結構化思維工作分解

【培訓對象】
骨干員工、中基層管理者

【培訓收益】
了解目標管理的重要性 V 掌握目標分解的五步法； V 掌握工作分解的具體方法； V 掌握一頁(yè)紙計劃管理法； V 掌握六頂思考帽的思維方式；

第一單元：目標管理
1.討論：影響目標達成的六個(gè)關(guān)鍵因素
目標和需求不明確
計劃方案不周詳
未獲得利益相關(guān)者的支持
溝通協(xié)作不順暢
心態(tài)情緒造成的目標執行力低下
沒(méi)有及時(shí)的反饋，回報機制
2.目標達成的五步法
明確需求
目標分解
計劃執行
有效溝通
情緒管理
執行到位

第二單元：明確目標，識別需求
1.干活不由東，累死也無(wú)功
分析上級的意圖和目標
討論：如何明確工作目標？
模擬演練：分析上級的意圖
2.好目標的SMART原則
自我演練：目標設定
3.目標分解的模型

第三單元：計劃分解
1.小組討論：計劃VS變化
小組討論：這是合格的計劃嗎？
預則立，不預則廢
2.任務(wù)分解是計劃的核心
WBS任務(wù)分解
現場(chǎng)演練：結構化思維的任務(wù)分解方法
3.工作任務(wù)分解的四個(gè)步驟
4.工作計劃的五大核心要素
計劃工具: 一頁(yè)紙項目計劃法
現場(chǎng)案例：電動(dòng)車(chē)充電樁的銷(xiāo)售計劃

第四單元：善于解決問(wèn)題保障目標
- 案例討論：什么是問(wèn)題？
1.解決三步走
- 界定問(wèn)題（是否有問(wèn)題，問(wèn)題在哪里）
- 分析問(wèn)題（問(wèn)題為什么存在）
- 解決問(wèn)題（我們能做什么)
2.界定問(wèn)題
- 問(wèn)題是差距
- 問(wèn)題是障礙
- 問(wèn)題是機會(huì )
案例分析：搞清楚問(wèn)題是什么
現場(chǎng)演練：各組討論，提出實(shí)際工作中的問(wèn)題并進(jìn)行陳述
現場(chǎng)演練：定義你的問(wèn)題
3. 問(wèn)題分析的方法
- 現場(chǎng)演練：頭腦風(fēng)暴法找到導致問(wèn)題的原因
- 現場(chǎng)演練：六頂思考帽

第五單元：善于總結、復盤(pán)保障目標實(shí)現
在總結和更新中提升
為什么要進(jìn)行工作改善，建立管理機制？
如何進(jìn)行改善管理：
- 從經(jīng)驗到知識
- 從知識到技能
- 從技能到應用
團隊復盤(pán)會(huì )
- 團隊復盤(pán)的由來(lái)
- 團隊復盤(pán)的四步驟
- 團隊復盤(pán)的三類(lèi)人
- 現場(chǎng)演練：團隊復盤(pán)
可根據企業(yè)需求進(jìn)行定制課程 

歷任外資、民營(yíng)企業(yè)高管

美國AACTP國際注冊培訓師

國家專(zhuān)項心理健康指導師

HMD健康管理師 n CCDM職業(yè)生涯規劃師

中國移動(dòng)EAP督導師

清華大學(xué)客座教授

北京林業(yè)大學(xué)MBA班客座教授

協(xié)助亞太CEO建立企業(yè)大學(xué)

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