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    培訓課程認證 消費者保障

    儲備(基層)干部管理技能提升

    課程編號:4570

    課程價(jià)格:¥35000/天

    課程時(shí)長(cháng):2 天

    課程人氣:3816

    行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè)     

    專(zhuān)業(yè)類(lèi)別:管理技能 

    授課講師:蔣小華

    • 課程說(shuō)明
    • 講師介紹
    • 選擇同類(lèi)課
    【培訓對象】
    基層主管

    【培訓收益】
    1、讓學(xué)員了解基層主管必備的各項綜合素質(zhì),有的放矢地加強修煉;
    2、讓學(xué)員明晰基層主管應掌握的管理技能,不斷完善自我,超越自我;
    3、幫助學(xué)員改變工作心態(tài)與觀(guān)念,調整工作狀態(tài),更好為企業(yè)服務(wù)。


    課程背景:
            企業(yè)的興衰,關(guān)鍵在人,企業(yè)能否發(fā)展,在很大程度上取決于是否具備一支高素質(zhì)的管理團隊。
    搭班子、建隊伍、理流程當各種管理思想理念充斥在我們的大腦時(shí),為什么企業(yè)的中高層,文化程度很高,技術(shù)過(guò)硬,卻帶不好自己的團隊呢?
            很多老板埋怨下屬的執行不力給企業(yè)帶來(lái)了太多的無(wú)奈,企業(yè)出現了說(shuō)不得、罵不得更是罰不得的求人工作現象;很多人歸結于8090后個(gè)性張揚、享樂(lè )主義不好帶,試問(wèn)一下,為什么呢?我們的基層管理者缺乏系統的訓練。
    因此,讓基層干部轉變思想觀(guān)念,提升綜合素質(zhì)和管理能力,是當前面臨的重要課題和亟待解決的問(wèn)題。
     

    課程大綱:
    一、儲備(基層)干部角色認知與轉變
    1.基層干部的在企業(yè)中的作用與價(jià)值;
    2.作為上司的基層干部的角色;
    3.作為下屬的基層干部的角色;
    4.作為同事的基層干部的角色;
    5.從業(yè)務(wù)核心(技術(shù))從向管理核心;
    6.基層主管應該做些什么及須具備的技能。
    二、儲備(基層)干部職業(yè)心態(tài)與思維
    1.價(jià)值思維:客戶(hù)只為價(jià)值買(mǎi)單;
    2.到位思維:做好了才算是做了;
    3.服務(wù)思維:把企業(yè)和員工當作“上帝”;
    4.學(xué)習心態(tài):學(xué)歷代表過(guò)去、學(xué)習力代表將來(lái);
    5.知行合一:知道、說(shuō)到、做到、管到;
    6.責任心態(tài):責任勝于能力。
    三、儲備(基層)干部管理技能一:時(shí)間管理與授權
    1.認識時(shí)間與分析時(shí)間的價(jià)值;
    2.檢討自己的時(shí)間耗用情況;
    3.絕不拖延:拖延是時(shí)間的大敵;
    4.要事優(yōu)先:四象限工作法;
    5.活在當下:專(zhuān)注當下、重在現在;
    6.果斷授權:授權的好處與步驟;
    7.實(shí)用工具和錦囊妙計。
    四、儲備(基層)干部管理技能二:有效溝通與協(xié)作
    1.溝通與協(xié)作的基礎;
    2.有效表達與傾聽(tīng):表達方法與原則、傾聽(tīng)層次與技巧;
    3.與上級溝通:上級眼中的下屬、接受任務(wù)與復命;
    4.與下屬溝通:處理認可、疑問(wèn)、不關(guān)心、抗拒的技巧;
    5.跨部門(mén)(平級)溝通:功夫在詩(shī)外和溝通的要點(diǎn);
    6.化解團隊沖突:認識沖突和處理沖突的技巧;
    7.會(huì )議管理:會(huì )議溝通與會(huì )議組織。
    五、儲備(基層)干部管理技能三:執行力提升
    1.真正的執行:結果導向、客戶(hù)價(jià)值、信守承諾、絕不言??;
    2.執行的24字方針:
    1)執行前:決心第一、成敗第二;
    2)執行中:速度第一、完美第二;
    3)執行后:結果第一、理由第二
    3.修路原則:出現問(wèn)題不要只歸罪于人,立即“修路”;
    4.熱爐法則:預警性、即時(shí)性、公平性、分明性、必然性;
    5.執行三化:流程化、查核化、獎懲化
    1)流程邏輯:越有操作性,執行越到位(流程化)
    2)檢查機制:檢查越到位,事情越到位(查核化);
    3)獎懲標準:獎-心花怒放、罰-膽戰心驚(獎懲化)。
    六、儲備(基層)干部管理技能四:團隊建設與管理
    1.理解團隊:團隊的定義與與群體的區別
    2.行為曲線(xiàn):如何理解發(fā)展的階段?
    3.建設原則:團隊建設6種基本原則
    4.團隊角色:如何識別與理好團隊角色問(wèn)題;
    5.人員配置:團隊組建的人員安排與協(xié)調;
    6.發(fā)展階段:每種階段采取何種管理策略。
    7.目標管理:如何設定目標并幫助團隊達成。
     

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