基層管理三板斧

【培訓對象】
基層管理者

【培訓收益】
幫助管理者轉變意識，并重點(diǎn)掌握三個(gè)管理關(guān)鍵動(dòng)作，提升人員管理能力

基層管理人員是企業(yè)的“班排長(cháng)”，他們對于員工的作用非常關(guān)鍵，華為等成功企業(yè)非常重視基層管理人員的培養和建設。

對于基層管理者來(lái)說(shuō)，他們仍然是業(yè)務(wù)骨干，在做好自己的業(yè)務(wù)同時(shí)，還要帶好團隊。所以最重要的不是給他賦能過(guò)多的管理技巧，而是關(guān)注其角色轉變，使其意識到自己要改變過(guò)去單打獨斗的情況，帶領(lǐng)一個(gè)小團隊作戰。

至于如何帶領(lǐng)小團隊作戰，我們經(jīng)過(guò)多年的管理者培養項目發(fā)現，提煉并固定基層管理者的幾個(gè)規定動(dòng)作非常關(guān)鍵。動(dòng)作不多，但要求把這些動(dòng)作做透做穿。

第一部分：課程介紹

培訓對象：企業(yè)主管、經(jīng)理級基層管理人員

培訓時(shí)長(cháng)：1天（6小時(shí)）

培訓方式：引導、研討、案例、演練、視頻分析

培訓目標：幫助管理者轉變意識，并重點(diǎn)掌握三個(gè)管理關(guān)鍵動(dòng)作，提升人員管理能力

第二部分：課程大綱

一、管理者的角色認知

1、 什么是管理？

2、 研討：管理者的三大關(guān)鍵角色？

3、 案例分析：如果你是經(jīng)理，這樣的主管該不該被提拔？（SMT）

4、常見(jiàn)問(wèn)題：要敢于管理和敢于提出要求

二、管理者的自我管理

1、 管理者為什么要做好自我管理？

2、 小組研討：管理者應該在哪些方面以身作則？

3、 言行一致

4、 始終正能量，對未來(lái)充滿(mǎn)信心

5、 嚴格自律

6、 案例討論：兩個(gè)風(fēng)格截然相反的業(yè)務(wù)主管，你怎么選擇？

三、讓他去做：放手與授權

1、 基層管理者的常見(jiàn)困惑：到底哪里出了問(wèn)題？

2、 什么是授權，以及為什么要授權？

3、 對授權的幾種錯誤認識：授權不是簡(jiǎn)單地把自己的活交給下屬干

4、 有效授權四個(gè)步驟

5、 如何給下屬布置任務(wù)？

6、 檢查與任務(wù)跟蹤：如何因人而異，決定授權程度

7、 案例討論：在項目中成長(cháng)的項目經(jīng)理AX

四、讓他能做：教練式輔導

1、 研討：你認為下屬在什么時(shí)候需要輔導？

2、 管理場(chǎng)景再現：這個(gè)事情怎么辦？

3、 什么是輔導，以及指導與輔導的本質(zhì)區別是什么？

4、 教練式輔導的方法：GROW模型

5、 演練：GROW在工作中的應用

6、 視頻分析：如何輔導一個(gè)信心不足的隊長(cháng)？

五、讓他愿做：激勵他人

1、 案例研討：當下屬提出加薪的要求時(shí)，怎么辦？

2、 冰山模型：動(dòng)機決定行為

3、 員工的常見(jiàn)驅動(dòng)力有哪些？從2.0到 3.0

4、 在實(shí)際工作中如何應用馬斯洛需求？

5、 簡(jiǎn)單有效的三個(gè)激勵動(dòng)作

6、 組織氛圍：團隊建設怎么做？

7、 案例：身心俱疲的采購主管XX

六、回顧與總結：

1、 體驗式演練任務(wù)：團隊建塔

2、 總結與小組分享

3、視頻分享：死亡爬行 

講師經(jīng)歷：原華為領(lǐng)導力教練，華為大學(xué)資深講師；曾任知名互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)人才管理總監，知名電商企業(yè)人力資源副總裁、企業(yè)大學(xué)執行校長(cháng)；18年企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗，近10年華為領(lǐng)導力項目教練 

• 阿里巴巴管理三板斧

   

  【課程背景】三板斧體系由眾多電子商務(wù)行業(yè)的知名專(zhuān)家組成，主要服務(wù)于中國最優(yōu)秀的企業(yè)及企業(yè)家、創(chuàng )業(yè)者，在互聯(lián)網(wǎng)＋的國家戰略背景下，核心解決傳統企業(yè)轉型電子商務(wù)，以及基于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)全面系統轉型，產(chǎn)業(yè)商務(wù)電子化全面升級的服務(wù)機構。從2015年開(kāi)始，中國正式揭開(kāi)傳統企業(yè)轉型電子商務(wù)的序幕，而三板斧管理課程，希望能夠伴隨所有的優(yōu)秀企業(yè)家，創(chuàng )業(yè)者一起迎接經(jīng)濟..

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• 基層管理創(chuàng )新--細胞體班組培訓班

   

  一、內容特色——創(chuàng )新性：江蘇大任智庫和南京地鐵結合智業(yè)時(shí)代的組織特征，創(chuàng )造性地提出并實(shí)踐了“細胞體班組”的創(chuàng )建方式。相比過(guò)往傳統國有企業(yè)“科層制”管理模式和“車(chē)間式”生產(chǎn)方式，“細胞體班組”更加能夠發(fā)揮班組的主觀(guān)作用，更加適應地鐵班..

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• 阿里三板斧戰略共創(chuàng )

   

  第一部分 課前準備1、員工調研各部門(mén)負責人針對本部門(mén)員工先進(jìn)行調研，內容包括對于公司商業(yè)模式的理解和認知，對于本身工作中以及所了解的公司其他領(lǐng)域所存在的問(wèn)題。2、主要問(wèn)題梳理通過(guò)課前的溝通，分析本次戰略共創(chuàng )，主要希望梳理和解決的戰略方面的重點(diǎn)問(wèn)題，輸出哪些重點(diǎn)的成果以及期望實(shí)現的目標。第二部分課程大綱一、戰略管理的基本知識1、..

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• 阿里企業(yè)文化+管理三板斧工作坊

   

  第一天 企業(yè)文化一、正確理解企業(yè)文化1、價(jià)值觀(guān)是企業(yè)文化的核心2、企業(yè)文化是管理者價(jià)值觀(guān)的延伸3、企業(yè)文化是一群人內心共同認可的東西4、企業(yè)文化落地是通過(guò)規則實(shí)現的二、阿里企業(yè)文化的搭建1.阿里管理文化的底層邏輯—儒、釋、道2.阿里企業(yè)文化的變革3.阿里價(jià)值觀(guān)落地秘籍與員工行動(dòng)的做法4.企業(yè)文化搭建體系..

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• 電商互聯(lián)網(wǎng)阿里巴巴基層管理“三板斧”

   

  課程背景：2009年，阿里已達萬(wàn)人規模，干部數量不足，管理能力跟不上，績(jì)效意識不強，人風(fēng)不夠彪悍成了制約發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題為此，阿里引進(jìn)了大量的課程，但馬云不滿(mǎn)意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去，就要有效果！”對每一層級的干部，關(guān)鍵的能力項目不必多，但必須實(shí)用，要高強度，反復的訓練，才會(huì )有效果。“在這個(gè)背景下..

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