng )造、鼓舞人心、以身作則
2)優(yōu)秀的管理者:結果導向、精益求精、計劃組織、解決問(wèn)題、評估改進(jìn)
三、敏捷的組織
互動(dòng)討論:不敏捷會(huì )給企業(yè)帶來(lái)哪些問(wèn)題?敏捷的組織應該是什么模樣?
案例分享:深井病
1. 敏捷組織VS不敏捷的組織
2. 敏捷組織的架構
四、敏捷組織的績(jì)效管理
1. 績(jì)效管理是組織發(fā)展課題中最復雜、最困難、最重要的一項工作
2. 績(jì)效管理的誤區
1)績(jì)效管理不僅僅是績(jì)效考核
2)績(jì)效管理是一個(gè)體系
3.績(jì)效管理體系構建中的挑戰
案例分享:IBM的績(jì)效管理變革,全面推行敏捷績(jì)效管理
第二講:績(jì)效管理工具的敏捷選擇與應用
一、常見(jiàn)績(jì)效管理工具
1. 平衡計分卡——BSC
2. 關(guān)鍵績(jì)效指標——KPI
3. 目標與關(guān)鍵成果——OKR
二、如何在KPI與OKR中選擇
1. KPI的建立流程
1)戰略目標 2)部門(mén)目標 3)個(gè)人目標 4)追蹤進(jìn)度
2. KPI的常見(jiàn)問(wèn)題
1)滯后 2)找不到關(guān)鍵指標
3. OKR的建立流程
1)公司戰略 2)部門(mén)目標 3)關(guān)鍵結果 4)行動(dòng)123
互動(dòng)討論:我們該用KPI還是OKR?
三、敏捷績(jì)效管理模型
1. 目標設定
2. 績(jì)效考核
3. 反饋面談
4. 提升改進(jìn)
互動(dòng)討論:績(jì)效管理流程中反饋與輔導的作用
第三講:績(jì)效面談與有效反饋
一、績(jì)效反饋的基本原則與流程
視頻案例:《沖上云霄》——反饋的價(jià)值
1. 反饋的種類(lèi)
二、正面反饋
1. 正面反饋的WD工具:及時(shí)具體—只說(shuō)優(yōu)點(diǎn)—強化意義
2. 正面反饋的功能與價(jià)值:塑造行為與價(jià)值觀(guān)
3. 正面反饋使用中的難點(diǎn)分析
1)找不到亮點(diǎn)
2)忍不住說(shuō)“但是”
現場(chǎng)演練:You are awesome?。榛锇樽鲆粋€(gè)標準的WD正面反饋)
三、績(jì)效改進(jìn)反饋
1. 績(jì)效改進(jìn)反饋的SOLO模型
背景—行為—反思—改變—方案
角色扮演:給新來(lái)的銷(xiāo)售工程師做好改進(jìn)反饋
2. 員工挑戰性的回應
1)否認 2)陽(yáng)奉陰違 3)討價(jià)還價(jià) 4)猜疑 5)找理由 6)破罐子破摔 7)沉默
四、績(jì)效反饋/面談的準備工作
1. 績(jì)效反饋基本流程
2. 績(jì)效反饋準備工作清單
現場(chǎng)演練:與小楊面談前的準備工作
第四講:教練式員工績(jì)效輔導
一、輔導(教練)的心態(tài)
1. 教練的定義
互動(dòng)討論:運用教練方式對于員工績(jì)效管理的積極意義?
二、教練式領(lǐng)導的自我認知
1. “敏捷領(lǐng)導力”與“平衡羅盤(pán)”
2. 自我思維與行為模式探索
互動(dòng)討論:羅盤(pán)中的哪些行為特性與教練工作密切相關(guān)?
三、教練式輔導的四項核心技巧
創(chuàng )建安全環(huán)境—建立互信關(guān)系—積極聆聽(tīng)—提問(wèn)技巧
現場(chǎng)演練:圍繞解決方案(SFQ)提問(wèn)
四、教練式輔導的武器庫
1. 教練工具一:GROW模型
1)G:?jiǎn)T工需要達到的成果
2)R:現在發(fā)生的問(wèn)題
3)O:有哪些方法選擇
4)W:采取的行動(dòng)
2. 教練工具二:EGAN模型
1)第一階段:討論現有情況
2)第二階段:討論理想狀況
3)第三階段:商討行動(dòng)方案
3. 教練工具三:三維傾聽(tīng)與提問(wèn)模型
1)故事內容
2)情緒感受
3)思維過(guò)程
第五講:教練式團隊績(jì)效輔導
一、輔導的有效性
1. 個(gè)人輔導VS團隊輔導
2. 教練式團隊輔導的四個(gè)重點(diǎn)
1)觀(guān)念 2)習慣 3)流程 4)工具
3. 教練式團隊輔導五部曲
1)尋找機會(huì ) 2)確認意愿 3)情境管理 4)32字箴言 5)PDCA循環(huán)
二、情境輔導
1. 情境輔導基本規則
互動(dòng)討論:團隊中應該如何進(jìn)行差異化輔導?
三、輔導方針
1. 32字箴言
2. PDCA模型:優(yōu)秀管理者是如何誕生的?
總結分享:自我反思與改進(jìn)計劃
中、英雙語(yǔ)授課
領(lǐng)導力平衡羅盤(pán)推行者
哈理遜評估(HA)認證講師
國家二級心理咨詢(xún)師/PEPC心理咨詢(xún)師
曾任:雪松控股| 培訓總監兼雪松大學(xué)執行校長(cháng)
曾任:波士頓科學(xué) | 首席培訓官
曾任:沙特國家石油公司 | 高級培訓主管
擅長(cháng)領(lǐng)域:領(lǐng)導力、目標計劃管理、授權藝術(shù)、管理溝通、教練管理……
累計主導參與領(lǐng)導力提升、企業(yè)文化建設、溝通管理發(fā)展等項目100+,助力企業(yè)發(fā)展:
→曾:主導參與雪松控股集團(世界500強)企業(yè)文化建設基石《雪松基本法》的制定與完善,通過(guò)對雪松文化的系統性總結提煉為雪松精神文化和經(jīng)營(yíng)管理層面奠定了基礎標準。
→曾:主導完成安道拓(北京)企業(yè)《敏捷管理項目》落地,助力企業(yè)當期核心人才離職率降至3%以下,研發(fā)成本降低36%,毛利率提高28%,獲得公司管理層的高度認可。
→曾:主導完成知名醫藥企業(yè)武田制藥《團隊戰略落地工作坊》項目,針對全球疫情狀況下的企業(yè)困境,引導管理層進(jìn)行戰略對焦與分解,順利完成特殊時(shí)期該企業(yè)的調整發(fā)展。
實(shí)戰經(jīng)驗:
俞老師擁有20年的海內外實(shí)戰經(jīng)歷,曾為眾多知名企業(yè)進(jìn)行培訓體系搭建、組織與領(lǐng)導力發(fā)展、企業(yè)文化建設等方面的服務(wù),擅于將心理學(xué)、領(lǐng)導力、企業(yè)文化相結合,針對性地開(kāi)展企業(yè)賦能。累計授課300+天,學(xué)員7000+人,課程好評率超過(guò)95%。
【雪松控股】——任職期間,帶領(lǐng)團隊成功交付了集團及子公司《雪松行為準則》全員培訓項目,覆蓋人員涉及6大子公司,人數超50000。同時(shí)設計并全面推進(jìn)“雪松子管培生培養”、“雪松青年軍”、“雪松內生企業(yè)家培養”等項目,累計參加人數2000+,為集團實(shí)現5年“三個(gè)萬(wàn)億”的宏偉目標做好了人才儲備。
【沙特阿拉伯國家石油公司(全球最大能源公司)】——任職期間,主導項目《亞洲商業(yè)文化之旅》的開(kāi)展,幫助實(shí)現沙特阿美在亞太區域中日韓等各國的子公司順利落地,得到高層領(lǐng)導的高度認可,并將該項目納為公司【領(lǐng)導力發(fā)展】體系的項目之一。(參與過(guò)該項目的員工超過(guò)1500人,其中近10%的人員先后進(jìn)入了阿美總部高管層以及亞洲區的頂級高管層。)
部分授課案例:
《有效反饋推動(dòng)卓越績(jì)效》服務(wù)對象:家樂(lè )福、上汽集團、中快餐飲、丹佛斯、史泰博、格蘭富、羅氏……
《自我領(lǐng)導力》服務(wù)對象:史泰博、拜耳、卡斯帕、安道拓等,其中安道拓(北京)累計返聘老師課程14期……
《期望與目標管理》服務(wù)對象:西門(mén)子、丹麥商會(huì )、諾華、迅達等,其中丹麥商會(huì )累計返聘老師課程13期……
《團隊協(xié)同與文化融合》服務(wù)對象:武田制藥、張江集團、吉寶置業(yè)、默沙東等,其中張江集團累計返聘老師課程9期……
主講課程:
《敏捷管理——反饋與輔導推動(dòng)卓越績(jì)效管理》
《敏捷管理——自驅領(lǐng)導力》
《敏捷管理——管理者敏捷溝通必修課》
《敏捷管理——超級演講力》
《敏捷管理——期望與目標管理》
《敏捷管理——高效授權與賦能》
授課風(fēng)格:
◣ 邏輯清晰,思路明確:結構嚴密,從改變觀(guān)念學(xué)習技能、認知自我到提升領(lǐng)導力,全方位啟發(fā)學(xué)員成長(cháng);
◣ 親和力強,氣氛活躍:風(fēng)格新穎,課堂幽默風(fēng)趣,能夠帶領(lǐng)學(xué)員在具體運用中把知識熟練運用于實(shí)踐之中;
◣ 實(shí)戰性強,具體實(shí)用:通俗易懂,分析大量實(shí)際案例,進(jìn)行“仿真式”學(xué)習,理論與實(shí)際相結合,講解深入淺出。
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第一部分:打造卓越績(jì)效的超級方法——精益思維模型第一課:?jiǎn)T工與團隊績(jì)效低的根源是什么?1.案例解讀與練習月薪三千與月薪三萬(wàn)的人核心差異是什么2.績(jì)效的本質(zhì)是什么3.決定績(jì)效高低的最核心因素是什么3.1問(wèn)題(任務(wù))定義力3.2問(wèn)題(任務(wù))解決力4.低績(jì)效的五大根源4.1問(wèn)題模糊化:未能準確描述問(wèn)題..
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課程背景:現代企業(yè)管理,更注重“以人為本”的人性化管理模式,企業(yè)管理的重點(diǎn)也日趨體現在對人的管理策略上。作為現代企業(yè)的人力資源管理者,應以戰略高度構建高效實(shí)用的人力資源管理系統,建立科學(xué)考核激勵制度和先進(jìn)的企業(yè)薪酬體系,以最大限度地激發(fā)人才潛能,來(lái)創(chuàng )建優(yōu)秀團隊,并推動(dòng)組織變革與創(chuàng )新,最終實(shí)現組織的持續發(fā)展。我們針對中國企業(yè)在推..
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【課程背景】 當今世界,正面臨經(jīng)濟全球化、一體化、科技化的發(fā)展環(huán)境,帶給企業(yè)是面對激烈的競爭,商場(chǎng)如戰場(chǎng),企業(yè)如何在競爭中立于不敗之地,做成基業(yè)長(cháng)青,這是每位企業(yè)家們夢(mèng)寐以求的事,如果說(shuō)有一種管理模式可以實(shí)現企業(yè)家們的這個(gè)夢(mèng)想,那就是政府質(zhì)量獎評審準則——卓越績(jì)效模式。 企業(yè)在高速發(fā)展的同時(shí),會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題,而制約..